中国电化教育
来源：本站原创 更新：2016/5/20 字体：
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论虚拟课堂的生态属性及其管理
张立新;徐飞飞;英联邦共同学习体(COL)非正规教育质量保障框架研究及启示
朱震旦;微型学习兴起的文化背景分析
张浩;杨凌霞;丁草萱;美国高校导入绩效技术的历程考察——以佛罗里达州立大学为例
韩世梅;刘美凤;国际中小学信息技术课程最新发展动态及其启示
董玉琦;刘向永;钱松岭;境外校长信息化领导力内涵的发展历程及启示
孙祯祥;翁家隆;《2013年度北京市中小学生网络生活方式蓝皮书》发布
赵云建;面授与远程学习者社会存在感之作用差异研究——以美国高校学生为样本
詹泽慧;网络问题学习行为研究
彭文辉;教师虚拟社区意见领袖的社会网络位置及角色分析
刘敏;胡凡刚;李兴保;超循环理论视角下的信息资源再生研究
何向阳;熊才平;张文超;谢耀辉;2013年度中国现代远程教育十大新闻事件评选结果揭晓
赵云建;融入中小学日常课堂教学的电子教材之价值再探
龚朝花;陈桄;黄荣怀;信息化教学资源老化的影响因素探析
杜玉霞;信息化环境中校本研修的变化与发展
栾学东;技术接受模型下高校教师网络教学的行为特征与优化
孟静雅;在线教师培训中微型学习资源设计研究
闫鹏展;刘仲鹏;梁永慈;皮军英;- 论文QQ81995535
1:1环境下的小学英语课堂教学特征研究——基于视频案例分析的视角
陈玲;胡智杰;周志; 基于电子书包的探究式教学模式设计——以小学科学教学为例
王玉玺;张妲;钟绍春;钟永江;中学信息化课堂教学交互行为研究——基于质性分析的视角
李静;张祺;苗志刚;李晓;周艳;信息技术支持下的英国中小学个性化学习评介
马元丽;教育信息化环境下Seminar教学方法的应用研究
陈荣群;田英;龙昀光;付铁岩;虚拟学习环境支持的课程教学设计及应用成效研究
李晓丽;李蕾;徐连荣;牟智佳;虚拟学习环境中构建三维动画资源与交互设计研究
刘俐利;凌毓涛;王艳凤;面向教育 投射未来 索尼全新SX\SW系列短焦投影机亮相
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