中学语文教学
来源：本站原创 更新：2016/5/15 字体：
大 小
.jpg)
呼唤“语文人”
张蕾;如何确定散文的教学内容
邓彤;根据学生需求确定教学内容——《故都的秋》教学心得
张广录;散文教学内容确定的学理依据
陈隆升;散文教学内容确定的基本路径
王荣生;感受·理解·鉴赏——论初中文学作品教学的目标定位
王漫;《荷塘月色》在民国中学语文教科书中的文本呈现
张心科;戴元枝;探寻传统文化的现代价值
姜馨;张玉新;民进中央教委·叶圣陶研究会·《中学语文教学》编辑部·开明出版社中华第
营造学生的写作生活
曹勇军;怎样才能“深刻”?
王栋生;语文课是使人聪明的课
任富强;在进步的原则下怎么教都行
王传胜;《声声慢》的愁苦基调读准了吗
陈日亮;独特的意象 精粹的语言——《我用残损的手掌》细读
张伟忠;《素芭》为什么只能是悲剧结局?
曹振国;重新审视蔡老师
论文QQ81995535 陈同友;材料本已少 何可胜剪裁——谈《闻一多先生的说和做》的详略
尹湘江;《藤野先生》教学设计
朱则光;《中语文丛》,您心中的朋友
失意英雄泪空流——《水龙吟 登建康赏心亭》教学设计
朱新敏;占淑红;刘占泉;高中选修课小说阅读知识的现代视野
唐修亮;书讯
质疑《2010年全国语文高考试题全编全解》之语病解析
董鸥;白璧岂容瑕疵——谈近年高考语文命题的失误及反思
尹继东;例谈中考作文复习教案设计的三个基本要求
余映潮;奠基与发展——高考复习第二轮古诗鉴赏训练指导
岳凝;江苏无锡市课题群校开题感言
周仁良;热情与兴趣:教师专业成长的原动力
蒋洪兴;草根化研究:名师断层再续的有效途径
叶映峰;课题研究的群体化、集约化:青年教师的归属感增强
金军华;科学研究:青年教师发展的领跑者
吴永君;两岸语用类试题比较
冯渊;首届海峡两岸中学语文教学交流活动成功举行
钟雨;南京市宁海中学分校
导航:
杂志见刊
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
