教学月刊·中学版(语文教学)
来源：本站原创 更新：2016/5/14 字体：
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浙江教学月刊社
选课在即,应对之策是否完备?
陈春露探索必修分层走班 构建新型育人模式——嘉善高级中学必修课分层走班教
顾叶斌因材施教 适切发展——浙江省义乌中学必修课分层走班教学的实践与思考
杨胜大《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》解读 选考科目
翻转课堂:技术促进的教育变革——温州市第二中学校长杨晓燕访谈录
沈笑英初中翻转课堂教学的实践探究——以温州市第二中学为例
杨晓燕 论文QQ81995535 翻转课堂,让英语阅读课更高效
柯佳以学定教 重构流程——《同底数幂的乘法(1)》教学实录
郑雪莲创新教学模式 丰富探究能力——以《质量的测量》为例
林宏达为学习设计教学——“台州市郑志湖名师工作室”推进物理教学方式改革的探
郑志湖关注学生的求知与求趣需要
徐立海基于体验学习的高中物理教学模式建构
何赛君指向学生学习的高中物理教学设计
蔡千斌综合实践活动课程的区域常态实施
骆新华综合实践活动学科基地培育的实践与思考
储云宇地方文化选修课程教材开发的思考
钟江杰创业教育:实施综合实践活动的有效途径——浙江省新昌中学的实践
吕金辉中国教育改革:现状分析与路径探索
鲁林岳反思教师专业发展的“江苏现象”
方关军我国中小学教师评价的发展历程与展望
霍国强我国高中学分制的历史回溯与反思
裴长安创新人才培养模式 对接优质高校教育——重点特色示范高中与优质高校人
陆炳荣校长更替对学校发展的影响及应对
罗刚淮生态学视域下的教师智慧学习共同体研究
李慧方 罗生全构建以知识体系树为主轴的网络教学平台
倪俊杰基于“微课”的英语教研方式变革
孙英英 严锡君学生社团发展的价值取向与实践探索——以嘉兴市第五高级中学为例
杜平开展机器人科学教育活动的实践探索
陈欢庆作文就是创作的文化——关于作文定义的研究
梁伟民新意 情意 深意——高中语文探究性阅读教学初探
沈丹萍立足文本 以写促读——基于文本的高中英语写作活动设计
卢蓓蕾历史课堂教学“假行为”浅析
陈红英思品与社会教学引导学生“自主阅读”的尝试
金荷提高科学解题能力从“阅读”开始
张秋琴加强农村初中思想品德课的“做人教育”
童克祖中职学校德育导师制的实践困境及对策
邓水仙心理调适和学法研究——从“学”的角度提升学生学业成绩的调查分析与实验
许吉安研究自我:一个草根教师的文化自觉
杨小华前排还是后排,这是一个问题——学生“主动后排”现象纠正策略
杨伯明广角
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