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来源:本站原创 更新:2016/5/15 字体:
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为学习而教
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刘鑫;班级契约伦理的建构策略
孙卫红;对话视野下教育的内涵式均衡发展
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陈静亦;高中语文选修课:认识、策略和教学
顾之川;高中语文选修课实施的教学基础——以《中外传记作品选读》为例
吴欣歆;全国新课程历史高考模式评析
罗安琪;文科生该不该学数学
陈国民;李会芹;班额悬殊班级学生学业水平错位剖析
杨文汉;邵剑秋;基于课堂实践的专题研究
苏瑜;教研活动要真正“研”起来
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易立铁;“Unit 8 I'd like some noodles”课堂实录
欧英;实践是语言教学的关键
覃文胜;警惕来自学生的“满堂灌”——以唐辉《小狗包弟》课堂实录为例
沈坤林;细读文本 读“厚”教“薄”——以《春酒》教学为例
黄明丽;本色鉴赏 品悟真意——以《荷塘月色》教学实录为例
伍阳斌;语言品味的“三维空间”
张玉武;少儿羽毛球运动员身体训练的方法
肖柯;中学生身体素质敏感期分析
杨开斌;教育漫画
教师自我意识的本体塑建
包兵兵;教师教育信仰的结构与塑造
杨钦芬;李文萍;隐性干预:中学生心理危机的化解蹊径
施坚;构建中学生心理健康预警机制
茹红 论文QQ81995535 忠;解码教育无序竞争(下) 无序之害 维序之思
徐文基;陈旭;“教学评一体化”开启语文教育新境界——成都高新区“小学生语文素养发展
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