卫生系列高级专业技术资格考试参考资料（儿少卫生专业——副高级)
一、专业知识
（一)本专业知识
全面掌握儿少卫生学（生长发育、心理发展、青春期卫生、常见病防治、学习和记忆、学校卫生监督等)的理论知识。重点掌握不同年龄段生长发育的规律、特点和影响因素；生长发育的调查和评价方法；各种学生常见病的发生、发展规律及其防治措施；掌握常见的儿童期、青春期心理行为问题及其咨询辅导方法；掌握教育过程的卫生要求和学习负担的评价方法；掌握学校卫生监督的基本工作程序和综合评价方法，熟悉学校卫生相关的法律、法规、标准及技术规范，掌握学校各种突发公共卫生事件的处理原则和方法。
（二)相关专业知识
熟悉流行病学、卫生统计学、营养与食品卫生学、环境卫生学、传染病学、心理学、社会医学等相关学科的基本理论知识；熟悉和掌握公共卫生信息系统的应用。
二、专业实践能力
1．具备对儿童少年身心发育现状、发展水平进行评价，就发掘正向促进因素、避免有害因素影响进行干预的能力。
2．具备正确应用健康监测数据，对各种学生常见病和成年期疾病危险采取个体、群体性防治措施的能力。
3．具备针对儿童少年常见心理-行为问题进行行为指导、心理辅导的能力。
4．具备利用各种符合儿童少年身心和认知特点的方式，开展学校健康教育、组织健康促进学校的能力。
5．具备正确运用学校卫生标准，对教学过程卫生、学校建筑设备卫生进行预防性、经常性卫生监督，并能正确应对各种学校突发公共卫生事件的能力。
三、学科新进展
了解本专业领域内国内外现状、发展趋势及其相关的新理论、新知识和新方法。重点为以下三个方面：
1．伴随我国迅猛的工业化、都市化、生活现代化进程而出现的学生常见病发生、发展和变迁趋势。
2．伤害已取代疾病，成为学龄儿童青少年人群的首位死因；与此相对应的是，对青少年各种健康危险行为的预防已成为学校卫生工作的新重点。
3．学校健康教育内容和方法的进展，尤其是青春期生殖健康教育和生活技能教育。
