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来源：本站原创 更新：2016/5/15 字体：
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改变自己 温暖心灵
刘晓军;四川省眉山市青神县学道街小学
读者心声
李海东;城乡教育政策的伦理缺失与回归
杨浩强;贺艳洁;我国的教育安全及其困境思考
王露茜;王凌;跳出方法误区 凸显策略意识
于正军;切实给学生发展以生命关怀——四川省地方课程《生活·生命与安全》(1—
曾宁波;高中历史新教材处理摭谈
张中兰;高中物理“教材精读法”的课堂建构与维度研究
余俊文;课程实践的生命意义异化反思
何孔潮;陈伦超;被爱淹没的尊重
金钧;用“镜子”演绎精彩故事
黄鸽;感谢如此温暖的阳光
张坤鹏;张金华;回顾与反思:我国教育叙事研究
王会亭;提高教研人员蹲点的实效
韩国存;律动地方课程的生命舞曲——四川省地方课程教材《珍爱生命拒绝毒品》教学
周密;体验云淡风轻中的深刻
王愉鑫;数学化生长路径探寻——特级教师郑大明教学中对应关系陈述的片段赏析
王虎;数学符号意识的形成途径
李帮魁;吴行鹏;从他者模仿到自我建构——幼、小数学衔接教学策略探析
李德明;谢利民;初中化学实验教学的有效性反思
朱玉林;高中课堂生态失衡问题剖析
范淑静;树的幽默系列
毕传国;强化教师专业自觉的形成过程
赵连顺;“同伴互助”式培训:教师专业发展的有效途径
周芳元;青年教师校本培训的几个关注点
郭子其;近十年我国教师学科教学知识问题研 论文QQ81995535 究述评
赵姣;李东花;解码教育无序竞争(上) 教育之惑 生命之痛
徐文基;陈旭;虔诚守望与铿锵起行——四川省蓬安县区域推进高效课堂教学改革试验
张泽科;信息快递
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