教学月刊·中学版(语文教学)
来源：本站原创 更新：2016/5/14 字体：
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2016年全新改版《教学月刊·中学版》
试论“跨媒介学习与交流”在语文教学中的作用——以“影像文本”学习为例
杜靖“影像·红楼”教学案例
叶松华综合性、活动性与语言切换——“影像·红楼”观课感评
朱俏当下中学语文阅读教学的六种偏向
张所帅从课程的开发到课程群的建设——杭州第十四中学语文校本选修课程的开发与
宋晓明基于评价先导的语文教学设计范式——以苏轼《赤壁赋》的教学设计为例
刘飞究其言,竟其情——以《星星变奏曲》为例谈现代诗教学内容的确定
范剑萍以《胡同文化》为例谈“非典型散文”的教学
张文清《雷雨》课堂教学
张春华 赵宪宇类文合观:新高考背景下的阅读奠基
沈坤林 王军“深文”:为学生的探究能力奠基——以《记念刘和珍君》的教学为例
奚素文基于阅读素养奠基的“浅文”教学——以《像山那样思考》的教学为例
朱巍基于学情诊断的“生长式”语文课堂建构——以两次执教《流浪人,你若到斯
贾桂强分层赋分阅读题重在引导学生思考
叶翠仙 方志仙四举并重 回归语文——2016年中考语文综合性学习试题展望
于保东 商伟伟高考古诗词表达技巧考向分析及答题误区纠偏
田春林从《秋夜》看《野草》绘画美的特征
虞雅芬十里洋场的市井画卷——读茅盾文学奖获奖作品《繁花》 论文QQ81995535
鲍静静一个理想主义者的希望与执着——宫泽贤治和他的《银河铁道之夜》
邱昀三节课,不一样的台阶
戴银沈坤林(高中语文)特级教师工作室
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