中国电化教育
来源：本站原创 更新：2016/5/20 字体：
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马小强;学习“教育信息化十年发展规划”——对“信息技术与教育深度融合”的解读
何克抗;从变革的视角论基础教育的数字校园建设
高铁刚;王蓉;基础教育信息化政策分析:以贵州省为例
张倩苇;远程高等教育国际化指标体系构建
王永锋;张少刚;解读美国网络教育质量国家标准
熊华军;闵璐;问题解决在线学习活动设计与应用的实证研究
马志强;教师区域网络协同备课中的协作脚本设计
陈玲;张俊;刘希;余胜泉;基于“云”资源的“泛在学习”生态语境特征与教师角色定位研究
周文娟;中国教育技术协会期刊专业委员会2012年年会在安徽黄山召开
宋灵青;中学信息技术教师TPACK现状的个案调查与对策研究
朱桂琴;卢强;高校教师教学发展中心促进教师教学能力发展的机制与模式
沈文淮;谢幼如;柯清超;尹睿;整合技术的数学教师教学知识:从理论框架到案例剖析
戴锡莹;王以宁;张海;基于社区驱动的学习资源共享机制研究
赵蔚;梁明;刘红霞;于大泽;从共享到共生:基于专题学习网站的知识建构演进与实践策略
朱永海;张舒予;教育资源网站的评价研究:Web流量分析视角
马红亮;孟庆喜;写作文本中的意义逻辑及其计算
赵兴龙;何克抗;从优化设计到有效整合——基于现代教育媒体辅助中学化学教学的几点思考
王中荣;皋建军;平板电脑在幼儿数学教育中的应用研究
王济军;王赫男;曾毅;TPBIM在“广东省高校计算机公共课教学改革”试点课程中的构建与应用
郭锂;叶惠文;信息技术与学科整合的实践策略分析
张婵清;王程越;语言经济学视角下的大学通识外语的实践改革研究
戚田莉;基于CIF规范的教育数据交换平台建设实践
谢晓;刘月婕;李玉顺;胡景芳;远程实体与虚拟结合课堂的研究
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