教学月刊·中学版(语文教学)
来源：本站原创 更新：2016/5/14 字体：
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“三观”引领,“助学”有成——“全程助学法”的价值取向
邹忠明;上下求索,“全程助学”奏华章——“全程助学法”的实施
黄银娥;不道“全程助学”,怎知春色如许——“全程助学法”的探索之路
江卫华;肖瑶;化“教”为“助”:还学生以学习自主权
张丰;培养“平凡素养+持续发展”的合格公民——杭州市清泰实验学校校长章建祥
沈笑英;为学习而领导为学习而领导——基于杭州市清泰实验学校质量整体提升的教学
章建祥;公立学校“择校”问题研究
辛雅静;耿昕;教育政策伦理研究评述
任善起;赵凤莲;刘涛;刍议农村学校校园安全教育问题
陈龙;课堂提问要学会等待
黄云雄;转变教学方式,实现课堂教学高效——以初中科学教学为例
祝俊英;单元教研:提高农村中小学校本教研质量
程先国;利用公开课促进英语教师的专业发展
郑焕华;巧借阅读教学,助推写作能力
许心媛;例谈语感教学的途径与方法
沈建萍;数学教学中“问题串”设计的探索
论文QQ81995535 宋丙夫;用u-v图线研究透镜成像规律
陈美莲;浇生活之水 绽课堂之花——浅谈高中地理的生活化教学
余森;提高高三思想政治复习有效性的策略——从“个人收入的分配”一课的教学谈
朱德飞;苏跃民;着眼命题材料整体,把握中心主旨方向——浅谈高考作文写作如何“选准角度
徐桦君;谈高三生物二轮复习备考的切入点
顾来;陈培雨;高三生物孟德尔定律复习教学策略
黄立军;中考复习阶段“师生走班式”分层教学的实施研究
楼英俊;让学生心中有杆秤——中考冲刺阶段语文课堂教学中量化评价策略的应用
宗军英;30年教育科研心路历程
严阳;有一节课被记住是幸福
郭红心;《教学月刊·中学版》再度入选《中文核心期刊要目总览》
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