中国医学教育技术杂志2015年2期河北高级职称论文查询 -

中国医学教育技术

编辑出版：中国医学教育技术杂志编辑部
主办：西安交通大学
出版周期：双月刊出版地：陕西省西安市
语种：中文　　ISSN：1004-5287

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中国医学教育技术杂志2015年02期目录

《中国医学教育技术》杂志简介及投稿须知
思维可视化工具的应用价值分析
王会霞代朝霞
基于知识管理的个人学习环境构建
乔灿陈琳
信息时代教师专业能力的内涵及发展途径
史俊霞乜勇
基于课堂教学的知识建构应用研究
刘家亮孔晶宋燕青
基于BlackBoard学习平台的学习行为分析——以“C程序设计”课
裴艳曹菡
需求导向的教师培训模式探索
郑金秋
高校教师教育技术培训模式研究——以浙江中医药大学为例
卢启飞邵加赵治平钱莉
数字化校园背景下信息素养提升研究——以医学院校教学管理人员为例
张艳秋李佩贤于谦周小平孙斌
校本教学“微课程”资源构建与应用策略
张海荣陈云虹鱼泳
小儿正常和异常生长发育知识网络课程的开发与实践
苏喆古玉芬马华梅李燕虹陈秋莉张军蒋小云
口腔颌面外科学教学资源库的建设与应用
张丽媛金武龙李琼
MOOC对提升军队远程继续教育质量的思考
申艳妮肖逸平黄志中
采用QQ群实施互动教学的实践——以“计算机技能”选修课为例
蔡洪涛李玉生黄和
多媒体教室网络智能化中央控制系统的设计与建设
刘和连
移动网络教学平台建设及其在生物化学教学中的应用
张军要黄宝玲尹丽
Powerpoint扩展功能在医学影像教学中的应用
邹利光张启川张冬戚跃勇
基于软件工程原则开发Moodle平台网络课程的方法
张向梨王海燕梁敏张亚娇
应用型高校Moodle教学平台的建设与创新应用——以烟台南山学院为例
王晓慧陈亭汝烟台南山学院科研处尹琳廖宝超
现代教育技术在自闭谱系障碍儿童干预中的应用
王广帅鲁明辉王广海熊伟
医学生网络德育案例应用于教学的效果研究
耿瑞
基于翻转课堂模式下的英语教学师生关系
叶玲许崇钰章国英
微课在护理专业英语教学中的应用
李晓微闫秀静杨琳
髁突骨软骨瘤治疗的虚拟设计及教学模拟
于洪波王博王旭东沈国芳
3D打印及计算机辅助技术在骨科临床教学中的应用探讨——以复杂脊柱畸形
李曙明李萌杨益民杜恒王莹
在本科生临床教学中建立微创外科观念的思考
牛云飞纪方苏佳灿沈洪兴刘佳汪斌王占齐赵志青
医学课程多元化考核评价体系的构建与思考
王渊臧伟进
病毒学课程小班教学的实践与探索
吕欣柏银兰张芳琳
应用型医学信息人才培养模式的设计与实践
夏峰向函赵云冯天亮
外科实验教学中存在的问题与几个重要观念的建立
李徐奇魏光兵论文QQ81995535 李佳辉王曙逢
八年制内外科总论课程整合教学的研究与实践
牛云飞纪方苏佳灿楼征沈洪兴刘佳汪斌赵志青
“3+2”助理全科医师培训《临床综合课程》结业试卷评价及相关因素分析
马秀华张东海黄东明赵留庄
高等医学院校教师教学能力发展探讨
张付芝孙伟刘莹
ESP理论视角下医学英语课程教学模式设计
许丹凌李晓微刘瑛
《中国医学教育技术》论文模板(正文)
项目化管理在医学类高职高专创业教育中的应用
申俊霞
《中国医学教育技术》论文模板(参考文献)
专业课程教学质量评价体系的构建——基于医学检验技术专业实践
许国莹刘家秀
“整合式病例讨论教学模式”在病理实践课中的应用和效果评价
高蓉周薇
秋
张家松
双胞胎姐妹献血乐开怀
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紧急救援
周亮
静
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聚精会神
毛大华

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思维可视化工具的应用价值分析

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信息时代教师专业能力的内涵及发展途径

基于课堂教学的知识建构应用研究

基于BlackBoard学习平台的学习行为分析——以“C程序设计”课

需求导向的教师培训模式探索

高校教师教育技术培训模式研究——以浙江中医药大学为例

数字化校园背景下信息素养提升研究——以医学院校教学管理人员为例

校本教学“微课程”资源构建与应用策略

小儿正常和异常生长发育知识网络课程的开发与实践

口腔颌面外科学教学资源库的建设与应用

MOOC对提升军队远程继续教育质量的思考

采用QQ群实施互动教学的实践——以“计算机技能”选修课为例

多媒体教室网络智能化中央控制系统的设计与建设

移动网络教学平台建设及其在生物化学教学中的应用

Powerpoint扩展功能在医学影像教学中的应用

基于软件工程原则开发Moodle平台网络课程的方法

应用型高校Moodle教学平台的建设与创新应用——以烟台南山学院为例

现代教育技术在自闭谱系障碍儿童干预中的应用

医学生网络德育案例应用于教学的效果研究

基于翻转课堂模式下的英语教学师生关系

微课在护理专业英语教学中的应用

髁突骨软骨瘤治疗的虚拟设计及教学模拟

3D打印及计算机辅助技术在骨科临床教学中的应用探讨——以复杂脊柱畸形

在本科生临床教学中建立微创外科观念的思考

医学课程多元化考核评价体系的构建与思考

病毒学课程小班教学的实践与探索

应用型医学信息人才培养模式的设计与实践

外科实验教学中存在的问题与几个重要观念的建立

八年制内外科总论课程整合教学的研究与实践

“3+2”助理全科医师培训《临床综合课程》结业试卷评价及相关因素分析

高等医学院校教师教学能力发展探讨

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