《吉林教育杂志》2011年23期重庆副高论文 -

构建和谐校园要优化三种关系
张锐;卢井荣;
吉林省小学语文任洲仪名师工作室为语文而相聚因语文而精彩
基于爱岗敬业精神培养的高职校园文化建设
伍建军;杨军;
构建传道授业、教书育人的师德体系
黄鹏;张宁;
加强高职学生综合素质教育提升就业能力
李胜明;
倡导英语自主阅读提升综合语言能力
李瑞;
深入学习《纲要》促进学院科学发展
范涛;
中国水墨人物画与水墨动画的几个密切关系
胡轶男;常景涛;
试论高职创办体育俱乐部的必要性及相关策略
逄湛江;
浅论在高校中引进“体谅德育模式”
巫燕娜;
探析高校如何提高应对突发事件的能力
陈晓贤;
我院应用电子技术专业的探索与改革
秦天像;
浅析英语教学中的合作学习
杨国珍;
高职《技术物理》教学中的素质教育
郭芙琴;
军事任职教育中教学策略的应用
赵清杰;盛福深;
抓常规保均衡提质量
马书丽;
实施语文大阅读教学的实践和体会
于国华;
促进教师专业成长打造世纪教育品牌
郎杰;
利用地域资源优势开发综合实践主题
李美娇;
利用社会资源实践语文综合性学习
张丽华;
例谈西藏班化学教学与祖国意识的渗透
夏春峰;
关于教师专业化发展的几个问题
张文有;
高中物理教师如何实施好教学工作
胡志国;
体育与心理健康之探究
张克波;
略谈高考体育训练的实效性
胡化星;
中学作文教学的六大矛盾及化解策略
余光福;潘颢;
探索农村学生科技创新之路
张顺江;
作文教学“真”为本
严玉林;
度过“方言”关学好普通话——外来务工子女学校的方言问题
宗海平;
高中英语教学与文化意识的培养
牛曼漪;尹秀梅;
在数学教学中如何激发学生的学习热情
白志荣;
有效教学的生成实施
曲建涛;
体育教学中学生良好锻炼习惯的培养
李忠国;
如何培养高中生英语课外阅读能力
辛琳;
把品德教育渗透于体育教学中
矫建芬;
中职物理实验教学贯彻“做中学,做中教”教改精神的举措
刘绍兵;
以职业技能大赛为契机提高中职会计实训教学的有效性
吴慧君;
多媒体课件在电子专业教学中的应用
陈国兴;
新时期如何做好体育教学工作
朱秀丽;
孟德尔遗传定律教学中科学史教学的尝试
杨金义;
拓展训练对中学生全面发展的积极作用
徐锋;
谈中职招生之感受
冯桂琴;
浅议初中化学课堂探究教学的策略
韦金联;
关于语文教师专业化发展的几个问题
赵长生;云峰;
对小学语文教学开展研究性学习的探讨
潘德平;
发挥学生主体作用提高政治课堂实效
张林华;
浅析数学教学中的研究性学习
方克祥;
小学语文教学有效性策略探讨
张建华;
打造有效英语课堂教学的探索与思考
李宏先;
新课改下的语文教学应多些“重要的提问”
李建武;
新课标下如何培养学生学习数学的创新能力
廉志强;
更新教学观念夯实英语基础知识
王兵;
小学音乐欣赏课有效教学探析
章玮;
浅谈新课改下的课堂提问艺术
周少川;
探究性教学模式在中学数学中的构建
温东茂;
让学生主动参与课堂教学的全过程
董文华;
浅谈“情感、态度和价值观”学习目标的达成策略
顾建辉;
新课程标准下如何上好体育课
唐绪和;
初中地理自主合作探究式学习之我见
周廷友;
自主合作探究式教学的几点做法
黄清芬;
落实课外阅读要求积淀学生读写底蕴
李洪山;
初中信息技术教学简述
孟莹;
化学课培养学生创新意识几点
王恩思;
