中学语文教学
来源：本站原创 更新：2016/5/15 字体：
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拉近与“中国”的距离——荐《吾国与吾民》
黄卓越;选义按部 考辞就班——作文文体教学说略
史绍典;循规蹈矩
周新;情理融合
李红梅;独到新颖
王旭东;《中语文丛》,您心中的朋友
阅读教学凭借设计的常见类型——教学凭借的设计和运用之二
黄厚江;什么是鲁迅?——例谈《社戏》片段教学
章国华;语文背景知识介绍策略浅谈
钱柯;以“教师”之眼看教材
王开东;王俊鸣;学生“会说话”有什么不好?
王栋生;用鼓励点燃学生的创作激情
窦俊焕;作文仿生 写 论文QQ81995535 前提升
胡家曙;在叙事性联系中品读《雷雨》
赵建晖;徐江;沈德潜评《武侯庙》辨正
熊言安;非对称性话语背后——《桥边的老人》细读
潘爱华;李克刚;三处星空 三种心情——品读巴金《繁星》
沈滨;诗意的栖居——《陋室铭》解读的新视角兼问题探究
陈同友;细读《吆喝》中的“唱”字
付小明;读繁华好景 感承平气象——柳永《望海潮》教学设计
韩建飞;诗词教学要有“方”有“法”
王小槐;以画入境,形容曲尽
屈光耀;走一步,再走一步——《散步》教学设计
袁爱国;精致的设计需处理好几种辩证关系
尤立增;语言,语文教学的根
王培斋;刘杰;短文细教
余映潮;“而征一国者”的“而”辨正
祝杏清;释“钉头磷磷”
吴世英;例说古诗词鉴赏表达技巧题审题策略
肖立俊;中考文言文词语考查备考策略
徐立刚;答案也是阅读教学资源
毛洪其;追求以“生成”为常态的语文课堂
陈杰;薛海兵;杨彬;陈松泉;全国中语会“‘语文知识教学’研讨会暨2012年工作会议”在京召开
中国教育学会中学语文教学专业委员会第三届“中语杯”中青年教师课堂教学
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