(三)材料分析题
材料分析在2006年统一归进了分析题中，但其形式独特，分值比例大，难度也不小，是考生考研中的一大难点，这里就单独列出再讲述一下其答题技巧。考生在解答材料分析题时要注意两点：一要注重联系实际，材料归纳出来后，用相关的事实理论做依据做出分析。二是结合理论分析问题时，要尽可能全面一些。材料涉及几个点，答题时就要将这几个点答全，每个点不需要展开太多，但要把基本要点说到。解答材料题时，尤其要注意层次和逻辑，不要自相矛盾，在答案中最好把观点一一罗列出来，便于阅卷教师找到要点。
解答材料式分析题的基本要求：在理论部分，要求准确选择与解题有关的基础知识。这是解题的主导部分，是命题的出发点、立足点和依据。要准确、简洁地回答出有关理论知识内容。这一部分答好了，就能为下一步解题做好铺垫，使后面的分析论述有理有据。
首先，“掐头取尾”，看题干提示句和题后要求回答的问题。一般的材料题开题就有一句：“下面是一组关于……的材料”，这就给考生在阅读时获取什么样的信息界定了范围，使阅读不再盲目，以获取相关信息为重；然后，再迅速浏览题后问题，问题的要求又进一步缩小了信息取舍的范围，什么是“的”，在这里就确定了。最后，带着问题阅读材料。
其次，仔细而快速地阅读材料。认真研读试题材料，准确把握材料内容，深挖材料内涵。材料分析题的材料灵活多变，无一固定模式。有文字型的、图表型的。文字型的可分为摘自报刊、古籍、文件、人物讲话，也有命题者描述某种现象，提出几种观点的。图表型的有漫画、表格、地图、历史文物图片、函数图等。材料可能是一则，也可能有多则。既有单一类型的，也有文字型、图表型混合的，材料长短也各异，有的十分简短，有的篇幅冗长。不管何种形式出现，认真阅读材料是基础，弄懂其中的含义。
一般的材料提供信息很多，有主有次，还有重复的，这就提醒考生在做这类试题、阅读材料时，边读边用铅笔将含义相同的归类，并用1、2、3、……标注，对重要的核心句或者关键词，在下面画线，以备答题时直接应用，避免大量的重复阅读，造成无为的浪费。
第三、利用获取的信息回答问题。在答题论述时，要求做到观点和材料的统一。这是解题的主体部分，要求考生用选定的基础理论知识，联系题中的材料进行分析论述，把理论与实际、观点与事实结合起来，即做到事理交融，观点统帅材料。要紧扣材料分析，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点。防止就事论事，或就理论谈理论。
第四、简短有力地做好小结。在小结部分，要牢牢抓住题意，适可而止。这是解题的结尾部分，是解题的落脚点。在结尾时，或针砭时弊，或点明意义，或联系自身，这些都要从题意出发，恰到好处。总之要求：清晰、简练、视角丰富。定结构，按照材料与题目的意思，优化分论点顺序，增加辅助支点。目的是论证有力、紧凑完美。分论点是体现论点内容的，即为论点的内涵、外延所包容，切不可另立山头，宜从多个角度、由表及里、由此及彼、有立有破地提出。结构：开头、结尾、过渡是不可少的。
(四)考试容易出现的问题及其原因
1.知识准备不足
表现在：一是知识的全面把握不够，二是对知识的理解不够，因此，答题时只能就是论事，就题目所给的材料“论”材料，缺少理论分析，缺少知识理解。
2.思维能力不强
表现在：一是审题不清，抓不住问题的中心和要点；二是答题思维混乱，层次不清。审题能力是指考生在解答问题之前认真、仔细、准确、完整地把握题目要求的能力。而答非所问现象的大量存在，首先说明对题目的理解和把握不够。
3.理论不会联系实际
理论联系实际是政治课的生命，缺少对实际生活的理解，理论既学不好，也没有价值。但考生却不这样理解。从答题情况可以看出，答案或者抄题目材料，或者空话连篇、口号连篇。许多考生对此都很委屈，认为自己花费了很多功夫来学习政治理论，而且对于理论知识都能“倒背如流”，为什么答题时却答不好呢？关键还在于对理论不理解，即平时学习时就没有理论联系实际(只会背概念、记忆原理是不够的)，平时对理论的内涵就没有深刻理解，只当作“口号”来记忆，答题时空话连篇就是必然的了。
