健康评估电子教案:情绪情感、角色

  南方医科大学教案首页授课教师王惠珍课程名称健康评估课次编号4授课时间2005.3授课年级2003级护理本科授课方式讲授、讨论授课内容第七 章 第4、5节 情绪情感、角色学时数2 教学目标通过本章学习，能够：1.  解释名词：角色认知、角色表现2.  简述情[详细]

2013/9/13 15:31:40

健康评估电子教案:影像检查

  南方医科大学教案首页单位及科室第一军医大学南方医院影像教研室教师姓名马著彬技术职务教授课程名称健康评估教材版本人民卫生出版社授课方式讲大课授课内容第  章 放射诊断学时4专业年级护理本科2003级（  人）教学日期 2005 年 3  月&nbs[详细]

2013/9/13 15:31:38

健康评估电子教材:骨骼肌肉系统的评估

   骨骼、肌肉系统的评估  [解剖生理概要] 1．骨  成人约有206块骨，根据其分布可分为颅骨、躯干骨和四肢骨3部分。骨在长径和横径上不断生长，青春期还可出现身高和体重迅速增长称青春激长期。直到20—25岁时，由于骨软骨完全骨化，骨的长度便不再增长。 2．[详细]

2013/9/13 15:31:38

健康评估电子教材:一般状态的评估

  一、性别 (sex）  性别通常以性征来区别。在男性性征，只与雄激素作用有关。女性性征的正常发育与雌激素和雄激素有关。正常成人男女性征明显。   复习：雄性激素和雌性激素的作用特点是什么？ 【1. 男性雄激素的用的特点为：睾丸及阴茎的发育；腋毛多[详细]

2013/9/13 15:31:37

健康评估电子教材:泌尿生殖系统的评估

 泌尿、生殖系统的评估[解剖生理概要] (一)泌尿系统的组成(图4—11—1)。 1．肾  为左、右各一的扁豆形实质性器官，位于腹膜后、脊柱两旁，相当于第  12胸椎和第3腰椎之间，右肾略低于左肾。上部分由第11、12后肋保护，下半部分位于第12  后肋为上段[详细]

2013/9/13 15:31:36

健康评估电子教材:循环系统的评估

   循环系统的评估主要是对机体心脏、血管系统的评估。护理人员必须具备心血管系统的评估能力，采取正确适宜的护理措施，配合治疗，及时挽救生命。    [解剖生理概要] 1．心血管系统的解剖 (1)心脏与大血管的体表投影：心脏位于胸腔中纵膈内，前方为胸骨[详细]

2013/9/13 15:31:35

健康评估多媒体资源:神经系统的评估

   肱二头肌反射 跟卫生资格考试网腱反射 Babinski征 Kernig征 1.wmv（23秒）www.lindalemus.com/job/ （21秒）  （20秒）（23秒） Oppenheim征&n[详细]

2013/9/13 15:31:32

健康评估多媒体资源:一般状态

     性别--肾上腺皮脂腺瘤 性别--男性女乳住院医师www.lindalemus.com/rencai/    年龄--年轻女性  年龄--老年男性   身高--正常人--侏儒  体[详细]

2013/9/13 15:31:30

健康评估多媒体资源:皮肤、淋巴结

     斑疹   丘疹  脓疱疹&nb sp;  荨麻疹&nbswww.lindalemus.comp; 淤斑与血肿    白化斑  蜘蛛痣   橡皮腿 斑秃[详细]

2013/9/13 15:31:29

健康评估实验指导:头部的评估

  ※<【教学目标】>   一般状态、头、颈部、淋巴结病理体征1．正确识别一般状态及皮肤的病理体征。2．能正确识别淋巴结及头、面、颈部的病理体征：浅表淋巴结肿大，眼球突出或下陷医学招聘网，巩膜黄染，瞳孔形状、大小及对光反射异常，口唇苍白、发绀或疮疹，口腔粘膜[详细]

