福建基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/5/12 字体：
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应用驱动 共建共享——福鼎一中信息化建设简介
应用驱动 共建共享——福鼎第一中学教育信息化工作综述
发挥技能比赛载体功能 促进教师专业素质发展
林明华试论教师的核心素养和教育教学技能
傅兴春在经历中磨砺 在体验中成长 在反思中升华——有感于参加福建省第三
高晓晴在深耕与引领中收获——参加福建省第三届中小学教师教学技能大赛有感
邱黎苑农村学校高效课堂研训一体培训模式实践与探索
金图标 范良兴构建激励教育体系 促进学生全面发展——优质高中学校激励教育系统化的
黄荣全抓好校园文化建设 展现农村中学新貌
戴智勇积极变化教学管理模式 引导学生准确定位合理规划——高考新一轮改革对
陈国璋重拾教学环节有效性 进一步提高教学质量
陈小书学校信息技术与教学资源整合的问题及对策研究
林旺金“先生后师”:构建五环数学高效课堂教学模式
董秀钦初三数学质检试卷讲评模式探究
李霞学与疑的展示 思及悟的交流
程建全分层视角下《函数》章节的有意义教学
张春晓 黄晓滨基于自媒体平台的数学微课堂实践研究
施时华“导学研讨、训练拓展”高中数学课堂探究问题设计探析
游明霞初探翻转课堂 感受有效教学
陈言适度应用微课 提升高考物理复习效率
陈哲华合作学习视角下的高中物理有效教学例谈
彭明河知识在意义应用中进化 能力在探究中提升——以总复习中《示波管的原理
林同春微课程融入高中物理教学的理论探讨
陈康 黄晖三维并重 注重发展 构建创新性高效课堂
陈东良“微资源”在高中物理教学中积木式应用的思考
郭纪萌营造轻松愉悦氛围 让笑声充满课堂
袁松民打点计时器测算匀变速运动加速度平均值的不同方法
葛渊波“物质的分类”教学中分类观培养的实践探索——基于一节名师示范课的观察
李琳《物质结构与性质》复习中若干疑难问题辨析
严业安初中化学总复习课时教学目标设计和达成策略——以“身边的化学物质”专题
杨艺红高中化学教育中的传统文化元素考察
陈丹妮初中化学课堂开展环境保护教育探索
蔡慧钦化学概念学习的认知—建构分析与学习活动管理研究——以“物质的量(第1
黄丹青 陈启新上位学习中应用支架式教学模式的研究——以苏教版《物质结构与性质》“分
陈裕森 林娟也谈高中化学作业的有效设计与 论文QQ81995535 评价
魏华姬基于问题构建的高三化学整体教学策略——以高三总复习“电化学”为例
陈荣聪自主学习-小组合作学习在生物讲评课中的应用
张殿彩成语在初中生物学教学中的应用
潘卉例谈基于论证的遗传科学史复习教学
杜惠东应用翻转课堂 实现高中生物学的高效复习——以“减数分裂与受精作用”
盛小海黑板简笔画在生物学讲评课中的应用
尤冬立让高中生物学课堂教学走近学生生活
吴建利用家乡环境资源开展生态教育
郑寿楚巧用认知冲突开展初中生物学概念教学——以“发生在肺内的气体交换”教学
庄美玉探讨《遗传与进化》模块复习方法
张雪华知微见著 平稳过渡——例析全国新课标Ⅰ卷的遗传题特点
胡福评微课程在高中地理教学中的价值探微
林小红从福建高考命题变化 探究高三地理复习备考对策
程道生中学地理地图教学的方法研究
赫连国创设有效问题情境 提高地理课堂教学有效性
黄俊辉探索地理高考复习方法的有效性
陈思安地理教学召唤感性
朱燕如评议体育课的思路与方法
吴智鹉构建“健康 快乐 大众”的中学体育文化节——福州三中金山校区体育
魏各顺 钟玲玲渗透学科思想方法 彰显微课实用价值
黄志伟关于智能化课堂教学评价系统的探索
陈光综合实践活动课程实施基本规范探索
王雯 邹开煌《福建基础教育研究》2015年总目录(上)
高中地理教学中学生空间思维能力的培养
蔡水林
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