最后，提一下答题过程中最被考生重视，也最容易被忽视的问题：字迹。答题时，字迹一定要工整清晰。一份看上去字迹潦草、层次模糊的试卷会让阅卷老师对其印象大打折扣，即使回答再好，也不会得到太高的分数，这一点请考生切记。
五、命题规律把握
根据对历年政治考研试题的分析，可以总结出一些规律性的东西让考生遵循。这可以帮助考生在复习中，弄清主次，把握重点，搞准复习方向，摸准最有可能考查的热点，避免盲目性，减少工作量，起到事半功倍之功效。
(一)近三年内的主观性大题所考知识点重复考查的可能性很小
这也是历年政治试题出题时所遵循的一个不成文的原则。因此，考生可以不用再将三年内已经以大题(即主观性试题)方式出现的考点作为大题去复习准备，最多只以客观性试题(即选择题)的命题方式作准备即可。这些已考查过的知识点有：2006年的有真理的具体性及马克思主义的认识论(第34题)、政府在市场机制发挥作用的条件下如何发挥好自己的作用(第35题)、建国初期党对私人资本主义的态度(第36题)、社会保障问题、科学发展观、以人为本(第37题)、当今世界经济发展的趋势和特点以及经济因素对世界政治的重大影响(第38题Ⅰ)、可持续发展战略及对全球问题的认识(第38题Ⅱ)等；2005年的马克思主义的价值观(第31题)、对流动资本的理解(第32题)、改革、发展和稳定的关系，科学发展观，发展才是硬道理等知识点的综合(第33题)、人类社会与自然界的互动关系(第34题)、当前的社会热点就业问题(第35题)、中国革命性质及对民族资产阶级的不同态度(第36题)、乌克兰的重要战略地位及俄欧、俄美之间的战略利益冲突引发的北约东扩(第37题Ⅰ)、以石油供给为代表的能源供应对世界经济发展(我国实现可持续发展战略目标)的巨大影响(第37题Ⅱ)等；2004年的有唯物辩证法普遍联系的原理、整体和部分的关系(第31题)、社会主义市场经济与宏观调控(第32题)、新民主主义革命时期中国共产党对待民族资产阶级和民族资本主义的态度问题问题(第33题)、理性因素和非理性因素在认识活动中的作用(第34题)、分析当代资本主义社会实行“雇员拥有股票计划”的原因及对其的不同看法(第35题)、我国的“三农”问题以及解决我国“三农”问题的措施和意义(第36题)、以美国发动对伊战争为例分析联合国及美国的对外政策(第37题Ⅰ)、社会主义和资本主义的关系问题(第37题Ⅱ)等。
(二)三年以前的客观性试题重复出现率比较高
对三年以前试卷中出现过的客观性试题，要高度重视。尽管每年对大纲的知识点都有删减、新增和调整，但是构成每门学科体系的基本知识点是稳定不变的，是要求考生掌握的，是每门学科的最基本内容，故不能不考查，所以每年的试题中都有相当部分被考查的知识点与往年相同，个别题目甚至完全相同，就属常理范围之内了。这一现象最典型的数2003年。本年试题中出现的往年真题数量高达7道，相应分值达17分之多，如果再加上相近的知识点，“重复”的分值比重则更大。这就要求考生在复习备考时，对往年的真题一定不能掉以轻心，要分出很大精力和时间研究往年真题。文都教育集团新近出版的集试题、考点、答案、解题思路点拨、相关知识链接于一体，既可用以自测、又可用来提示应该系统把握每门学科的那些重要知识点的《2007考研政治历年真题精析》就给广大考生提供了掌握此类规律、熟识历年考点的方便，建议广大考生认真阅读。
(三)社会热点问题十分重要，并与所学内容紧密相结合
硕士研究生入学考试将政治作为一门学科来考，其目的不是要将考生考住，而是考查考生是否关心时事，尤其国家重大的方针政策和国内外的热点问题，另外一个目的就是考查考生运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和解决实际问题的能力。这两个考查目标是紧密联系的。因此，在每年的考研政治试卷中，尽管大纲规定形势与政策只有10分，其实，除过客观性的试题以外，大的主观性试题的出现都与当年国内外的重大事件、社会热点或党中央代表大会或其他大的会议提出的重大方针、政策有关。