《吉林教育杂志》2012年15期文章目录广电局网站 -

师德建设与和谐校园构建
杨允范;刘利俭;
抚松县第三中学郑文志油画作品选
郑文志;
教育时讯
尽心竭力谋划工作创新千方百计推动教育均衡——记安图县教育局局长矫
别晓梅;李小卉;
实施“四抓” 从严治理“乱办班、乱补课”
常永才;
用文化建设强化学校管理
杨国庆;
教师评价中应注意的几个问题
张洪美;
学生减压与教师增压
张香馥;
立足实际创新机制努力构建文明和谐校园
卢东雁;
学校后勤管理之我见
徐刈非;
推动学校全面发展的实践探索
曲宝国;
用科学发展观破解制约学校发展的观念问题
孙永强;
校长在新课程推进中的角色
王松元;
高品质的学校文化在教师教育中的作用
郝春燕;
后课改时代:理论界域、问题表征及教育图景
张聪;崔国涛;
如何培养学生主动学习精神
冯启霞;牟世刚;
如何当一名合格的校长
刘赞;
略谈教育教学中沟通的作用
杨松森;
关注教育理念更新和文化再造
桑丹;
试谈教师学习的重要性
杨宇;
追求有效教学的途径
岳继萍;
集体备课的实践与反思
王淑荣;
热爱与关注是德育的核心
于晓岩;
教师的课堂管理智慧点滴谈
程仁波;
新视阈下英语有效教学策略
刘艳丽;
转变语文学习方式的途径
徐守玉;
实践引领反思提升
谭卫兵;
直译·精读·细品——高考古诗词鉴赏题解析
姜睿;
考前如何提高复习效率
阿云嘎;
试谈高中数学教学中的审美渗透
张少福;
在化学教学中培养探究能力
王艳东;
进行有效教学反思的策略
林永凤;
历史教学不可或缺的“四大环节”
陈雪;
新课程背景下如何构建和谐师生关系
刘洋;
新课程下阅读教学特点浅析
苏万成;
实施小班教学提高课堂效率
李刚;
增强应用意识培养实践能力
李磊;
追求个性化教学——用情作文
王德友;王颖;
学生自主学习潜能发掘策略
梁玉芬;
小学语文自主学习的思考与研究
王洪伟;
语文课程资源整合之我见
王玉华;李建军;
让情境贯穿于课堂始终
国艳娟;
数学生活化是学习数学的有效途径
刘宝娟;
让“阅读质疑自主探究”走近学生
王慧莉;
初中数学课堂教学的导入方法
刘淑兰;
小学课堂教学的导入艺术
李秀梅;
实践课教学要走进实践
陈建华;
开展数学活动课的实践与探索
刘淑艳;
提高课堂实效之人物、情节、环境
李明镝;
课堂教学中思维情境的创设
那宝山;
在语文教学中培养学生的责任意识
杨守叶;
提升学生自主学习的有效途径
于丹;赵永新;
在物理实验教学中提高学习能力
刘刚;
多媒体在语文教学中的应用
于淑平;
加强教学指导提高朗读水平
黄福联;
浅谈农村小学作文教学
张靖华;
影响农村学生英语听力的成因及对策
辛丽云;
在小学数学教学中实施素质教育
李翠娟;
让学生喜欢上音乐课
潘岩;
在聋校美术教学中运用愉快教学法
姜丽飞;
引领小学生走进书里
高玉钦;
关于体育教学的几点思考
刘德臣;
提高农村英语教学效率
郭朝侠;
学生才是课堂的主宰
刘凤芹;
化学实验在初中教学中的运用
金鑫;
如何上好初中美术课
范梦佳;
提高学生学习生物的积极性
林丽;
运用多种方法实施音乐教学
刘海燕;
在课堂教学中促使学生主动学习
王玉芝;
小学生作文训练要得法
张守峰;
教学中学生参与意识的培养
冯丽萍;
培养学生自主识字能力
陈晓宇;
如何进行课堂教学反思
杜晓华;
让探索在活动中起航
吴月竹;
美术课中学科的横向渗透
黄绍霞;
幼儿识字教学体悟点滴
潘艳华;
对孩子良好习惯的培养
祖冲燕; 论文QQ81995535
班主任如何“适当”地批评教育学生
滕飞;
班主任工作中的“五个一”工程
付丽娟;
谈初中语文教学中的感恩教育
柴国秋;
数学教学中的德育渗透
宋长丰;
用高尚的师德塑造学生
金城;
小学生思想品德教育的“三要”
牛世坤;
战胜中考从心开始
刘艳杰;
关注心理健康培养健康学生
杨秀艳;窦桐斌;
让日记成为师生心灵交流的桥梁
姜文娟;
小学生心理健康教育之我见
祝彦华;
英语教学中语言情境的创设
高国芹;
项目实训与《计算机基础》
陈颖;
好孩子是如何夸奖出来的
张祖岩;
让早恋之花开在心里
张淑贤;
一瓶“冰红茶”
马庆双;
润物无声的校园短剧
吕刚;
承诺
吴玲玲;
镜中的美丽心情
杨月荣;
学会享受生活中的快乐
时琴;
你在他乡还好吗
吴绍冬;
再小的花儿也不能拒绝她开放
张守霞;
安徒生:用童心行走生命的完美
于国臣;
用阳光心态拥抱智慧人生
王艳秋;
做一个有生活情趣的教师
王建华;
班主任不应“手懒”的几个细节
董秀梅;
与学生一起快乐成长
张艳红;
如何做好学校的档案管理工作
郑颖;
与美共舞携乐同行
张晓利;
做有个性的老师
刘宝权;
长岭县北正镇中学赵宝国国画作品选
赵宝国;
[电脑画]山水
郭金圣;

