福建基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/5/12 字体：
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新时期中小学教师的教学技能——福建省首届中小学教师论坛综述
时代呼唤业务精湛的教师——从中小学教师教学技能说起
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林镛;教师的基本技能之一:解读教材的能力
肖学平;教师在“行、学、思、研”中实现专业成长
林风;打造“五喜欢工程” 办学生喜欢的学校——“办学生喜欢的学校”的思考
赖东升;践行陶行知教育思想 创新人文管理模式
卢明辉;校长管理教师团队的三大任务
陈炜;科学统筹 综合推进 加快实现区域教育高位均衡发展——浙江省奉化市
俞桂程;教育督导工作之我见
黄杰;学校体艺特色教育的探索与实践
陈碧云;乘改革之长风 扬管理之高帆——漳浦道周中学构建学校行政领导挂钩管理
陈启新;教学过程的多元世界——研究课堂教学的一个新视野
陈枫;校长示范对学校发展的影响
谢礼云;构建校本特色的教师教育尝试
翁祖亮;教师队伍建设中应关注的九对关系
谢志强;思想品德教师的自我完善与发展
陈璋;提升农村教师的学校生存品质
郭亚丹;交流与沟通——和谐师生关系的润滑剂
杨秀金;目标导向 名师引领 机制保障——谈诏安县中小学“名校集团化”建设
陈寿宗;恢复历史遗迹 传承人文精神
刘友声;以《弟子规》促进初中生习惯养成
张梅平;李白对文化的创新与突破——从李白诗歌明月意象谈起
柯志芳;提高文言文教学三个“效用”
谢斌;贯通古今情 情动而辞发——高中古代诗歌教学探究
葛莉苓;追问——语文探究性阅读教学的思考与实践
李爽;引导学生自主阅读名著的思考与实践
李莉莉;破解文本创意解读之“需”
陈稻惠;语文教育:四借“研读”巧作媒
黄侨明;语文课堂反思性教学运作的三个策略
邓明洋;艺术分析在语文教学中的运用
陈峰;情感教育:点燃语文教学的动情点
刘思莺;新课程作文教学的“有物”链接
廖林英;优化训练环节 培养健全人格
翁子周;扬起诗的风帆 走进美的殿堂——谈诗歌的美育
邵斌;语文课堂有效教学的三个环节
郑伟伟;中学生英语写作能力提高路径探究
熊玫;精心设计 实现有效复习
孙鲁华;高中英语语法教学实践与思考——以人教版Module 4 Unit 2
许蓉;图式阶段法在高中英语阅读教学中的应用
郭强;中学英语教学存在问题与有效对策
黄曼丽;初中英语多样化作业模式的尝试和研究
余劼;农村中学英语学困生的成因分析和转化对策
陈少武;英语课外活动的几种形式
傅丽滨;高中《经济生活》综合探究课能力与情感体验的培养
庄金业;合理调整 强化探究——高二政治课程设计思路与教学建议
杨建峰;创设让学生心动的思政课堂
王顺发;“教学 论文QQ81995535 互动”有效性思考
吴友华;高中政治课情境创设的有效性
石炜君;注重课堂提问 激活学生思维
尤庆辉;体现学生学习主体地位的思考与实践
刘卫平;课堂对话中教师的态度、角色和观念转变
颜玉辉;高中历史校本教学研究的问题与对策
陈德康;课堂教学有效问题的思考与探究
黄戊南;把爱的雨水洒向边沿的幼苗
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张华娟;以人为本 从心开始——云霄县教育局关工委积极开展心理健康教育活动
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钟斌;高考作文不同文体评分标准的研究与实践
张涛;一道很有语文味的语文试题
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