三、填空题(每空1分，共15分)
1.按照目标的大小和层次，可将教育目标分为3类，即____________，____________和特定的行为目标。
2.课程组织有效的3条标准是____________，____________和____________。
3.在小组教学法中，促进组员建立和谐关系的常用技巧有____________、____________和模仿表演。
4.人类有三种不同的记忆形式包括____________、____________、____________。
5.带教制融合了____________和____________两种学习方式的优点。
6.影响临床能力评估的因素有____________、____________和____________。
四、名词解释(每小题3分，共15分)
1.护理教育
2.综合课程
3.教学方法
4.临床学习环境
5.教育评估
五、简答题(每小题5分，共20分)
1.护理教学中教师的主导作用主要表现在哪些方面？
2.课程设置中行为目标模式的优点有哪些？
3.临床上常见的教师阻碍学生学习的态度或行为有哪些？
4.简述光环效应产生的原因及克服对策。医学全在线网站www.lindalemus.com
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.在小组教学活动中存在哪些问题？列举其有效的应对措施。
2.护理学是一门实践性很强的学科，你如何应用操作技能的教学原理进行护理技能的教学？
