《教育与职业》是全国教育类中文核心期刊，以繁荣教育科学研究，倡导教育理论和实践创新，服务教育学学科建设及教育改革和发展为办刊宗旨。《教育与职业》杂志现为旬刊，上旬刊为全彩色印刷，主要刊登有关教育与职业方面综合内容，中、下旬刊内文为黑白印刷，主要刊登教育研究学术论文。

　　《教育与职业》主要栏目：特稿、报道、高端、观察、人物、群星、纪实、言论、民办教育、视野、职场、教育春秋、资讯

　　《教育与职业》读者对象：以毕业生就业直接相关学校的管理人员及有关政府教育行政人员、教育科研为读者主体

　　1. 选题新颖，观点明确，论据充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿，本刊将优先发表，稿酬从优。

　　2．文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名、摘要（不超过200字)、关键词、作者简介（真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编)、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金资助或课题经费资助的论文，请在［作者简介］后用［基金项目］注明基金项目名称或课题项目名称及编号。

　　文题：应简明确切地反映文章的特定内容，以不超过20字为宜，一般不用副标题。

　　关键词：2～5个，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该关键词的可使用自由词。

　　中图分类号、文献标识码：此两项共占一行。例如：[中图分类号]G42　　[文献标识码

　　图表：凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题，同时必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用*、**、***表示，并置于表的下方加“注：……”。做图要规范，图坐标要设计准确，刻度均匀。

　　名词使用：文中所用专用名词不要随意缩写，如所用名词过长，而文中又需多次使用，则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。

　　计量单位：使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。

　　标题序号：可按四级小标题的格式写：“一、”“（一)”“1.”“（1)”；一级、二级标题另起段，正文另起段；三级、四级小标题不另起段，与正文接排。

　　注释：注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈标注如①②……，置于文后，标注文献类型。中文注释须依次标明序号（外加圆圈)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码；外文注释须依次标明序号（外加圆圈)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。

　　参考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献，按文中首次出现的次序编号，内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之后，标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号（外加方括号)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份；外文参考文献须依次标明序号（外加方括号)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的，请按中文在前、外文在后的顺序分别排列，并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序；外文书名及刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献，请注明网络地址及时间。

　　文献类型：以单字母标识（外加方括号)，如专着（普通图书)为［M］，论文集（会议录)为［C］，汇编为［G］，报纸文章为［N］，期刊文章为［J］，学位论文为［D］，研究报告为［R］，专着论文集中析出文献为［A］，未说明的文献为［Z］，数据库为［DB］，电子公告为［EB］，联机网络为［OL］，联机网上数据为［DB/OL］，网上电子公告为［EB/OL］。

　　4．多作者文稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，通知用稿后不再改动。

　　5．为便于稿件统一登记、防止丢失，请不要将稿件寄给个人。稿件一经刊用，即寄样刊，并付稿酬。来稿自寄出之日起，三个月内未刊用者，作者可自行处理。

　　《教育与职业》投稿方式：投稿采用电子邮件方式。来稿中请注明作者详细通讯地址（收件人姓名、单位、住所、邮编、电话、电子信箱等)以便邮寄样刊与稿酬。

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　　《教育与职业》审稿周期：本期刊的审稿周期为1-3个月，如果三个月作者没有收到录取通知书作者可以另投他刊。