福建基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/5/12 字体：
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腾飞的二十年——厦门海沧实验中学简介
崇德尚学 持续发展——平和第一中学简介
培养“能实现生命意义的人”——厦门海沧实验中学简介
中小学书法教育的思考
王文贤 朱以撒大力推进书法教育 弘扬优秀传统文化——《中小学书法教育指导纲要》研
徐小敏农村中小学书法教学探索
林继枞当下中小学书法教育现状分析及对策
黄泰全走向专业化的校长培训
黄家骅创建儒雅校园 打造魅力教师 培育智慧学生——光泽一中校园主题文化
陈华玉创学习环境 助教师成长——“立足校本教研,构建学习型学校”课题研究
许丹青中学历史教师的责任与担当——从福州二中教研组建设暨教学公开周活动说起
李展鸿以网络为平台的“教师自主发展”之实践探索
李文 陈蕾将语文教材从神坛上请下来
吴丽娅关注风雨中的生命——2013年人教版语文七年级上册新增课文《风雨》助
谢显辉告别“伪”探究 回归真课堂
颜建立把握教材精髓 用活教材资源
王天鸽让德育快乐起来
陆湘虹“案例”本天成 妙手偶“用”之
陈帅文言文教学“言”“文”有效结合之探索
杨淑延重“言”抑或重“文”——浅议中学文言文教学中的人文精神教育
王薇从《〈论语〉选读》中学习写作
陈珊薄弱初中更应重视语文综合性学习
刘江波课堂对话有效性探索
林晓玲古代诗词研究性学习的三个着力点——以选修课解读苏轼为例
詹碧容文本细读与高中古代诗歌阅读教学——古代诗歌教学有效性探究
论文QQ81995535 曾丽莉从结构入手 树立高中学生议论文基础——兼谈议论文并列式结构
游晓丹谈议论文的质——人情味和文品味
路中溪互动法:写作素材积累的实践与思考
陈赛萍提升阅读教学效果的三个关键点
柯秀华弘扬主体性 发挥主导性 提升有效性——高中语文阅读教学反思
林生禄广义修辞学视野下的语文学科性问题探讨
方志明高中语文教学的整体性规划和内容的确定
陈国杨网络语言对中学语文教学的挑战
陈可忱高中语文研究性学习的实践与思考
苏丽英中职语文教学培养学生想象力的多种尝试
王燕华八闽名师
英语绘本悦读在中小学推广的价值与应用
叶青林高中英语思维型阅读教学模式初探——以A Night The Eart
林雅菁高中英语阅读课文整体教学观
刘晓宁结合教材内容 传授阅读策略——提升初中生英语阅读能力刍议
陈丽媚信息技术与高中英语教学的整合
涂勇梅高中英语听力教学的现状与对策
陈柳菁初中英语课堂导入问题与反思
郑静中学英语记忆:策略及成效检测研究
郭彩凤开启学生思维大门的钥匙——中学英语课堂导入新探
陈惠莉重实践运用 促巩固提高——也谈高中英语语法课堂教学有效性
黄春玲陶行知生活教育理论对政治课教学的启发
谭辉谈“简约”思想在政治教学中的应用
林山以课堂教学为载体 落实思想品德课的人文理念
唐细兰高中思想政治课教学情境创设中的几个结合点
叶伟民新课程背景下政治课案例教学的实践与思考
李玲在初中思想品德课中渗透生命教育
李燕平基于新史观的历史意识培养——以《蒸汽的力量》教学为例
吴富林龙岩二中虎岭书香文丛出版
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金磊利用美术教学活动 弘扬乡土文化艺术
邓凌挖掘乡土美学元素 丰富美术教学内涵
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