中学语文教学
来源：本站原创 更新：2016/5/15 字体：
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语文教师决定语文教育
陈鹏;语文学科的核心能力究竟应该是什么——质疑课程标准的“综合性”理念兼谈
管然荣;书讯
从分析性思维到创造性实用性思维——黄厚江老师《黔之驴》课例剖析
尹逊才;语文课上“譬喻”的运用
潘娟;夏坚;第二届全国校园文学研究高峰论坛暨成果展览会在深圳举行
闻瑛;文本解读与课堂深度
卫建云;严华银;“真情实感”与“思想健康”
程翔;随笔写作教学模式与策略
赵道夫;“上帝吃饭吗”
王栋生;也谈“猜读教学法”
张兰;含咀“吻火”的诗意——《Kissing the Fire(吻火)》解
徐江;赵建晖;孔子认同曾皙平凡中的诗意生活——对《论语·侍坐章》“吾与点也”的重新
余祖良;如何理解“靴子的本质”——《品质》解读
徐飞;一笑一瞋真性情——《从百草园到三味书屋》中“先生”形象解读
夏熔亮;努力揭示文本的“隐蔽意义”——《伟大的悲剧》研究述评
安杨华;以学情为核心的“同课异构”——以《登高》为例
尤立增;民进中央教委·叶圣陶研究会·《中学语文教学》编辑部·开明出版社 中
走近多彩 论文QQ81995535 的世界 感悟无穷的魅力——《广告多棱镜》教学设计
侯燕新;让“专题”学习回归语文学习的原点
谢红卫;倪岗;为学生架起学习语文的绿色通道
虞晔如;长文短教
余映潮;谈谈“愿驰千里足,送儿还故乡”
陶智;《唐宋八大家散文选读·附录》指瑕
孙富中;中考阅读题“命题出错”现象批评
吴明;就一道作文试题的审题答N老师
周京昱;观念出智慧
钱梦龙;走在语文教学的“博约”之路上
蒋洪兴;读书可以改变什么
王鹏伟;用心思研究教育,为儿童求实益——读《林砺儒教育文选》
饶杰腾;阳光下翻书
王延学;天净沙 雪
刘国正;故乡在哪里
何郁;初中同班同篇对课观摩研讨会通知
前进中的宜兴外国语学校
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