《吉林教育杂志》2012年16期重庆教育类正高论文要求 -

心声为歌——论声乐演唱中情感的重要意义
张宝东;
课改焕发学校活力创新推动整体升位
贾中瑛;刘晓翠;
当好新时期的数学教师
王秀云;
现代化信息技术手段在专业课教学改革中的运用
王天亮;张永满;
试论校外实训基地对高职旅游专业双师型教师的培育作用
高小芹;
英语新闻的批评性话语分析——以《纽约时报》对中国动车事故报道为例
刘薇;李韬;
普通高校美术学专业可持续发展的思考
何景磊;
传统京剧中司鼓的演奏技巧与锣鼓经的运用
李东辉;张小凡;
民族声乐男女声声部构建的异同——兼论民族声乐教学的一些方法
崔姝声;
以操作为基础的测试法在ESP教学中的应用
赵琪;
优化作业设计,让《科学》教学“轻负高质”
蒋达建;
向孩子学习是培养学习能力的有效途径
刘君;张树峰;王守田;
构建新型师生关系开发隐形课程资源
孙赫阳;
瞄准现代幼教目标夯实芭蕾基训教学——浅谈进修学校芭蕾基训的教学问
郭乃玉;
从留守儿童问题看教育结构布局调整的重要性
张宪国;
高中生物人教版《基因工程的基本操作程序》解析
程红霞;
体验式教学在初中历史与社会教学中的应用分析
陈佐;
心理效应对教学的负面干扰及控制
饶建生;邹文山;
初中信息技术教育应以生活为主线
陈统贵;
浅析对化学学案设计和实施策略的思考
刘建阳;
如何才能让中职学生快乐的学语文
焦军哲;
浅谈“90后”学生特性和管理
祁文军;
浅谈美术教育在美育中的作用
韩晓兰;
浅析中职生语文阅读能力的培养
马文博;
关于幼师专业理论课教学的几点思考
张子卿;
职业中学《计算机应用基础》教学方法之我见
张敏;
以人为本,引导激励——对学校日常德育工作的几点思索
张丕荣;
谈话的艺术——班主任思想工作方法谈
兰守良;
怎样做适应新课改的班主任
高影;张树峰;
技工学校班主任工作初探
杨金萍;
法制教育——青少年健康成长的防火墙
施银娣;
关注情感成就发展
韦红梅;
教师应以爱心育人
谭凤华;苏春花;马骏华;
做好高中班主任工作的几点体会
张川川;
论德行教育的顺序与实施
苑庆玲;
浅谈初中生责任意识的培养
翟丽敏;宋雪飞;刘长青;
浅谈学生不良品德成因及纠正
李德春;
实施赏识教育,给孩子进取动力
王学亮;孟凡英;
思想品德教学重在体验
宋于德;
英语教学中如何进行情感教育
张振庭;于金荣;顾士梅;
鲜活的师爱就是教育过程的生命
葛宏韬;闫秀波;
小学语文课堂中德育教育的重要性
陈晓林;
学生习作过程中几种不良心理的剖析
张丹霞;
师爱能使学生点燃希望之火
赵秀兰;刘友势;刘岚霞;
课堂教学中德育思想论文QQ81995535 的渗透
武宏宁;
如何在农村初中思想品德课教学中促进学生的道德践行
裴扬;
班级管理呼唤“亲情教育”
王晓;
如何提高班级的整体成绩
王月英;
浅谈计算机的日常维护及清洁保养
修雁;高艳丽;
培养中学生音乐课兴趣的几点尝试
王爱红;
初中科学教学应该让学生学会感悟
叶小玲;
高中数学应用题教学中的数学建模意识
陈正宏;
高中物理教学中学生创新能力的培养
许其赞;
高中政治课教学材料的有效选择和合理利用——一节公开课《文化在继承中发
周新宪;
让探究激活高中历史课堂教学
陈素兰;
改变学习方式关注数学情感
茅雅琳;
浅谈体育课如何更能吸引学生
张强;
语文课教学中的“望闻问切”
杨军;
中学数学教学中学生自主学习的研究
贾子俊;
浅谈新课改背景下中学思想政治进行隐性教学的必要性
徐就道;
结合西方现代美术欣赏进行创意思维训练
肖安平;
高中体育课堂运用探究教学方法——尊重激发学生的创新能力
刘辉;
浅谈体育学科素质教育的几个问题