小学语文阅读教学“四环节”简析
刘丽杰;
丰富语言积累的几个方面
周影;
让学生“动”起来让课堂“活”起来
程国绪;
浅谈语文教学中的语言积累
汪洋;
归还学生“六心” 构建高效课堂
李书元;
低年级识字教学有感
徐晓卉;
改革生物实验教学培养学生创新精神
吕岩;
积极培养情感态度有效实现情感目标
沈华;
学科融合生活回归
刘峰;
初中生如何进行古诗赏析
高明泰;
探究式学习在初中生物教学中的运用
申玉洁;
浅谈中学语文口语表达能力的培养
韦惠全;
创设前置活动任务引领学生自主学习
周燕红;
试卷讲评课教师和学生如何扮演好“角色”
周彩芳;
让语文课堂充满语文味
马海燕;
语文教学中学生创新能力的培养
吴锋;
寻求不同切入点激发创新的火花
孙权;
高中数学教学如何培养学生的创新能力
朱再英;
用好数学教材的几点做法
赵东;
基于“学案”的“三轮复习法”初探
张建;
课外实验对生物教学的作用
黄梅;
如何培养学生口语交际能力
范洪海;刘成娟;
地理教学改革过程中的几个方法
田丽;
浅谈英语课堂学生兴趣的培养
徐萍;
农村学生化学学习兴趣的激发
朱继敏;
搞好英语课互动教学
郭颖;
评课时应注意哪些问题
王神送;
怎样上好普通高中信息技术课
赵翔宇;
品德与社会课教学中学生兴趣的培养
张贤华;
精彩,总在简单中——谈于永正语文课堂的实践艺术
王朝云;陈志城;
质疑、释疑在语文课堂中的应用
刘玉洪;
让口语交际充满“活”力
罗林素;
智慧处置生成实现有效教学
田昊;
巧应用让多媒体进入生物课堂
马丽英;
创设生活化的数学课堂
芮乐平;
体操错误动作示范在教学中的运用
马效凤;李鹏;
信息技术课中的小组合作学习
唐红美;
对当前常态课的几点期待
胡廷喜;
谈问题式教学中的数学问题设计
余伟;
如何让中学思想政治课“活”起来
赵长英;
化学课堂教学中的分层教学
高会;
让枯燥远离数学课堂
刘云霞;
有效利用数学错误资源例举
李胜莉;
初中物理课堂提问的几种方法
赵岩;
用“疑问”激活课堂
王肖;
小学语文常规教学的“六要”
邓长山;黄继伟;
上好综合实践活动课的点滴做法
徐营;柳东君;
《忆江南》第一课时教学设计
李雪松;
对初中语文写作教学的几点思考
孙欣;
授之以渔知疑而进步
陈亮光;
合作学习中的“意外收获”
陈爱琴;
农村初中思想政治课教学的几点体会
张云霞;
如何有效提高初中语文教学水平
刘振武;
多点等待多些精彩
帅建云;
评课“三忌”“三要”
苏积鹏;
中学政治课教学的几点反思
王秀梅;
常态即真实
王永波;
数学课堂激情引趣的一点尝试
滕娜;李哲慧;
归类复习要转变练习方式
施宇;
浅谈培养学生作文的“悟”性
戚忠志;
要注重学生的情商培养
李晓兰;
作文要引导学生对生活进行感悟
冯妍;
数学教学落实学生主体地位的一点尝试
徐春丽;
历史教学培养学生质疑能力的一论文QQ81995535 点体会
赵红;
班主任爱学生的五个关键词
周伟琳;
做好班级管理工作的一点体会
田莉莉;陈丽霞;
与学生谈话需要注意的几个问题
徐承章;
和谐班集体在人性化构建中升华
柴曙瑛;
让自信心扎根于学生的心灵
毛俊;
信息技术辅助班级管理工作
林荣香;
以学生为本帮助学生成长
王惠先;
让爱心和责任心接力
马伟;
教育权与被教育权应保持平衡
李曰兰;
吉林省小学语文任洲仪名师工作室成员

