教学月刊·中学版(语文教学)
来源：本站原创 更新：2016/5/14 字体：
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潘志强;在国际理解教育中拓宽英语教师的国际视野
祝凌宇;教育国际交流中挥之不去的记忆——衢州二中教育国际交流陈列室的故事
沈卫军;在那宁静温暖的地方——美国明尼苏达州雷德温市教育交流散记
颜春娇;向中国学生学习
苏珊·克兰兹;潘志强;衢州二中之行,我一生明智的选择
劳伦斯·索尼克;潘望;“助学”为乐,“预”罢不能——浅谈“助学单”对初中语文预习的提升作用
肖瑶;从“助学”到“助思”的飞跃——以“助学单”为载体进行教学设计深度反思
叶根林;江卫华;优化英语“助学单” 提升学生语言学习能力
胡国敏;初中科学课堂全程助学的要素与策略
费卫红;课程标准培训的问题及对策
代保民;提升校长课程领导力的思考
楼锡德;基于“领雁工程”后续管理的农村学校名师培养研究
王国春;周月光;创建跨学科教师共同体的实践与思考
陈智峰;金建武;农村初中“三维助学”体系研究
张书军;教案的改革与创新
王泽龙;初中语文单元小组合作学习探析
陈成;运用多元评价 提升学生课外阅读的实效性
郏廷耀;创设有效情境解读历史概念——以《罗马人的法律》一课的教学为例
张叠;从“教学目标分类”谈散文教学内容的确定
戴杨钒;从“介绍作者”到“走近作者”——基于“知人论世”理论运用的语文阅读教
论文QQ81995535 江宏;张缨;道通为一 教学相生——寓审美教育、美术实践活动于语文教学之探索
方向慧;例谈科学作业设计的梯度性和实践性
曾春秋;辨文体 促理解——“体裁教学法”在高中英语记叙文教学中的运用
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