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师德建设与和谐校园构建

抚松县第三中学郑文志油画作品选

教育时讯

尽心竭力谋划工作创新 千方百计推动教育均衡——记安图县教育局局长矫

实施“四抓” 从严治理“乱办班、乱补课”

用文化建设强化学校管理

教师评价中应注意的几个问题

学生减压与教师增压

立足实际 创新机制 努力构建文明和谐校园

学校后勤管理之我见

推动学校全面发展的实践探索

用科学发展观破解制约学校发展的观念问题

校长在新课程推进中的角色

高品质的学校文化在教师教育中的作用

后课改时代:理论界域、问题表征及教育图景

如何培养学生主动学习精神

如何当一名合格的校长

略谈教育教学中沟通的作用

关注教育理念更新和文化再造

试谈教师学习的重要性

追求有效教学的途径

集体备课的实践与反思

热爱与关注是德育的核心

教师的课堂管理智慧点滴谈

新视阈下英语有效教学策略

转变语文学习方式的途径

实践引领 反思提升

直译·精读·细品——高考古诗词鉴赏题解析

考前如何提高复习效率

试谈高中数学教学中的审美渗透

在化学教学中培养探究能力

进行有效教学反思的策略

历史教学不可或缺的“四大环节”

新课程背景下如何构建和谐师生关系

新课程下阅读教学特点浅析

实施小班教学 提高课堂效率

增强应用意识 培养实践能力

追求个性化教学——用情作文

学生自主学习潜能发掘策略

小学语文自主学习的思考与研究

语文课程资源整合之我见

让情境贯穿于课堂始终

数学生活化是学习数学的有效途径

让“阅读质疑 自主探究”走近学生

初中数学课堂教学的导入方法

小学课堂教学的导入艺术

实践课教学要走进实践

开展数学活动课的实践与探索

提高课堂实效之人物、情节、环境

课堂教学中思维情境的创设

在语文教学中培养学生的责任意识

提升学生自主学习的有效途径

在物理实验教学中提高学习能力

多媒体在语文教学中的应用

加强教学指导 提高朗读水平

浅谈农村小学作文教学

影响农村学生英语听力的成因及对策

在小学数学教学中实施素质教育

让学生喜欢上音乐课

在聋校美术教学中运用愉快教学法

引领小学生走进书里

关于体育教学的几点思考

提高农村英语教学效率

学生才是课堂的主宰

化学实验在初中教学中的运用

如何上好初中美术课

提高学生学习生物的积极性

运用多种方法实施音乐教学

在课堂教学中促使学生主动学习

小学生作文训练要得法

教学中学生参与意识的培养

培养学生自主识字能力

如何进行课堂教学反思

让探索在活动中起航

美术课中学科的横向渗透

幼儿识字教学体悟点滴

对孩子良好习惯的培养

班主任如何“适当”地批评教育学生

班主任工作中的“五个一”工程

谈初中语文教学中的感恩教育

尽心竭力谋划工作创新千方百计推动教育均衡——记安图县教育局局长矫

立足实际创新机制努力构建文明和谐校园

实践引领反思提升

实施小班教学提高课堂效率

增强应用意识培养实践能力

让“阅读质疑自主探究”走近学生

加强教学指导提高朗读水平

战胜中考从心开始

关注心理健康培养健康学生

与美共舞携乐同行