教学月刊·中学版(语文教学)
来源：本站原创 更新：2016/5/14 字体：
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探索“三级五模块”德育模式 促进学生和谐发展——访浙江省浦江中学陈
方龙云;开展“道德讲坛”活动 教会学生做人
钱希统;实施“咨询”德育模块 培养学生健康心理
周秀娟;安居乐学业 细微见真功——浅析浦江中学“住校文化”体系
张辽成;小班化改变的不仅仅是班额的大小——衢州新星初级中学小班化教学探微
陈春露;小班化背景下的教学常规管理
王志兰;解放课桌,释放课堂生命力——初中小班化教学课堂的实践探索
何雪飞;构建小班化“3+X”课堂教学模式
李园忠;构建多元的小班化课堂评价——以初中语文教学为例
陈小红;莫为轻阴便拟归——小班化课堂教学实践的感悟
周和凤;自我的表达与表达的自我——浙江省嵊州市马寅初中学张秋达老师的作文观
方程;作文:“自我”的呈现
张秋达;完善中小学中层领导干部选拔和培养机制
章立早;教师专业发展中的重要他人
彭云;教师身份变迁对学校教育X效率的影响研究
李玉栋;潘文煜;“课文”文化价值的追寻及课堂实施
钱建江;加强中小学图书馆的阅读指导
陈燕华;浙江省高中选修课程建设中的问题及对策
周应章;黄敏;讲究提问艺术,构建高效课堂
王宏燕;基于“1+6”教学模式的“导学案”问题设计——以历史与社会的教学为例
裘亚青;利用开放性问题促进数学教学的实践——以“菱形”的教学为例
王薇;有效提问,铸就生物精彩课堂
周建良;立足文本,激发学生的写作灵感
秦莉;构建快乐的数学课堂
翁鸿雁;在初三复习教学中培养学生的分类讨论思想
陈慧娟;初中科学课前导入 论文QQ81995535 方法探究
徐珺;基于教材的试题命制策略研究
陆琦;引入思维导图 提高中考复习效率
王建英;
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