《实验教学与仪器杂志》2010年Z1期福建教育类正高论文要求 -

中小学技术装备工作的主要任务与思路——在2010年湖南省教育技术装备
唐东山;
新课程下开展家庭(课外)物理实验探究
胡双根;钟俊敏;
新课程下初中物理实验教学
陈子国;
新课程环境下课堂教学的组织与实施研究——对设计与改进课堂教学实验的几
卜兆军;牟海英;
从电解实验谈新课程背景下的实验教学
陈献忠;
新课标背景下的中学实验教学
易慧敏;
巧用各种生物资源完成实验教学——新课改实施的点滴体会
吉玉英;
吉州区2010年中考加试实验操作考试顺利结束
孙芸;刘政强;
新课程标准生物教材实验的创新
郑玮;
中学科学实验教学中学生创新能力培养的途径
刘晓云;
“实验:探究碰撞中的不变量”教学探析
陈舟;
在物理实验教学中培养学生素质
李雪来;
中学物理应加大实验教学
潘振立;
实验教学的有效性探讨——一节物理实验课的改进
李雪梅;
葡萄糖的银镜反应探究
蒲俊辉;
邢台市举办2010年教育督导县图书实验骨干管理教师培训班
高利辉;
探究式教学情境设计——以二氧化碳性质课堂教学为例
吴茂江;
节能减排在化学教学中的渗透
任会全;
化学课堂教学中构建“自学—互学—归纳”模式
丁志军;
改革化学实验教学形式培养学生的创造能力
李小娟;
利用学生资源促进化学课堂生成的策略
夏泽林;
在化学教学中开展环保教育
耿庆贵;
高中化学实验教学中学生“问题意识”的培养
焦志荣;
“饮食中的有机化合物——乙醇”教学案例
刘长军;
重视“化学体验” 提高教学效率
黄天明;
家庭小实验在化学教学中的应用
钱小丽;
上海教学仪器设备行业协会五届三次理事会议召开
李芬;
领航新课改过渡新高考——2010年湖南理综卷生物实验题分析及20
胡平新;
生物教学中如何上好实验课
宋艳玲;
比较法在初中生物教学中的作用
吴鹏飞;
衡东县举行小学科学实验创新教学比赛
郑水林;
优化生物实验教学加强学生能力培养
张广义;
吉安市制订高中学生综合实践和通用技术设计竞赛活动实施方案
温朝晖;陈朝晖;
种子萌发与生物实验教学
高秀娟;
碱性染料探析
周福琴;
晶体熔化与凝固实验的改进
夏守行;
对“哪支蜡烛先灭”实验的改进
赵宏;
“焦耳定律实验”改进
赵建国;
《实验教学与仪器》杂志社重点推荐教学音像、视频、VCD/DVD光盘
“金属电阻(电阻率)随温度变化”实验的改进
冯贵平;
白磷在热水下燃烧实验的改进
谭志忠;
一氧化氮生成的演示实验改进
刘淑芬;
3则高中化学演示实验的改进
薛桂凤;
SO_2制取和性质系列实验的整合与改进
唐吉林;羊玉群;
北京市中小学校数据统计工作会在昌平召开
钕铁硼磁铁在电磁实验中的应用
聂剑军;陈少平;
打点计时器工作电压为什么要从交流4V开始
孙锋;
多种方法测定电源的电动势和内阻
王丽;
论文QQ81995535 精确地做“估测大气压值”实验
苏灵平;
伏安法测电阻的再探讨
罗明海;
探究测量电阻的方法
王俊霞;
如何提高电磁振荡实验的演示效果
刘国生;
三相异步电动机绕组首尾端一种新的判别法
吴勇;张希峰;杨月春;
濮阳市2010年中招实验操作考试圆满结束
孙兴营;
溶液导电性实验创新设计与应用
齐占宾;
如何提高信息技术课的教学效果
赵世明;
信息技术与中学物理教学整合的应用
戴霞飞;
运用多媒体优化化学实验教学
宁铁军;
怎样制作U盘启动盘及安装盘
李昕瑛;
小学信息技术课程评价的思考
刘东升;
多媒体技术在小学科学实验中的运用与检视
顾长明;
双峰县举办2010年小学科学教师实验创新大赛
龚云锋;谭英姿;
信息技术与小学活动课程整合的教学模式
梁雪英;范笑颜;
善用电教手段改进职高音乐课
陈欢欢;
如何加强信息技术与语文学科的整合
邹美燕;
巧用现代教育技术提高名著阅读能力——以《西游记》阅读指导为例
邓焕;
网络环境下的中学语文教学模式
葛敢;
多媒体辅助数学教学的优势
张云波;
赣州市举办全市通用技术教学技能研讨培训班
梁晓梅;
多媒体课件在小学数学中的应用
倪志宏;
景德镇市中招理化实验操作考试工作圆满结束
陈朝晖;
品德与社会课与信息技术有效整合
谢建博;
内蒙古召开教育装备技术工作会议
陈朝晖;
个人计算机防病毒措施研究
卢莹莹;
多媒体教学对提高数学兴趣的积极作用
颉海军;
创新中等职业学校计算机教学
许小栋;
新余市举办全省首届普通高中生综合实践活动竞赛初赛
陈朝晖;
自制教具设计的思路与要求
陈建银;
液体折射率测量器的制作
吴霞林;
自制简单实用的传感器教具
吴水珍;
演示涡流机械效应的简易装置
肖珺平;
自制简谐振动绘图演示仪
易瑶;袁铭;
瑞金市教育局把现代教育技术工作纳入学校办学水平评估重要内容
刘庆祥;刘春林;
自制安培力演示器
王万民;郭冬英;
小学科学实验教学的有效性——探寻伪探究的成因
徐文良;
培养小学生的观察能力
夏敏军;
北京市教育技术设备中心举办自制教具工作研讨会
“预测”一课教学实录与评析
周振宇;
小学科学课堂教学中“蝴蝶”效应的分析
李昌新;
实验记录不容忽视
刘艳;
2010年新余市中考实验操作考试顺利结束
陈朝晖;
开展科学“四小”活动的实践与思考
许志祥;
2010年中南地区教育技术装备协作会在长沙召开
尹晓波;陈朝晖;
优化机器人教学
曾黎;
强化实验室管理发挥实验室作用
李晓;
中小学实验室装备的标准化
路琦;余波;
威海市环翠区举办实验规范管理培训活动
孙巧丽;
教学仪器科学存放及维护保养
陆学康;
中学化学实验室的管理与使用
姚勇;
中学实验室安全管理
莫剑云;
如何更好地促进学校实验教学与管理
李锦全;
电子课件评比启示
仲夏;李志红;
实验室建设和实验教学工作调研及思考
王树兵;
运用教育技术装备资源促进教育均衡发展
邓种先;张波;
县级教育工作督导评估发现的问题及解决措施
魏晨宇;王世波;祝卫国;
上海市装备部召开高中创新实验室建设座谈会
李青;
实验操作考试的成效、问题及对策
唐彭壹;

