中学语文教学
来源：本站原创 更新：2016/5/15 字体：
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语言与思想的思辨——有感于《巨人传》
马宝珠;践行课标理念 促进教师发展
在观摩研讨中学习成长
苏立康;阅读教学新思路——第三届“商务印书馆·中语杯”中青年教师课堂教学观摩
王鹏伟;寻求教师、学生、文本之间的动态平衡——第三届“商务印书馆·中语杯”中
张玉新;幸福的历练
张玉璠;人在征程
席惠敏;投石冲破水中天
汤春权;选好着力点,成就精彩
亓东军;基于文本细读的课堂教学改进——以《项链》为例
吴欣歆;书讯
问题间的逻辑结构:培养学生思维能力的桥梁
陈剑峰;语文课堂应该抓住“生命”的内核
霍文新;呼君;可不可以没有开头
王栋生;谈评价在写作教学中的运用
夏雷震;开辟高三写作教学的“第二通道”
曹勇军;敬告读者
“共生”与“对接”——共生写作教学再论
黄厚江;第二届全国校园文学研究高峰论坛暨全国校园文学成果展览会通知
为什么需要这样的母爱和父爱?——从西方文化背景理解《父母与孩子之间的
王霞;“脉脉流水”蕴真情——朱自清《荷塘月色》思想情感之我见
董旭午;由“画中之竹”看“胸中之意”——《人民解放军百万大军横渡长江》细读
钟立英;沉重 论文QQ81995535 的“散步”
曹茂昌;赫留金:可恶的受害者——从《变色龙》的一条注释和一处改动说起
马新广;《金岳霖先生》教学设计
王立军;研读细节 披文入情
彭尚炯;让学生的阅读思维处于兴奋点
王义芝;徐国政;纯粹的眼泪 绝望的诗歌——《相见欢》教学设计
朱昌元;阅读教学应引发学生心灵的自觉
王屹宇;透过泪眼,解读绝望
李燕;利用课文的“部位”进行精读训练
余映潮;2012年高考语文北京卷命题综述
北辰;怡情傅彩长才 务本求真创新——2012年中考现代文阅读命题价值取向
孟宪军;小说教学“裸读”策略
金戈;余晓琴;朱彬茹;张寰宇;我有一个愿望
喻旭初;南京市中语会换届选举大会成功举行
袁源;教育改革者的思想塑像
刘惕若;梅西;黄厚江“本色语文”教学研讨会通知
民进中央教委·叶圣陶研究会·《中学语文教学》编辑部·开明出版社 中
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