陈艳辉;
论初中语文教学过程中的赏识教育
颉瑞明;
历史新课程教学中“差异教学法”随想
鲍美荣;
浅谈初中绿证课教学经验
张丽云;张智;
时政新闻——高中历史课堂不可或缺的课程资源
余继敏;
让历史教学“潮”起来
龙厚玲;
如何激发九年级学生学习化学的兴趣
张全红;
润物细无声百花皆有香——浅谈高中物理“学困生”的有效转化
张平;
物理教学中如何培养学生的实验能力
杨名;
重视口语交际能力的培养
肖成林;
新课程教学过程中培养学生创新能力的点滴体会
薛建民;明秀英;
创新作业布置,提高教学效率
薛松;
巧妙运用方法提高教学质量
袁伟;
对一道课本习题的改造及思考
何小红;
发挥家庭教育功能,培养学生思想道德素质
赵艳艳;
让科学探究在课外有效延伸
姚兆岩;
利用数学日记培养学生数学素养的体会
刘艳春;
引发有效性互动促进数学学习
顾玉坤;王守田;
全面发挥白板优势创建乐学教学环境
张娟;
小学品德与生活(社会)课中如何培养学生良好的学习习惯
王次铨;
笔顺是小学语文教学中重中之重
徐姗姗;
拨动情感之弦陶冶美好情操——浅谈小学数学课堂评价的几点思考
胡清溪;
小学数学课堂中学生主体参与意识的培养与研究
陈克军;
让语言艺术在品社教学中灵动
魏廷晏如;
破解四则混合运算——24点游戏
王丹;
构建和谐的品德课堂内外
劳品宇;
“五要”艺术——激活口语交际课堂
张小平;
引导自主探究提高教学实效
黄宝珠;
小学数学概念教学的误区与对策
姚日安;
试析动态性数学课堂与教师的有效调控
黄菊萍;
小学语文课堂中学生自主学习能力的培养
林世花;
如何上好小学《品德与社会》课
鲁丹;
浅谈小学英语单词的教读
王窕娟;
对当前小学低年级语文教学误区的几点思考
钱亚露;
浅谈小学低年级数学教学方法
任文文;
浅谈小学语文教师课堂语言
郭丽影;
转变教学模式构建高效课堂
孙晓红;邹秀岩;郭玉芝;
提高学生作文水平的有效途径
李春梅;
使用好美术循环书
黄海燕;
三级阶梯构建理想语文课堂
林惠;
全面提高学生的语文素养——中小学语文课堂的着力点
苏吉省;
浅谈小学生数学学习能力的培养
许杰;
如何培养小学生的数学语言
李明玉;冯雅会;
浅谈小学数学中解决问题的策略
王存彬;董善琦;
新课程背景下如何进行思想品德课堂教学评价
王红;
让写日记真正成为小学生的习惯
邢卫红;
体育教学中运用现代教育技术手段提高学生学习动机的方法初探
王元松;
新课程下小学语文教学设计初探
王作军;
打造音乐教师的语言魅力
吴薇;
小学生数学语言培养之我见
张春玉;
小学语文和品德教学的交融探析
吕小红;
对当前小学语文教学误区的几点分析与研究
徐世梅;
创设学生乐学情境放飞学生成长梦想
杨海军;
小学语文教学工作当体现“五项原则”
姚小霞;
基于“交互工具”进行小学数学探究性学习的思考与实践
于艳勤;
提高学生英语口语能力之我见
赵玲玲;
寓能力培养于故事讲述之中
杨丽琪;张勋;张国玲;
关注幼儿经验,让教学活动更有效
杨晶;
亲历成长快乐共享七彩节日——打造“七彩阳光”园本节日教育活动的探
应灵敏;
家长工作从细处入手
周伟;
农村留守儿童英语学习的困惑及矫治探讨
潘俊莉;
增强中学生英语学习内驱动力的方法
仇娇娇;
初中英语教学导学浅谈
赵天华;李宏杰;石秀荣;
浅论如何提高艺术生的英语水平
马丹;
溯本求源话阅读
巩颖;
关注教学细节生成教学价值
吴震阳;
解决英语教学中两极分化现象策略
徐介英;
浅谈多媒体课件在英语教学中的应用
吕平;孙玉凡;
小学英语教学中图片的妙用
任艳玲;
初探提高初中生英语写作能力的有效途径
周丹;谷萍;