如2006年第35题列举的“倒奶事件”，第37题涉及的社会保障问题、科学发展观、以人为本，第38题Ⅰ考查的当今世界经济发展的趋势和特点以及经济因素对世界政治的影响日益增大，第38题Ⅱ考查的可持续发展战略及对全球问题的认识等知识点，都属此列，而且都很典型。这些社会热点问题和党的大政方针是现象，怎样看待、分析这些问题才是重点和本质，而其依据就在马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想以及邓小平理论和“三个代表”重要思想中。这主要体现在大题即分析题方面。有经验的考生在阅读了经典的考研辅导中心聚拢考研辅导和命题研究名家编著的《形势与政策》之后，就能比较敏锐而准确的抓中当年的考点。这就要求考生在考前复习阶段一定要关注社会热点、国内外时事、党的大政方针，按图索骥，把握准考点。
(四)注意教材或党的文件资料中带有倾向性的话语
教材、辅导资料或党的文件资料中带有倾向性的话语或者是经典作家的经典话语，往往是命题的材料，试题是要求考生对该段话的理解，并用相关原理进行评析。这是历年试题中最容易出现的一种形式，如2006年的36题中，建国初期朱德在全国工会工作会议上的讲话：“私人资本主义企业中的职工，他们在经济上还没有获得完全解放，他们还受着资本家剥削，这种剥削在新民主主义时期只能够受到限制，而不能够消灭”；为了工人阶级根本的长远的利益，还必须在“现阶段自觉地忍受资本家之一定限度以内的剥削”和37题中胡锦涛《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》的部分片断：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”而要“切实维护和实现社会公平和正义”，其中一项重要内容就是“进一步完善社会保障体系，逐步扩大社会保障的覆盖面，切实保障各方面困难群众的基本生活，让他们感受到社会主义大家庭的温暖”；2005年34题中对理解“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”和“地球能够满足人类的需要，但不能满足人类的贪婪”的理解等，都属于此列。希望考生在平时的复习中对这些明显带有倾向性观点的言论和例证充分重视。
(五)有纪念意义并且与大纲考点相衔接的知识点是考查的重点。
考试大纲的第五个评价目标要求考生结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，分析所提供的具体材料，引证有关事实，对有关的理论问题和实际问题给予科学的评价。这里，特定历史条件下发生的历史事件如果对当今的政治、经济和社会生活具有重大的现实意义就往往成为命题的首选。这种情况通常会出现在毛泽东思想概论部分，由于可从不同的角度考查对同一个知识点的理解，所以这类题目的考点根据年度的变化而定，在以后的年度里还会成为命题的重点。如2002年文理科的论述题：邓小平在领导中国共产党进行指导思想的拨乱反正中如何正确评价毛泽东和毛泽东思想？这一正确评价有何重大意义？如果考生能够联想到2002年恰恰是邓小平同志逝世5周年的纪念年，对这一知识点的命题意图就很容易理解了。比较典型的还有1999年理科卷第33题：为什么实践是检验真理的惟一标准？坚持实践标准对我国深化改革有何现实意义？这恰恰是对20多年前发生的那场关于真理标准的大讨论的重大意义的纪念。因为在这场讨论中冲破了个人崇拜和两个凡是的束缚，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，为党的工作实现历史性转变奠定了思想基础，有着重大的历史意义。而1998年正是真理标准大讨论20周年纪念，社会各界都对这一史实做了认真、充分的讨论，可以说，这一具有纪念意义的历史事件是命题者命制试题的原因之一。 再比如1998年理科卷论述题：毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这一著作中提出的新理论及其意义。其实如果考生能及时发现考前头一年即1997年正是毛泽东这一著作提出40周年，就不难理解为何单独考查一篇经典著作的内容。实际上，1997年围绕这一著作，历史界进行了多次讨论和纪念活动。因此，考生在复习尤其是复习毛泽东思想概论这门课时，切记不要去机械地进行记忆、背理论，一定要注意掌握那些与特定历史事件有着密切联系的知识点。