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中小学技术装备工作的主要任务与思路——在2010年湖南省教育技术装备

新课程下开展家庭(课外)物理实验探究

新课程下初中物理实验教学

新课程环境下课堂教学的组织与实施研究——对设计与改进课堂教学实验的几

从电解实验谈新课程背景下的实验教学

新课标背景下的中学实验教学

巧用各种生物资源完成实验教学——新课改实施的点滴体会

吉州区2010年中考加试实验操作考试顺利结束

新课程标准生物教材实验的创新

中学科学实验教学中学生创新能力培养的途径

“实验:探究碰撞中的不变量”教学探析

在物理实验教学中培养学生素质

中学物理应加大实验教学

实验教学的有效性探讨——一节物理实验课的改进

葡萄糖的银镜反应探究

邢台市举办2010年教育督导县图书实验骨干管理教师培训班

探究式教学情境设计——以二氧化碳性质课堂教学为例

节能减排在化学教学中的渗透

化学课堂教学中构建“自学—互学—归纳”模式

改革化学实验教学形式 培养学生的创造能力

利用学生资源促进化学课堂生成的策略

在化学教学中开展环保教育

高中化学实验教学中学生“问题意识”的培养

“饮食中的有机化合物——乙醇”教学案例

重视“化学体验” 提高教学效率

家庭小实验在化学教学中的应用

上海教学仪器设备行业协会五届三次理事会议召开

领航新课改 过渡新高考——2010年湖南理综卷生物实验题分析及20

生物教学中如何上好实验课

比较法在初中生物教学中的作用

衡东县举行小学科学实验创新教学比赛

优化生物实验教学 加强学生能力培养

吉安市制订高中学生综合实践和通用技术设计竞赛活动实施方案

种子萌发与生物实验教学

碱性染料探析

晶体熔化与凝固实验的改进

对“哪支蜡烛先灭”实验的改进

“焦耳定律实验”改进

《实验教学与仪器》杂志社重点推荐教学音像、视频、VCD/DVD光盘

“金属电阻(电阻率)随温度变化”实验的改进

白磷在热水下燃烧实验的改进

一氧化氮生成的演示实验改进

3则高中化学演示实验的改进

SO_2制取和性质系列实验的整合与改进

北京市中小学校数据统计工作会在昌平召开

钕铁硼磁铁在电磁实验中的应用

打点计时器工作电压为什么要从交流4V开始

多种方法测定电源的电动势和内阻

论文QQ81995535 精确地做“估测大气压值”实验

伏安法测电阻的再探讨

探究测量电阻的方法

如何提高电磁振荡实验的演示效果

三相异步电动机绕组首尾端一种新的判别法

濮阳市2010年中招实验操作考试圆满结束

溶液导电性实验创新设计与应用

如何提高信息技术课的教学效果

信息技术与中学物理教学整合的应用

运用多媒体优化化学实验教学

怎样制作U盘启动盘及安装盘

小学信息技术课程评价的思考

多媒体技术在小学科学实验中的运用与检视

双峰县举办2010年小学科学教师实验创新大赛

信息技术与小学活动课程整合的教学模式

善用电教手段 改进职高音乐课

如何加强信息技术与语文学科的整合

巧用现代教育技术提高名著阅读能力——以《西游记》阅读指导为例

网络环境下的中学语文教学模式

多媒体辅助数学教学的优势

赣州市举办全市通用技术教学技能研讨培训班

多媒体课件在小学数学中的应用

景德镇市中招理化实验操作考试工作圆满结束

品德与社会课与信息技术有效整合

内蒙古召开教育装备技术工作会议

个人计算机防病毒措施研究

多媒体教学对提高数学兴趣的积极作用

创新中等职业学校计算机教学

新余市举办全省首届普通高中生综合实践活动竞赛初赛

自制教具设计的思路与要求

液体折射率测量器的制作

自制简单实用的传感器教具

改革化学实验教学形式培养学生的创造能力

领航新课改过渡新高考——2010年湖南理综卷生物实验题分析及20

优化生物实验教学加强学生能力培养

善用电教手段改进职高音乐课

强化实验室管理发挥实验室作用

运用教育技术装备资源促进教育均衡发展