中国电化教育
来源：本站原创 更新：2016/5/19 字体：
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杜占元副部长在教育资源建设与共享座谈会上的讲话
教育资源建设与共享座谈会综述
张静然;适应性设计(AD):面向真实性学习的教学设计模型研究与开发
赵健;裴新宁;郑太年;叶莹;培养数学专业师范生TPACK的实验研究
詹艺;任友群;逼真教学问题解决情境中教师适应性专长表现的实验研究
王美;基于案例推理的学习环境设计研究
冯锐;杨红美;郭灿;陈宏原;场馆环境中介性学习工具的设计与开发——以上海科技馆学习单设计研究为例
鲍贤清;毛文瑜;王晨;李康立;美国高校CIO领导力结构及其培养策略研究
刘永贵;技术推动学习的新模式——美国国家教育技术计划的启示
周由游;施建国;构建虚拟学习社区的超循环理论观
李慧迎;虚拟学习社区社会网络构建策略
梁银英;王海燕;在线学习活动的学习支持探析——基于教师有效指导的视角
张超;杨改学;远程开放教育中学生学习能力的培养
倪美华;网络课程可用性质量保障的策略分析与模型建构
刘名卓;教育技术学专业国家网络教育精品课程建设分析
李婷;动画课程教学评价模型设计
刘艳玲;王利;加州大学伯克利分校网络广播课程系统运行的特征与启示
熊华军;丁艳;数学课堂中启发式教学行为分析——基于两位数学教师的课堂教学录像研究
曹一鸣;李俊扬;大卫·克拉克;计算机支持的师生课堂行为分析与研究——以A区中小学课堂教学量化分析为
陈实;罗芳;课堂微观研究:一种技术观照的视角
赵宗孝;“小学英语教师实用英语语音”设计特色和教学应用
蓝卫红;农民强;麦雪;网络实践教学的典型教法探索
何晓青;柯和平;摭谈多媒体在初中数学课堂教学中的角色定位与优势
沈文汉;面向e-Learning领域的软件体系结构设计
路鹏;周东岱;解月光;钟绍春;MyMathLab与Sakai、Moodle的比较研究
吴永和;姜鑫;于洁;基于AMP的Web教育资源信息系统的安全性研究
夏大文;基于3D MAX、Web构建实验 论文QQ81995535 室研究性学习资源系统
刘永平;王清河;曹羲;王亮;“有限距离 无限空间”——2011索尼短焦及宽屏投影机体验日活动在
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