2013/9/13 15:31:28

健康评估实验指导:耳部的评估

  ※<【教学目标】>肺部病理体征评估  １．能运用所学知识正确判断下列肺部病理体征：呼吸频率。节律及深度的改变，呼吸运动和触觉语颤的改变，异常听诊音，异常呼吸音和啰音。２．能分析肺www.lindalemus.com/job/部病理体征的发生机制及其临床意义。&n[详细]

2013/9/13 15:31:27

健康评估电子教材:消化系统的评估

   腹部范围上起自横膈，下至骨盆入口，前面及侧面为腹壁，后面为脊柱及腰肌。腹部检查内容包括腹壁、腹膜腔及腹腔内器官。除了消化管及消化腺外，还有泌尿、生殖器官，神经，血管，造血及免疫器官等。因此腹部检查是全身体格检查的重要组成部分，是评估疾病重要的、必不可少的方法。本节主要讨论与[详细]

2013/9/13 15:31:26

健康评估作业习题:健康史的采集

 一、单项选择题：1.视诊检查要求在哪种光线下进行（ ）A  强光B  避光C  紫光D  自然光   E  以上均可2.全身体格检查过程中一般患者体位更动的要求是（ ）A、1次 B、2-3次   C、4次&n[详细]

2013/9/13 15:31:26

健康评估作业习题:心理社会的评估

  一、单项选择201．ch7.1.1.进行心理社会评估时不妥的方法是（   ）A.  与生理评估同时进行B.  主观和客观资料的比较C.  多运用观察、会谈法D.  重点关注当前的和过去的信息E.  避免评估者的态度对[详细]

2013/9/13 15:31:24

健康评估作业习题:心  脏  评  估

 心  脏  评  估 被评估者姓名：  年龄：   评估者姓名： 视诊：心前区隆起  无  有  心尖搏动  正常  未见  增强心尖搏动位置&nb[详细]

2013/9/13 15:31:22

健康评估教学目标:绪论

第一章 绪论 记忆健康评估的概念、健康评估课程的内容、学习医学招聘网方法与要求。理解健康评估与护理程序的内在关系及其主要任务和重要性；功能性www.lindalemus.com健康型态在健康评估资料收集和结果判断中的作用。[详细]

2013/9/13 15:30:09

健康评估电子教材:身体评估的方法

身体评估的方法健康史采集后，检查者就要进行身体评估。身体评估是检查者运用自己的感官，借助于听诊器、血压计、体温计等简单的辅助工具，对被评估者的身体进行细致的观察和系统的检查，以了解其身体状况的一组最基本的检查方法。身体评估最基本方法是视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊。要熟练的运用这些方法，必须不断地练习[详细]

2013/9/13 15:30:08

健康评估教学目标:健康史的采集

  记忆  1．会谈的目的，影响会谈的主要因素与注意事项。 2．会谈的内容。  3．身体评估的方法和注意事项。  4．常见异常气味及其临床意义。理解 1．医学全.在线健康史和医疗病史的区别。 2. 身体评估的目的、方法。[详细]

2013/9/13 15:30:08

健康评估教学目标:常见症状的评估

  第三章 常见症状评估第一节  疼痛记忆疼痛的定义、分类病因、临床表现、护理评估要点和相关护理诊断。理解1．  各种疼痛的发生机制。2．  疼痛的病因、临床表现、护理评估要点和相关护理诊断。运用1．  能运用疼痛评估工具进行疼痛的评估。2．能根据疼[详细]

2013/9/13 15:30:06

健康评估教学目标:身体评估

会计资格   第一节  一般状态的评估记忆1．  与异常性征有关的病因。2．  年龄与疾病的关系。3．  生命体征的内容。4．  影响发育的因素；成人正常发育的指标。5．  成人体型的类型。6．  病态发育与内[详细]

2013/9/13 15:30:05