福建基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/5/12 字体：
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沐浴课改春风 建设现代化学校———惠安县城南实验小学简介
走内涵发展之路 创区域教育特色———福州晋安区“一校一特”校园文化
徐小敏;爱岗敬业 先行先试 开创教育新局面
本刊编辑部;教育理论之破窗理论
基于《语文课程标准》考试命题的实践研究
黄国才;心舟承载教育梦——厦门新民中心小学心理健康教育侧记
潘清河;念好“三字经”农村学校课题研究也精彩
任本雄;台湾小学感恩教育学科渗透例析——从教材的视角出发
林宇;新课标下小学作文教学的问题与策略
王金萍;词语解读:追求“四味”关注语感
陈妹平;开源引流水自来——浅谈低年级写话兴趣的培养
方惠兰;简单而不简约 简约却不简单——以《厄运打不垮信念》一课为例
汤海凤;走向“对话式”的阅读教学
颜娜艺;教育格言
小学阅读教学中的拓展策略
陈慧贞;漫漫语文路 精心求高效
刘杏敏;创设静默 打造高效语文课堂
陈明钦;提高小学语文考试效度刍议
张春生;教材内容和生活实际中开发利用课内学习资源
陈勋;语文教学中培养学生科学素养
方跃进;教育理论之木桶理论
给学生一把解读文本的钥匙——浅谈长文短教
邱金华;回归阅读教学第一课时的本义
王冬莺;虚拟与真实——谈片段教学的核心技巧
邵巧治;把握课堂生成 追求有效教学
康婷婷;浅淡如何备好语文课
吴长添;小学美术教学中教师示范“度”的把握
张晓婷;让课堂绽放“说”之花——浅谈小学低年级口语交际能力的培养
陈承章;基于“数学思维发展”课堂有效提问的策略研究
黄莲花;让“错误”演绎精彩课堂
张丽芳;如何在阅读教学中落实写的渗透
何秋华;透过教学展示看有效数学课堂的建构
张阳花;肖秀金;优化评价语言 提升教学成效
魏芳;激发学生写字的几点体会
李辉英;课堂教学有效性探究
黄喜文;引导小学生在多向互动中学习数学
林文权;小学生数学实践能力的培养 论文QQ81995535
庄建森;营造有效情境 促进学生主动发展
黄忠伟;把握好课堂教学中的“三让”
柯土地;浓浓语文味 深深剧本情
林娜;创设数学情境四忌
魏勇民;有效培养低年级学生的数感例谈
林瑞荣;让学生在学习中体验数学
詹泽玲;简约而实在——方显数学课堂本色
吴章文;构建有效教学 为学生发展服务
林海萍;信息技术在小学数学教学中的运用与优化
廖晓云;如何提高简便计算教学的有效性
杨福;浅谈课堂教学培养学生学习数学的兴趣
张认真;建构有效教学 培养探究能力
黄维种;培养反思意识 促进学生发展
蓝锦红;关于提高小学数学课堂教学实效性的思考
余石丽;在教学中构建生活化的数学课堂
王连才;谈用好数学教材的“四招”
吴淑红;防止学生数学思考卡壳的有效对策
林建红;巧用追问艺术 追寻有效课堂
徐志新;试论数学活动教学的形式
龚朱红;谈小学低年级英语兴趣课程的有效教学
卢素民;以“音乐游戏”开发小学生的音乐潜能
李薇;是学生“笨”吗?——由一道习题引发的思考
施专专;以大自然之美促进手工活动
苏晓兰;介入式亲子活动的实践探索与启示
林希娟;提高教师素养的几点感悟
周穗平;“中国孩子从小学习理财”初探
郑小萍;注重园本教研 促教师专业成长
林莺;大班打击乐活动中实现有效师幼互动的探索
方文花;区域活动中新材料投放方式与有效师幼互动的探究
何梅玲;幼儿艺术活动中师幼互动问题分析与探究
陈秀敏;周玉珊;让观察与思考有效结合
陈炎莲;关注学生体验 提高科学教学效率
赖忠春;《方糖与肥皂的秘密》课堂实录与点评
许丽美;邹开煌;与综合实践活动课程共成长
张金星;林平;质疑燃起智慧的火花——浅谈小学综合实践活动课中的质疑
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