南方医科大学健康评估精品课程下载 -

健康评估精品课程下载

※<护理诊断的发展>一、护理诊断的发展现状简介护理诊断概念于20世纪50年代由美国护理学者提出，1973年美国成立“全国护理诊断分类组”，至1982年4月召开的第5次会议因有加拿大的代表参加，被更名为“北美护理诊断协会”英文缩写：NANDA（即North American N[详细]

2013/9/13 15:32:47

健康评估实验指导:心电图练习

※<【教学目标】>心电图操作练习1、掌握心电图的操作与测量。2、熟悉阅读心电图的过程。 ※<【练习用具】>心电图仪、生理盐水、棉签、记录笔 ※<步骤和方法>步骤方法和要点一、[详细]

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健康评估历年试卷:血液检查

※<血液常规检验>实验室检查实验室检查是运用各种物理学、化学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞学、免疫学及遗传学等学科的实验技术，对病人的血液、体液、骨髓、排泄物、分泌物等标本进行检测，以求获得反映机体功能状态及与疾病相关的病理变化或病因等有关资料，对协助诊断、推测预后[详细]

2013/9/13 15:32:45

健康评估电子教材:护理病史的书写

※<书写护理病历的基本要求>第十三章护理病历书写对于健康评估收集的资料必须进行分析、归纳和整理，并以书面的形式记录下来，即形成所谓的护理病历。其目的在于对护理对象的健康状况进行动态观察和比较，同时也便于他人参阅。护理病历是有关护理对象的健康状况、护理诊断、预期目标、护理措施[详细]

2013/9/13 15:32:43

健康评估实验指导:头面部评估练习

※<【教学目标】> 一、头颈部评估【教学目标】1. 说出全身状态、皮肤、淋巴结、头颈部检查的内容。2. 正确实施皮肤、淋巴结、头颈部检查。3. 认识各检查项目的正常状态。 ※<【练习用具】手电筒、软尺、压舌板、[详细]

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健康评估实验指导:头面部病理见习

※<【教学目标】> 一般状态、头、颈部、淋巴结病理体征1．正确识别一般状态及皮肤的病理体征。2．能正确识别淋巴结及头、面、颈部的病理体征：浅表淋巴结肿大，眼球突出或下陷，巩膜黄染，瞳孔形状、大小及对光反射异常，口唇苍白、发绀或疮疹，口腔粘膜溃疡或真菌[详细]

2013/9/13 15:32:40

健康评估历年试卷:粪便检查

※<标本采集与送检> 第三节粪便检验 粪便由食物残渣、胃肠道分泌物、脱落物、细菌和水分混合而成。对粪便进行检验可了解：①消化道及肝、胆、胰等器官有无炎症、出血、寄生虫、肿瘤等病变；②根据粪便性状了解消化状况，借以推断胰腺外分泌功能；③消化道内有无致病菌[详细]

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健康评估实验指导:肺和乳房的练习

※<【教学目标】>正常胸廓及肺部评估1.能指出胸部的体表标志、人工划线及分区2.能掌握肺部检查的基本方法3.能掌握间接叩诊法，分辨四种叩诊音（清音、浊音、鼓音、实音）4.能正确进行三种呼吸音的听诊（支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音、肺泡呼吸音）5.能正确判断胸廓形态和肺的正常状[详细]

2013/9/13 15:32:39

健康评估历年试卷:肾功能检查

※<肾小球滤过功能> 肾功能检验一、肾小球滤过功能(一)内生肌酐清除率【原理】肌酐是肌酸的代谢产物。血液中肌酐的生成有外源性和内生性两种途径，外源性肌酐主要来自肉类食物的摄入，内生性肌酐主要来自肌肉的分解。当给病人进食“无肌酐饮食”并保持肌肉活动[详细]

2013/9/13 15:32:38

健康评估教学目标:总体教学目标

（一）基本理论知识掌握健康评估课程的基本概念及其内涵、沟通和交流的原则、方法和技巧，健康史的内容，身体评估的方法，认识各系统正常、正常变异及常见的异常改变及其临床意义。掌握常见症状的各种特征，其出现原因、发生机理；并学习如何围绕有关症状进行病史[详细]

