备选题型一(Sample One)
一、解题思路概述
2006年考题阅读理解部分Part B采用了备选题型一，即从七个选择项中择取五个作为正确答案的题型。考生反映该部分难度较大，这并不奇怪，因为一是作为2005年考试才新增的题型，许多考生对它不熟悉；二是该部分不仅需要考生理解文章和句子的意思，还要求找出各段落之间的逻辑关系。因此，应试该部分时，除了正确理解原文内容外，更重要的是增强在语篇水平上把握文章的能力。
建议考生按照以下思路练习该部分以下谈到的技能有些也适用于应试备选题型二和三。：
1.把握各段中心议题，首先根据上下文意思的衔接基本选定一个答案，即：每读完文章中一段剩余文字，就对之稍加总结并问自己：这个地方主要谈的是哪方面的话题。
2.重点考察紧邻空白处的前后两个句子，根据其主干成分确定它们所谈的主要内容。
3.重视连接词的作用，其中特别是表示转折、对比、举例、因果等关系的连接词或词组，尤其是当连接词出现在空白处之后或出现在选择项中的时候，更是提供了比较可靠的答题线索。
4.代词与名词或名词短语之间的衔接关系很常见，还有代替其他成分的副词等。因此这些都是重点考察的对象，如：it, they, this, these, such, some, another, there, then等等。
5.重点考察名词或名词词组与上下文的衔接关系，特别是带有定冠词的名词或名词词组，对名词的考察主要包括：同一个词或词组的重复使用，同义词或反义词的使用，不同词性的词之间的照应(如名词与动词)；其次是动词，尤其是句子主干上作为谓语的动词。
6.句子结构的并列(三个以上的并列结构句子被称做排比句)有时也成为实现句子衔接的手段，特别是在议论文中经常见到。
7.其他如数字、时间、人名、地名、空间次序等都可能提供重大线索。
8.每做完一个题，务必要在选择项上标示出题号。
以下精选10篇文章供大家练习掌握上述各种线索，其中个别文章可能有点儿难度。在设计空白时，作者考虑到了这类考题可能留空白的所有的位置，供大家开展多方面的练习。
“题解”部分从上述诸多线索入手，分别从上下文的内容和语词衔接关系上进行分析，目的是希望考生也学会从这些方面来入手解题。