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构建和谐校园要优化三种关系

吉林省小学语文任洲仪名师工作室 为语文而相聚 因语文而精彩

基于爱岗敬业精神培养的高职校园文化建设

构建传道授业、教书育人的师德体系

加强高职学生综合素质教育 提升就业能力

倡导英语自主阅读 提升综合语言能力

深入学习《纲要》 促进学院科学发展

中国水墨人物画与水墨动画的几个密切关系

试论高职创办体育俱乐部的必要性及相关策略

浅论在高校中引进“体谅德育模式”

探析高校如何提高应对突发事件的能力

我院应用电子技术专业的探索与改革

浅析英语教学中的合作学习

高职《技术物理》教学中的素质教育

军事任职教育中教学策略的应用

抓常规 保均衡 提质量

实施语文大阅读教学的实践和体会

促进教师专业成长 打造世纪教育品牌

利用地域资源优势 开发综合实践主题

利用社会资源实践语文综合性学习

例谈西藏班化学教学与祖国意识的渗透

关于教师专业化发展的几个问题

高中物理教师如何实施好教学工作

体育与心理健康之探究

略谈高考体育训练的实效性

中学作文教学的六大矛盾及化解策略

探索农村学生科技创新之路

作文教学“真”为本

度过“方言”关 学好普通话——外来务工子女学校的方言问题

高中英语教学与文化意识的培养

在数学教学中如何激发学生的学习热情

有效教学的生成实施

体育教学中学生良好锻炼习惯的培养

如何培养高中生英语课外阅读能力

把品德教育渗透于体育教学中

中职物理实验教学贯彻“做中学,做中教”教改精神的举措

以职业技能大赛为契机 提高中职会计实训教学的有效性

多媒体课件在电子专业教学中的应用

新时期如何做好体育教学工作

孟德尔遗传定律教学中科学史教学的尝试

拓展训练对中学生全面发展的积极作用

谈中职招生之感受

浅议初中化学课堂探究教学的策略

关于语文教师专业化发展的几个问题

对小学语文教学开展研究性学习的探讨

发挥学生主体作用 提高政治课堂实效

浅析数学教学中的研究性学习

小学语文教学有效性策略探讨

打造有效英语课堂教学的探索与思考

新课改下的语文教学应多些“重要的提问”

新课标下如何培养学生学习数学的创新能力

更新教学观念 夯实英语基础知识

小学音乐欣赏课有效教学探析

浅谈新课改下的课堂提问艺术

探究性教学模式在中学数学中的构建

让学生主动参与课堂教学的全过程

浅谈“情感、态度和价值观”学习目标的达成策略

新课程标准下如何上好体育课

初中地理自主合作探究式学习之我见

自主合作探究式教学的几点做法

落实课外阅读要求 积淀学生读写底蕴

初中信息技术教学简述

化学课培养学生创新意识几点

小学语文阅读教学“四环节”简析

丰富语言积累的几个方面

让学生“动”起来 让课堂“活”起来

浅谈语文教学中的语言积累

归还学生“六心” 构建高效课堂

低年级识字教学有感

改革生物实验教学 培养学生创新精神

积极培养情感态度 有效实现情感目标

学科融合 生活回归

初中生如何进行古诗赏析

探究式学习在初中生物教学中的运用

浅谈中学语文口语表达能力的培养

创设前置活动任务 引领学生自主学习

试卷讲评课教师和学生如何扮演好“角色”

让语文课堂充满语文味

语文教学中学生创新能力的培养

寻求不同切入点 激发创新的火花

吉林省小学语文任洲仪名师工作室为语文而相聚因语文而精彩

加强高职学生综合素质教育提升就业能力

倡导英语自主阅读提升综合语言能力

深入学习《纲要》促进学院科学发展

抓常规保均衡提质量

促进教师专业成长打造世纪教育品牌

利用地域资源优势开发综合实践主题

度过“方言”关学好普通话——外来务工子女学校的方言问题

以职业技能大赛为契机提高中职会计实训教学的有效性

发挥学生主体作用提高政治课堂实效

更新教学观念夯实英语基础知识

落实课外阅读要求积淀学生读写底蕴

让学生“动”起来让课堂“活”起来

改革生物实验教学培养学生创新精神

积极培养情感态度有效实现情感目标

学科融合生活回归

创设前置活动任务引领学生自主学习

寻求不同切入点激发创新的火花

智慧处置生成实现有效教学

巧应用让多媒体进入生物课堂

授之以渔知疑而进步

多点等待多些精彩

历史教学培养学生质疑能力的一论文QQ81995535 点体会

以学生为本帮助学生成长