(六)注重对跨章节、跨学科的知识的考查
历年考研政治试题中，对跨章节、跨学科的知识的考查，以检测考生的综合能力往往占有很大的分量，尤其近几年来设计的最后一道大题——综合性试题，就是考查考生对知识的活学活用能力。大致来讲，马克思主义哲学原理和毛泽东思想概论两门学科结合党的历史出大题的可能性最大，马克思主义政治经济学同邓小平理论的相关知识相结合，出大的综合性试题的频率比较高，另外，邓小平理论、“三个代表”重要思想与国际时事相结合出综合性试题的可能也较大。考生在复习备考时，一定要突破章节和学科，注意从知识的完整性、相关性等方面去准备，不要仅仅局限于章节，实质是成为“一袋子马铃薯”。典型的如2006年37题，综合考查了社会保障体系、科学发展观及以人为本等内容；2005年34题环境问题、35题就业问题与十六届三中全会的决议、37题的两道选作题；2004年共有7道主观题，其中有32题、36题、37题第二题3道题目是跨章节、跨学科的，其中以第37题第二题具有代表性，它考查了马克思主义哲学原理；第六章的唯物史观的基本原理、政治经济学原理第三章的资本主义的发展阶段、当代世界经济与政治第六章的社会主义国家的经济与政治和第八章的中国的和平崛起。所以考生在复习时，不要孤立的复习各个知识点，应该把各学科、各章节、各知识点联系起来复习。
(七)认真领会大纲修订说明，新增和调整的考点往往是考试命题的重点
可以说，每年的《全国硕士研究生入学统一考试政治理论考试大纲》就是政治考研的纲领性文献，规定着考生每年应该掌握的基本内容，及其根据形势的变化需要考生严加关注的新的知识点。而这些新增和调整的考点往往是考试命题的重点，因此考好政治理论课的关键在于吃透大纲。如果我们仔细对照历年大纲的修订说明与当年的考试试题，就会发现大量题目均直接选自修订说明中的内容。这些命题信息均在当年大纲的修订说明中有所暗示和表述，所以考生要善于挖掘和捕捉考试大纲中修订说明里隐含的命题信息，很有必要对文章字斟句酌。这是因为修订说明实际上是大纲制订的依据，对考试命题具有直接的指导作用，是一项更权威、更精华的官方文件，其中隐含重要的命题信息。
如加快社会保障体系建设、社会发展与以人为本等知识点2006年新增进考试大纲，就不失时机地出现在了真题中。其他的如2004年的“三农”问题、2003年的分析题“社会主义改造与社会主义建设的关系”、1999年(理)的论述题“依法治国的必要性”、1999年(文)的两道论述题“全面认识公有制的含义”、“20世纪中国的三次历史性巨变”等。因此，考生在精读、吃透大纲的同时，尤须注意新增考点，这往往是考试命题的重点。这一命题规律，往往为大多考生所熟知，这里就不再述及。
六、复习状态调养(一位考研成功者的经验谈)
在备考的过程中，如何更好的把握自己，在有限的时间内掌握更多的知识，以最高的效率来学习，我给大家提几个建议。
(一)心态要最佳(信心+毅力+吃苦)
在复习备考的过程中一定要保持自己心态的平稳。只有保持好的心情，才能够按部就班的进行复习，才能保证有较高的学习效率。
考研不仅仅考察一个人的能力，同时更考验一个人的信心和毅力。准备，报名，备考，初试，复试等等，都需要我们投入相当大的精力来完成。就考研本身而言，与其说考研是在跟别人竞争，还不如说是自己对自己的挑战。很多情况下，考研往往是被自己吓倒。专业课，外语，政治都需要费时间和精力。因此不论自己站在什么样的起跑线上，首先都必须对自己有足够的信心。不论什么时候，都要相信自己一定能行，要相信自己不会比别人差。
