《吉林教育杂志》2011年33期中文审稿意见模板 -

校长应该是实践型教育家
刘彦成;
永吉县第四中学简介
教育时讯
分层次培养多元化发展——永吉县第四中学办学理念初解
李中汨;
十年风雨一路行——通化市东昌区沿江小学与通化市国税局共建少年税校的经
本刊通讯员;
促进学校可持续发展的几点做法
朱孟迎;
坚持以人为本打造学校特色
许东浩;
农村中学开展课外阅读的几点做法
路军;
农村学校科研存在的问题及对策
赵雪梅;闫文胜;
农村小学生外流原因及对策
卢炳海;
提高管理艺术做新型的学校管理者
窦焕坤;
学校管理中的制度化与人性化
郑德友;
如何引导特岗教师走向成熟
韩冰花;
新时期学生宿舍管理的策略
张洪伟;王刚;
细心倾听洞悉心语
张秀平;
传统文化与教师道德培养
兰士红;
浅议英语的语言习惯与语言感觉
董艳萍;
阅读教学之我见
赵丽荣;
亲子依恋中父亲的重要性及其角色构建
万超;
也谈教师要关爱后进生
杨允范;王显辉;
以文本为支点提高阅读实效
谭信;
知情合一语文教学略论
孙洪梅;
在小学数学教学中加强人文教育
王君廷;
提高学生美术素养的途径
刘剑辉;
关注有效教学细节的方法
韩焱;
教学风格究竟是什么
李志权;
关注细节艺术打造实效课堂
王云;
要注重教育宣传通讯员队伍建设
张凤静;
高中政治课教学的艺术策略
孙明丽;
提高学生写作素质的点滴做法
郝长军;
物理问题情景教学之我见
张凤君;
提高初中数学教学效果的途径
姜佳延;
如何培养学生学习思想政治课的情趣
姜洪军;
如何使语文课堂充满活力
邹健;
学生倾听能力养成策略
任海英;
在语文教学中培养学生的创新精神
赵杰;
新课标下高中英语写作的教学应变
王艳波;
改变学习方式构建高效课堂
李静波;
开展语文综合性学习点滴谈
董艳;
如何建立新型的师生关系
都业慧;
在教学中发展学生创新思维能力初探
刘静;
审视“以人为本”的课程理念
包金海;
课改中教师与学生角色的变化
温洪平;
小学语文多媒体教学之我见
张艳菊;
教师角色转变的再思考
李长顺;
浅谈英语课堂导入策略
韩玉翠;姚念增;
语文课堂有效教学之我见
刘景学;
远程教育资源在语文课堂中的应用
王晓东;
低年级口语交际“真”训练
张相东;
思品课提高学生的思辨能力五法
刘向波;
提高课堂效率减轻课业负担
张玉魁;
初中历史课中学生创新思维的培养
杨继东;
在科学的课堂中教语文
刘焕军;
关注教学设计提高课堂实效
柳彩虹;
初中语文教学中的德育渗透
钟向波;
在数学教学中培养学生自主学习能力
管成泳;
如何开展英语趣味性教学
李桂波;
提高计算机机房教学效率的几点体会
李玉花;
提升农村小学作文水平的路径
翟长明;
愉快教学浅谈
初俊霞;
小学低年级识字教学的几点尝试
邢晓娜;
在小学语文阅读教学中倡论文QQ81995535 导拓展阅读
孙立军;
如何激发学生学习体育的兴趣
李长青;
中学英语教学衔接的几点做法
孙月英;
中学英语教学的文化渗透
宋顺才;
如何调动学生学习数学的积极性
张伟;
初中生英语学习习惯的培养
徐淑范;
培养和提高学生的写作能力
韩雨;
浅谈历史课的导入
张琳娜;
物理实验教学中应注意的问题
张伟波;
指导小学生批改作文八法
张译心;
小议作文想象力的培养
冷云琴;
如何实施小学体育课的趣味教学
曾凡山;
计算机在美术教学中的作用
王忠清;
让学生“动”起来
马彦珍;
积累知识架设语文学习的桥梁
孟繁华;
学生自主学习能力的培养
尉丽波;
提高学生英语口语能力四法
李海晶;
如何激发小学生学习数学的兴趣
刘金贵;
班主任班级管理之“五要”
华贞芝;
幼儿教育中鼓励性原则的实施
朴蕊;
浅谈中学生心理健康教育
杨志远;
营造良好师生关系的途径
苏玉英;
初中班主任工作的几个有效方法
王聚信;俞吉香;
家长在孩子成长中所起的作用
苗森;
成功教育思想在班级管理中的应用
谷凤兰;
塑造学生心灵共筑家校桥梁
胡艳杰;
小学生良好行为习惯的养成
付立忠;陈英;
因为给予所以幸福
赵凤兰;
如何培养孩子的自尊心
刁艳丹;
通过师生对话培养学生自信心
赵洪芳;
师生闲聊:开启学生心扉的金钥匙
刘勇;
把师爱分享给每一个学生
王思胜;
我和“从教诗记”
刘明杰;
识字教学奏鸣曲
高文龙;
如何与学生“零”距离接触
李雅丽;
真话与谎言的传说
徐志波;
青年教师实现角色转换的几点体会
李岩;
我该如何教育孩子
苑小天;
转变,缘于乒乓球
吴绍冬;
简笔画教学效应之我见
马宝;
十秒钟选好班长
刘宝权;
秋溪想
周欣;
写给永远九岁的闹闹
于晶;
海同和他的普通话
栾海燕;