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心声为歌——论声乐演唱中情感的重要意义

课改焕发学校活力 创新推动整体升位

当好新时期的数学教师

现代化信息技术手段在专业课教学改革中的运用

试论校外实训基地对高职旅游专业双师型教师的培育作用

英语新闻的批评性话语分析——以《纽约时报》对中国动车事故报道为例

普通高校美术学专业可持续发展的思考

传统京剧中司鼓的演奏技巧与锣鼓经的运用

民族声乐男女声声部构建的异同——兼论民族声乐教学的一些方法

以操作为基础的测试法在ESP教学中的应用

优化作业设计,让《科学》教学“轻负高质”

向孩子学习是培养学习能力的有效途径

构建新型师生关系 开发隐形课程资源

瞄准现代幼教目标 夯实芭蕾基训教学——浅谈进修学校芭蕾基训的教学问

从留守儿童问题看教育结构布局调整的重要性

高中生物人教版《基因工程的基本操作程序》解析

体验式教学在初中历史与社会教学中的应用分析

心理效应对教学的负面干扰及控制

初中信息技术教育应以生活为主线

浅析对化学学案设计和实施策略的思考

如何才能让中职学生快乐的学语文

浅谈“90后”学生特性和管理

浅谈美术教育在美育中的作用

浅析中职生语文阅读能力的培养

关于幼师专业理论课教学的几点思考

职业中学《计算机应用基础》教学方法之我见

以人为本,引导激励——对学校日常德育工作的几点思索

谈话的艺术——班主任思想工作方法谈

怎样做适应新课改的班主任

技工学校班主任工作初探

法制教育——青少年健康成长的防火墙

关注情感 成就发展

教师应以爱心育人

做好高中班主任工作的几点体会

论德行教育的顺序与实施

浅谈初中生责任意识的培养

浅谈学生不良品德成因及纠正

实施赏识教育,给孩子进取动力

思想品德教学重在体验

英语教学中如何进行情感教育

鲜活的师爱就是教育过程的生命

小学语文课堂中德育教育的重要性

学生习作过程中几种不良心理的剖析

师爱能使学生点燃希望之火

课堂教学中德育思想 论文QQ81995535 的渗透

如何在农村初中思想品德课教学中促进学生的道德践行

班级管理呼唤“亲情教育”

如何提高班级的整体成绩

浅谈计算机的日常维护及清洁保养

培养中学生音乐课兴趣的几点尝试

初中科学教学应该让学生学会感悟

高中数学应用题教学中的数学建模意识

高中物理教学中学生创新能力的培养

高中政治课教学材料的有效选择和合理利用——一节公开课《文化在继承中发

让探究激活高中历史课堂教学

改变学习方式 关注数学情感

浅谈体育课如何更能吸引学生

语文课教学中的“望闻问切”

中学数学教学中学生自主学习的研究

浅谈新课改背景下中学思想政治进行隐性教学的必要性

结合西方现代美术欣赏进行创意思维训练

高中体育课堂运用探究教学方法——尊重激发学生的创新能力

浅谈体育学科素质教育的几个问题

论初中语文教学过程中的赏识教育

历史新课程教学中“差异教学法”随想

浅谈初中绿证课教学经验

时政新闻——高中历史课堂不可或缺的课程资源

让历史教学“潮”起来

如何激发九年级学生学习化学的兴趣

润物细无声 百花皆有香——浅谈高中物理“学困生”的有效转化

物理教学中如何培养学生的实验能力

重视口语交际能力的培养

新课程教学过程中培养学生创新能力的点滴体会

创新作业布置,提高教学效率

巧妙运用方法 提高教学质量

对一道课本习题的改造及思考

发挥家庭教育功能,培养学生思想道德素质

让科学探究在课外有效延伸

利用数学日记培养学生数学素养的体会

引发有效性互动促进数学学习

课改焕发学校活力创新推动整体升位

构建新型师生关系开发隐形课程资源

瞄准现代幼教目标夯实芭蕾基训教学——浅谈进修学校芭蕾基训的教学问

关注情感成就发展

课堂教学中德育思想论文QQ81995535 的渗透

改变学习方式关注数学情感

润物细无声百花皆有香——浅谈高中物理“学困生”的有效转化

巧妙运用方法提高教学质量

全面发挥白板优势创建乐学教学环境

引导自主探究提高教学实效

转变教学模式构建高效课堂

创设学生乐学情境放飞学生成长梦想

亲历成长快乐共享七彩节日——打造“七彩阳光”园本节日教育活动的探

关注教学细节生成教学价值