基础医学教育杂志2015年4期投稿多少钱 -

基础医学教育

编辑出版：基础医学教育杂志编辑部
主办：山西医科大学
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1008-7249

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基础医学教育杂志2015年04期目录

参加医学寄生虫学讲课比赛的几点体会
蒋立平徐绍锐陈佳文孙洪香曾庆仁舒衡平
医学细胞生物学教学模式与授课技巧探讨
徐思斌杜少陵宫磊朱晓蕾汪萍黄顺国杨建课高继光
免疫学从抽象到具体教学方法探讨
陈建平许冬青佟书娟詹臻
案例教学在病理学教学改革中的应用
张琳徐玉婷王庆苓巩玉森包海军
器官-系统整合课程背景下病理学PBL教学法的应用
王爽李祖国丁彦青
基于不同专业的药理学教学改革探讨
翟玉荣刘波莫镇涛李意奇
药理学教学中激发学生学习兴趣的探讨
李晓蓉金增亮陆莉李宇航陈怡薛明肇玉明白露唐玉许焕丽熊杰
药理学教学形成性评价体系研究
王雅娟陈光亮
生物药剂学与药物动力学教学方法探析
王梅木巴拉克·伊明江李岩高晓黎
以“器官系统为中心”的教学模式在生物制药专业中的应用
徐菁张轩萍李灵敏王晓晖孙要军
医学化学“物质结构”教学现状及方法探索
刘淑芳邵丽华崔晞
主动参与型教学在健康教育与健康促进中的探索
杨燕刘静李丹王冬亮
行为导向教学法在职业卫生与职业医学中的探讨
田琳牛丕业陈丽郭彩霞高艾
非预防医学专业预防医学教学中TBL教学模式初探
郭彩霞李艳博牛丕业田琳孙志伟
案例教学法在系统解剖学实习教学中的应用
龙女郭旭方孔丽杨桂姣
医学微生物学实验教学改革探讨
朱勇喆戚中田赵平任浩
研究式教学模式在生物化学实验教学中应用的研究
崔炳权何震宇王庆华
中西医临床医学专业生物化学实验教学探讨论文QQ81995535
耿广琴李杨
读者来信摘登
药剂学实验课程的“四化”教学法探索
何小燕李逐波
医学电子显微学教学模式改革探索
李飞陶忠芬路菊黄文琪万瑛
医学检验综合实验课程的设计与实践
武文娟梅传忠李玉云石玉荣宋传旺刘勇王伟
PBL与CBL整合教学模式在心内科临床教学中的应用
马颖李妍刘敏张乐胡建华纪兆乐王海昌
多种教学模式在脊柱研究生教育中应用及优化
罗益滨顾庆国陈诚姜东杰王占超王新伟袁文
PBL教学法在麻醉科实习中的应用
林多茂张建琪闫旭明赵丽云马骏
国内手术相关医学学科应用PBL教学效果的Meta分析
章均王珊魏光辉
口腔黏膜临床带教体会
林琪谢云德马忠雄
提高留学生系统解剖学实习课全英文教学质量的方法探索
李慧杨春罗英瑾高艳
医学留学生生物化学理论教学的探索
刘向华德伟刘志军
MBBS留学生流行病学全英文教学的实践与思考
张铁军张涛
医学微生物学实验教学示范中心网站制作与功能探讨
赖建平罗军
数字化资源在人体寄生虫学教学中的应用现状及对策
邱竞帆刘新建王勇
信息时代网络环境下组织学与胚胎学教学探索
柴玉荣王丽萍孙芸刘国红邢文英丁一
医学虚拟仿真实验室的定位及应用前景
李媛媛吴洪娟刘雨清
中医药院校大学生创新思维培养模式的调查与思考
冷雪王莹曹媛贾连群
“思、论、行”三位一体研究生培养模式探讨
刘书逊吴江
临床医学八年制早期培养方案探索
屈湘南胡懿兮谢子坤贺世鑫薛昊凡彭亮陈汉春何庆南
南方医科大学病理学科
王爽

参加医学寄生虫学讲课比赛的几点体会

医学细胞生物学教学模式与授课技巧探讨

免疫学从抽象到具体教学方法探讨

案例教学在病理学教学改革中的应用

器官-系统整合课程背景下病理学PBL教学法的应用

基于不同专业的药理学教学改革探讨

药理学教学中激发学生学习兴趣的探讨

药理学教学形成性评价体系研究

生物药剂学与药物动力学教学方法探析

以“器官系统为中心”的教学模式在生物制药专业中的应用

医学化学“物质结构”教学现状及方法探索

主动参与型教学在健康教育与健康促进中的探索

行为导向教学法在职业卫生与职业医学中的探讨

非预防医学专业预防医学教学中TBL教学模式初探

案例教学法在系统解剖学实习教学中的应用

医学微生物学实验教学改革探讨

研究式教学模式在生物化学实验教学中应用的研究

中西医临床医学专业生物化学实验教学探讨 论文QQ81995535

读者来信摘登

药剂学实验课程的“四化”教学法探索

医学电子显微学教学模式改革探索

医学检验综合实验课程的设计与实践

PBL与CBL整合教学模式在心内科临床教学中的应用

多种教学模式在脊柱研究生教育中应用及优化

PBL教学法在麻醉科实习中的应用

国内手术相关医学学科应用PBL教学效果的Meta分析

口腔黏膜临床带教体会

提高留学生系统解剖学实习课全英文教学质量的方法探索

医学留学生生物化学理论教学的探索

MBBS留学生流行病学全英文教学的实践与思考

医学微生物学实验教学示范中心网站制作与功能探讨

数字化资源在人体寄生虫学教学中的应用现状及对策

信息时代网络环境下组织学与胚胎学教学探索

医学虚拟仿真实验室的定位及应用前景

中医药院校大学生创新思维培养模式的调查与思考

“思、论、行”三位一体研究生培养模式探讨

临床医学八年制早期培养方案探索

南方医科大学病理学科

中西医临床医学专业生物化学实验教学探讨论文QQ81995535