教学月刊·中学版(语文教学)
来源：本站原创 更新：2016/5/14 字体：
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探索“三学”教学模式 提升学校办学品质
余文俊初中课堂“三学”教学模式的建构
程阳清利用导学案进行有效导学
梅万生依托学习小组建设促进学生“互学”
陈志萍打造“互学互助、合作创新”的班级文化特色
朱荣林在“无格”中“入格” 在“升格”后“出格”——刘春文老师的微格作文
方龙云大笔点染 形神兼备——《三峡》微格作文训练指导案例
刘春文学校管理需要充分释放正能量
邵宗明校史校本课程开发的实践与思考
方军校长人格魅力的时代取向及其塑造
万成 论文QQ81995535 “管住”和“理顺”:班主任工作的双翼
李中东中学校本研训一体化的实践研究
刘启明 罗梦桂寄宿制中学学生自主管理的实践探究
张明国农村初中学生综合素质评价改革探究
程先国 胡勇助学课堂：让学生创新意识的培养触手可及
仲广群生动有效地开展语文教学的尝试
司碧辉汉语形象与古诗文教学
刘飞耀创设乐学情境,实施“快乐科学”教学
郑瑶莲以思维导图模式优化复习——以苏教版化学实验专题复习为例
王滋旻塑造学生良好人格的策略
蔡晓阳《教学月刊·中学版》(教学参考)2013年总目录
《教学月刊·中学版》(教学管理)2013年总目录
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