福建基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/5/12 字体：
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激情十六载 豪迈“三跨越”——厦门市第二外国语学校简介
中小学青年教师心理压力情况的调查与思考——以福建省为例
肖龙井;程灵;林文瑞;蔡丽红;郑茵中;提升青年教师的职业幸福指数——中学青年教师职业压力成因及对策分析
林立琼;中小学青年教师心理压力分析与心理调适
陈瑞山;青年教师心理压力的缓解对策——来自青年教师视角的分析
林念念;初中教育阶段“减负”调查分析与思考
吴志强;梦想从这里启航——南靖县第一职业技术学校巡礼
潘清河;浅谈新课程背景下的校长素质与能力
陈惠敏;中职德育教师的“中职情结”及消解策略
吴一红;增强教师职业“四感” 加强师德师风建设——学校党组织落实科学发展观
叶小美;中学化学课程资源整合的三个维度
林萍;由贝特朗问题谈几何概型中的等价转化
许丽丽;江泽;编制高中物理校本练习的着力点
江欣力;高中物理STS教育与研究性学习整合的研究——《鲁科版高中物理选修3-
李新疆;高中地理“问题驱动”课堂模式的探索
陈明真;名人名言
探究型化学教学活动中学生主体性发展的研究
杜建平;提高中学化学课堂教学有效性路径探寻
杨国英;摭谈化学课 论文QQ81995535 堂教学的设疑策略
陈明肇;新课程“元素化合物知识”分析与教学策略
林文兴;化学教育中实施美育的意义与策略
龚龙生;应用人体生物节律进行高效化学教学
胡志刚;蔡爱兰;初中化学课堂有效教学思考
陈国送;论中职体育课选项教学的研究与实践
卢荣乐;浅谈高中体育选项课运动量的合理安排
郑斌;中学生篮球运动损伤及原因分析
何瑾;发挥教师主导作用 提高学生探究能力
张志贤;模型建构课堂活动教学模式的研究——以“生物膜的流动镶嵌模型”教学为例
左勤勇;探讨生物课堂教学的有效提问
吴文展;在认知学习中培养学生积极情感的教学策略
钟福仁;高中生物合作学习情况调查及教学建议
施茂庆;走出“转录和翻译”中的两个误区
黄宝星;初中生物构建开放式课堂教学策略探索——“同课异构”活动评析
陈美玲;从教学生活化角度谈高中生物教学有效性
林朝阳;激发学生学习生物学兴趣刍议
陈先华;高中数学课堂教学的十条建议
张瑞炳;培养“四会”能力 提高数学课教学质量
沈晓生;浅议高中数学“问题探究”教学的设置方式
章少川;技校数学课程模块化教学初探
刘国平;电子白板在高中数学教学应用的探索与思考
范万明;高三数学教学有效性策略探讨
翁金雄;浅淡新课程下初中数学课堂教学实效性的问题与策略
陈遵志;创设问题情境走进数学
张阿龙;润物细无声的魅力——情感在中学数学教学中的作用
张秀梅;基于有效提问的地理课堂观察实践与探究
陈炜;高中地理探究性课堂教学模式的构建与实施
李振宇;浅谈物理教学中如何促进学生高效学习
蔡尊水;注重物理方法渗透 致力学习能力培养
陈跃聪;关注中学音乐教学中的情感教育
黄宝珍;探析网络环境 聚焦心理健康教育校本教研
钟燕君;立足中学学科教学 着力培养学生素质
郑庆德;由生物高考阅卷带来的思考
陈巧;高三数学复习有效性探微
黄琳群;精心设计螺旋上升习题 培养学生发散思维能力——以测量过氧化钠样品的
邹标;高考导向下的高中化学教学思考
何惠宗;2009—2011年高考地理(福建卷)试卷研究
张弦;一个案例“搞定”高中VB教学
王兆洪;回归生活:高中地理综合性学习的应然追求
张淑媚;外面的世界很精彩——浙江省中小学综合实践活动课程实施考察报告
林丁寿;根植沃土 枝繁叶茂——农村中学综合实践活动常态有效实施策略
卓东榕;通过科技游园活动培养学生科学素养——谈开展科技游园活动的工作体会
康良溪;基础教育:行走在教育理想与现实的悲哀之间
陈碧光;八闽名师
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