2013/9/13 15:32:38

健康评估历年试卷:肝功能检查

※<蛋白质代谢功能检验> 肝脏病常用检验 肝脏是人体重要的代谢器官。其功能包括糖、蛋白质和脂肪代谢、维生素的活化和贮藏、激素的灭活与排泄、胆红素代谢、凝血和纤溶抑制因子的生成等。检测肝功能状态的实验室检查称为肝功能检验。 &[详细]

2013/9/13 15:32:36

健康评估电子教案:绪论健康资料采集方法

南方医科大学教案首页授课教师李亚洁课程名称健康评估课次编号001授课时间2005-03-04授课年级2003护理本科授课方式讲授授课内容绪论、健康资料采集方法学时数4 教学目的 1.解释健康评估的概念。2.理解开设健康评估课程的重要性。3.对该门课程产生兴趣,并主动[详细]

2013/9/13 15:32:36

健康评估实验指导:循环系统评估练习

※<【教学目标】>正常心血管系统评估1．评估正常心尖搏动（位置、强弱、性质和范围）。2．掌握心脏相对浊音界的叩诊和测量。3．初步掌握心脏听诊方法和内容：(1)心音的性质、强度、节律、频率；(2)第一心音与第二心音的鉴别。4．熟悉外周大血管的评估。5※<【练习用具】>[详细]

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健康评估实验指导:循环系统病理见习

※<【教学目标】>心血管病理体征评估1．能运用所学知识正确判断下列心脏病理体征：心尖搏动位置、强弱和范围的改变，心浊音界的改变，心率、心律、心音的改变，二尖瓣及主动脉瓣区收缩期及舒张期杂音。2．能分析常见异常脉形的特征和临床意义。3．掌握毛细血管搏动症、周围血管征阳性的特点和[详细]

2013/9/13 15:32:34

健康评估电子教案:护理病历的书写

方医科大学教案首页授课教师闭晓君课程名称健康评估课次编号044授课时间2006-7-3授课年级2004护本授课方式讲授授课内容护理病历书写学时数2 教学目的 1.理解正确书写护理病历的重要性。2.说出护理病历的构成和记录时间要求3.理解护理病历首页书的设计原则和书写要求4.通过问[详细]

2013/9/13 15:32:34

健康评估历年试卷:临床血生化检查

※<血清钾、钠、氯化物测定> 临床常用血生化检验一、血清钾、钠、氯化物测定钾、钠、氯化物是人体体液中的主要电解质，对维持细胞的正常代谢和功能、水电和酸碱平衡以及细胞内外的渗透压起着重要作用。钾、钠、氯化物等电解质在细胞内液、细胞间液及血液中的含量不[详细]

2013/9/13 15:32:33

健康评估实验指导:消化系统评估练习

※<【教学目标】>正常腹部评估1. 能正确指出腹部体表标志、体表划线和分区。2. 能正确实施腹部触诊的基本手法（浅、深触诊法）。3. 能www.lindalemus.com/hushi/正确实施肝、脾触诊。※<【练习用具】>软尺、听诊器、笔 ※<【步骤和方[详细]

2013/9/13 15:32:33

健康评估电子教材:绪论

健康评估(Health assessment)是研究诊断个体或家庭对护理现存或潜在健康问题反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。它既论述疾病的临床表现，心理、社会因素与疾病间的相互作用和相互影响，又阐述各种显示健康问题的基本体格检查方法和技能，及其如何运用科学的临床思维去识别健[详细]

2013/9/13 15:32:32

健康评估实验指导:消化系统病理见习

※<【教学目标】>腹部病理体征评估１．能运用所学知识正确判断下列腹部病理体征：腹部外形的改变，腹壁压痛和反跳痛医学全在线、肝大、脾大，胆囊触痛、腹水征、肠鸣音异常。２．能分析腹部常见病理体征的发生机制及其临床意义。 ※<【实习方法】>１．预习课堂上讲授内[详细]

2013/9/13 15:32:31

健康评估电子教案:一般状态皮肤的评估

南方医科大学教案首页授课教师高钰琳课程名称健康评估课次编号授课时间2005.4.25授课年级2003级护理本科授课方式讲授授课内容第四章第二～四节一般状态、皮肤、淋巴结的评估学时数3 教学目标会计资格1. 解释名词：意识障碍嗜睡意识模糊昏睡浅[详细]

2013/9/13 15:31:42

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