准备考研的过程是枯燥而艰苦的。尤其越靠近考试时间，越考验人的毅力。考研不同于高考，它不像高考一样可以让人全身心的投入，准备考研的同时总是伴随着各种各样的诱惑，因此需要大家静下心来，要做出一些取舍, 抛开一些事情。对于应届生，现在找工作的已经开始忙碌起来了。身边的同学找到一个好单位，或者签一份好的工作，对坚持考研的朋友们来说都是一种刺激，而考研最忌讳的就是经不起这些诱惑，也跟着找工作去了。在这个时候再考虑其他事情，总会让人觉得力不从心，有多少人就是因为分心，结果工作和考研两头都没有好的结果，因此要认真对待考试，就不得不放弃一些机会，一些活动。随着同学保研的保研，就业的就业，考研的朋友们相比之下就会感觉到很累，但是请大家记住，累是值得的，为了将来更高的起点和更好的生活，现在苦点累点算什么。对于非应届生，就更需要安排好工作和学习，保证自己有足够的时间和精力来进行复习备考。如果有条件，最好可以找两三个研友一起学习，这样可以相互帮助、促进和监督，可以在遇到挫折的时候相互鼓励。
不论是缘于何种原因来报考研究生，我们的目的都是一样的，就是为了能够考上。早上迎着寒风跑到自习室占座，晚上挑灯夜战，有时可怜兮兮地背着重重的书被上课的人赶来赶去，大家就会体会到考研苦和累。其实当大家做出要考研的决定的时候，就意味着在考研之前的至少有一个学期时间，要付出比别人更多的劳动。在这个时候，千万不能有任何抱怨，相反一定要保持乐观。每件事情都有正反两面，当你在考研过程中遇到困难的时候，一定要想想整个事情中乐观向上的一面，并以此来鼓励自己，鞭策自己。
(二)生活有规律(得当饮食，适量运动)
如何保证在复习过程中能获得最高的效率学习，生活有规律是很重要的。
备考很辛苦，但是千万不能亏待自己的身体，俗话说身体是革命的本钱嘛。吃饭的时候有意识的注意营养的搭配，最好要有意识地多吃一些富含维生素的东西，不仅能提高身体的抵抗能力，也能让人的心情变得更愉悦。
大负荷的脑力劳动会让免疫力下降不少的。因此应该保证每周至少有两个小时左右的运动时间，7+1>8的道理大家应该都知道。参加运动的目的有两个，一是锻炼身体、增强抵抗力；二是愉悦心情，调整心态。长时间的学习，会使人的大脑疲劳，适当的运动能够很好的调节自己的心情。比方说，每周五下午去操场踢足球或者打篮球，也可以戴上mp3或收音机，在校园里面慢跑十来分钟。这些都可以看做是一种放松。呼吸到户外的空气，会感觉头脑也清醒，心情也舒畅，这时候再回来学习，效率肯定会有所提高的。当然运动也不能过量，具体的度还要由大家自己来掌握。
(三)方法要得当(合理的安排，长远的计划)
复习备考，尤其最后冲刺阶段，应该把手头所有与考研无关的工作放一放。仅从这点来看应届考生就要比在职考生来的有优势，现在很多大学在四年级的时候开的都是选修课，只要学分够了，甚至可以不选任何课程或者只选一到两门，其他的一些诸如学生会与社团之类的活动，到这个时候也应该放弃了。这样就有了排除一切干扰，专心学习的时间。在职考研的朋友们就要辛苦一点，把工作和学习协调好了。
要充分利用时间，就应该有个总的安排和学习计划，做到自己的学习生活有条不紊。计划可以根据个人特点制订。找到适合自己学习的方式，努力在有限的时间内尽量的提高自己的成绩。
学习的时候有个周期，人的状态时好时坏也是很正常的事。要平稳自己的心态，遇到学习效率高的时候，最好要趁热打铁，遇到状态不好的时候，一定不要灰心，应该想办法调整自己，比如说听听广播或者做一些体育运动。要正确的看待挫折。比如做题时出现了很多错误。错误不是坏事，相反它告诉了我们自己的薄弱点，有那些知识还没有掌握，有哪类细节还没搞清等，据此可以查┎谷薄Ｒ虼舜砦笫欠⑾治侍馊缓笤俳饩鑫侍獾暮冒旆āＱ爸杏龅嚼蚜耍环燎虢桃幌吕鲜ΓВ蛘咄拢挥玫Ｐ拇蛉疟鹑恕?
另外很重要的一点，就是尽量多地去了解一些自己所报考的院系的信息，包括专业课考试重点，出题风格等，也可以适当的了解一些导师信息和相关的东西，自己知道的信息越多，无形中给自己的信心也就会越大。
或许你会说，学习很累，考研太辛苦，可是请大家相信，付出了肯定会有回报的。既然选择了考研，就努力去奋斗、去争取吧。祝大家都能在考研路上实现自己的理想，圆人生的梦！