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校长应该是实践型教育家

永吉县第四中学简介

教育时讯

分层次培养 多元化发展——永吉县第四中学办学理念初解

十年风雨一路行——通化市东昌区沿江小学与通化市国税局共建少年税校的经

促进学校可持续发展的几点做法

坚持以人为本 打造学校特色

农村中学开展课外阅读的几点做法

农村学校科研存在的问题及对策

农村小学生外流原因及对策

提高管理艺术 做新型的学校管理者

学校管理中的制度化与人性化

如何引导特岗教师走向成熟

新时期学生宿舍管理的策略

细心倾听 洞悉心语

传统文化与教师道德培养

浅议英语的语言习惯与语言感觉

阅读教学之我见

亲子依恋中父亲的重要性及其角色构建

也谈教师要关爱后进生

以文本为支点 提高阅读实效

知情合一语文教学略论

在小学数学教学中加强人文教育

提高学生美术素养的途径

关注有效教学细节的方法

教学风格究竟是什么

关注细节艺术 打造实效课堂

要注重教育宣传通讯员队伍建设

高中政治课教学的艺术策略

提高学生写作素质的点滴做法

物理问题情景教学之我见

提高初中数学教学效果的途径

如何培养学生学习思想政治课的情趣

如何使语文课堂充满活力

学生倾听能力养成策略

在语文教学中培养学生的创新精神

新课标下高中英语写作的教学应变

改变学习方式 构建高效课堂

开展语文综合性学习点滴谈

如何建立新型的师生关系

在教学中发展学生创新思维能力初探

审视“以人为本”的课程理念

课改中教师与学生角色的变化

小学语文多媒体教学之我见

教师角色转变的再思考

浅谈英语课堂导入策略

语文课堂有效教学之我见

远程教育资源在语文课堂中的应用

低年级口语交际“真”训练

思品课提高学生的思辨能力五法

提高课堂效率 减轻课业负担

初中历史课中学生创新思维的培养

在科学的课堂中教语文

关注教学设计 提高课堂实效

初中语文教学中的德育渗透

在数学教学中培养学生自主学习能力

如何开展英语趣味性教学

提高计算机机房教学效率的几点体会

提升农村小学作文水平的路径

愉快教学浅谈

小学低年级识字教学的几点尝试

在小学语文阅读教学中倡 论文QQ81995535 导拓展阅读

如何激发学生学习体育的兴趣

中学英语教学衔接的几点做法

中学英语教学的文化渗透

如何调动学生学习数学的积极性

初中生英语学习习惯的培养

培养和提高学生的写作能力

浅谈历史课的导入

物理实验教学中应注意的问题

指导小学生批改作文八法

小议作文想象力的培养

如何实施小学体育课的趣味教学

计算机在美术教学中的作用

让学生“动”起来

积累知识 架设语文学习的桥梁

学生自主学习能力的培养

提高学生英语口语能力四法

如何激发小学生学习数学的兴趣

班主任班级管理之“五要”

分层次培养多元化发展——永吉县第四中学办学理念初解

坚持以人为本打造学校特色

提高管理艺术做新型的学校管理者

细心倾听洞悉心语

以文本为支点提高阅读实效

关注细节艺术打造实效课堂

改变学习方式构建高效课堂

提高课堂效率减轻课业负担

关注教学设计提高课堂实效

在小学语文阅读教学中倡论文QQ81995535 导拓展阅读

积累知识架设语文学习的桥梁

塑造学生心灵共筑家校桥梁

因为给予所以幸福

通过师生对话培养学生自信心