中学语文教学
来源：本站原创 更新：2016/5/15 字体：
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我的最后一课
宁肯;如何确定说明文的教学内容
陈树元;回归真实:语文课堂教学的一条出路
严华银;引发对话:语文课堂活力的起点
陈广团;经典阅读:想象另一种可能
傅世娟;王屹宇;事理的简单与不简单
王栋生;真实、真情乃作文之生命——从初一女生作文被瑞士前大使10万元买走说起
俞发亮;真,未必就一定非得写实
董旭午;三个“半旧”看贾政
俞泽峰;《品质》的“视点叙事”艺术
时剑波;徐志摩西洋梦的挽歌——《再别康桥》主题别解
论文QQ81995535 万虹;《五柳先生传》备课参考
陆精康;《端午的鸭蛋》:试品尝那“淡而有味”
陈日亮;“删节”不宜忽,得失寸心知——由《核舟记》一文的删节看教材编选得失
刘宏业;《廉颇蔺相如列传》教学设计
韩建飞;毕于阳;同课异构 各具匠心
刘德水;选修课教学的变异现象及其矫正
何登保;黄厚江本色语文教学思想专著出版
“趋之若鹜”感情色彩辨
宋桂奇;“赢得”为何义
吴世英;“幻觉”还是“错觉”?
庄洪江;对《普通高中语文课程标准(实验)》的反叛
王大绩;读写结合须落到实处——初中阅读教学中简答题的思维训练
丁文宏;作文“接地气”,才能走进“春天里”
宋如郊;赵而庆;鲍旭亮;莫毅;情与理:语文教师的语言应怡情启智
兰保民;王晓燕;王希明;台湾国文教学管窥
史绍典;《当代中国教育文论》征稿启事
吴山续文韵 建兰溢馨香——浙江省杭州市建兰中学
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