福建基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/5/12 字体：
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希望的摇篮依山旁 榴山的讲堂真理传——福建省福州市义序中心小学简介
传统文化让校园溢满书香——福州市传统文化教育的探索与实践
叶雯芸语文课堂引入经典名句新策略
夏爱梅彰显文化传统 展示数学魅力
刘添昌闽台小学阶段体育与健康课程设置比较研究
林秀春引家教资源活水 润校园育人之花——以安溪实验小学开展家庭教育指导为
吴德芳有效开掘周边资源 渗透传统文化教育——以福州市湖滨小学为例
林培康探索“以人为本 以德为先”教师管理模式
王博文小学高年级语文思维能力训练略谈
林其渊聚焦语用 过好“三关”
许丽烟有效朗读 点亮课堂
陈征小学高年级语文字词教学探微
陈志龙设置写作情景 提升表达能力
黄燕斌牢牢把住语文课程的实践性
张惠萍拨开传统思维“沉锚” 轻松“摆渡”识字教学
刘淑萍小学作文书面评语的现状与对策研究
魏锋敏如入其境 真实交际——试论情境创设与口语交际相结合的教学策略
杜海英“人文关怀”应从细微处做起
柯受益小议语文教学中激励性评价运用
曾三娣语文综合性学习指导探微
陆礼福略论小学生写作自信心的培养
潘文尾阅读教学新课导入设计的理论探微
方晓敏让教学语言散发魅力
黄丹芬低年级口语训练浅见
袁四娣读写结合形成正能量
邹永红有效解读文本 成就高效课堂
陈贤波学生“非连续性文本”阅读能力的培养
万桂园重视朗读训练 促进有效学习
余华拓宽识字渠道 培养识字能力
李红品读国学经典 感悟传统魅力
傅秀珍小学语文课内外阅读的有效衔接
陈惠在阅读教学中学生创新思维能力培养之我见
林艺辉用非连续性文本夯实语文教学
郑华凤小学生阅读能力培养探微
李瑛略谈农村学生作文资源的开掘
苏元炜伙伴分享阅读方式探索
蔡明雅指向写作阅读指导刍议
陈艳汉字溯源法——识字教学好帮手
蒋小琴积累让语言运用有源头活水
庄志达八闽名师
于“空白”处悟真情
吴煌清化繁就简 长文短教
罗子泉从“感受”到“感悟”的引导
刘庶权练就慧眼找“练点” 有效练笔促发展
林红致力语言品味 深化文本解读
庄志贤小学语文教学中文字的生活化和实践化
杨云彬游戏在小学语文课堂教学中的应用
蔡荣海以算法“生成”促算理“内化”
陈明芬例谈农村小学数学练习课的有效性
项如榕计量单位教学三策略——以《认识三个常用的面积单位》为例
陈淑芳巧用错例资源 提升学生数学运用能力
肖良霞加强算理教学 提高计算能力
傅琴华培养小学生收集与处理信息能力的几点认识
连益利丰富学生基本数学活动经验探索
陈炳建灵动思维 让课堂充盈数学美
陈碧红低年级简单数量关系教学的思考
林亚菊 游金声让智慧思维扎根数学课堂
陈芳沟通联系 提升素养
陈柏云激趣 导思 建构——数学课堂教学的有效路径
陈宁海过程性教学:小学数学概念教学新视角——以《分数的意义》教学片断为例
吴丹丹找准适当时机 优化实践活动——在动手操作活动中体验数学、学习数学
林阳海福建基础教育史资料征集启事
运用地域文化资源开发数学教材主题图探索
林占盛巧妙运用“图解法”解决数学难题
江碧侑小学数学教学生活化创新模式
张宏小学数学探究性学习模式的构建
张美兰立足学生认知起点 提高数学课堂教学有效性
张振芳优化英语课堂评价 落实教学目标达成
吴彩霞小学英语对话课语篇教学案例分析
郑冬清丰富教学手段 提升学生体育学习效率
陈兆连小学田径教学内容拓展探究
薛美英情趣育美 乐中学画
邓晓华牵手综合 探索方法——以湘版五年级美术下册《我们去旅行》教学为例
江先吉巧用协同教育 增强礼仪实效
陈瑞玲在角色区材料投放中促进小班幼儿友好交往
郑碧华《品德与社会》教学活动设置探微
郑作榕把握儿童特点 有效开展探究学习
钟文回归生活 提升品德与生活教学质量 论文QQ81995535
郑桂春搭建品德与社会作品评价的有效平台
庄志辉 唐楚璇小学综合实践活动选题策略
邱建荣综合实践活动中学生情感体验探微
官光进科学规划 统筹管理 注重体验 凸显特色——学生综合实践活动基地
谢传银《福建基础教育研究》2014年总目录(下)
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