《吉林教育杂志》2012年17期正规期刊 -

教体结合乘冰远航
刘丽萍;
刍议自学——交流教学模式对大学教师的素质要求
俞凤茹;宋羽;
“形象化的政论”——高校宣传片制作模式探究
史哲宇;王二刚;
浅谈道德利益
常淳;
要学会与教材对话
安雪梅;
努力构建“向管理要质量”的合理运行机制——浅谈学校质量管理的几点做法
毛一军;
科学管理人文关怀促进师生发展
高雪茹;
加强心理健康教育促进学生茁壮成长
丁玉玲;
如何提高内地藏族学生英语学习效率——以南京幼儿高师首届西藏生英语教学
贾凌燕;
浅析中小学德育的现状及对策
马金荣;
以人为本构建和谐校园
李崇辉;
小学低年级学生养成教育措施浅析
吕素萍;
实施人文管理促进和谐发展
黄喜文;
后勤工作中的角色扮演
周舵;
困难生的心理障碍及其教育对策
徐风国;
建立民主、平等、和谐的师生关系
郭跃恒;
论如何做一名智慧型教师
张骞;
浅谈教师的教育机智
刘建强;
做好家长工作的点滴做法
王霞;
中学教师不良情绪的调控
闫广辉;王凤义;
关于加强职业学校德育工作的几点思考
邵岩;
浅谈德育课教学中创新素质的培养
李建国;
谈心理暗示对职教学生的影响
吴博文;
中专财会课程教学方法利弊探析
田新东;
运用“有效教学法”开展英语词汇教学
刘雪华;
化学工艺学教学方法的探讨
王世伟;
合作学习模式在初中历史教学中的应用
丁于彤;
新课标下中小学体育教师的自我发展
刘华;刘敏;
在小学数学课堂教学中培养学生探究能力的研究
王忠斌;
初中体育教育在现行社会中的分析
黄海坤;
新课程下高中英语阅读教学实践探讨
王秀华;
注重教学实效促进能力发展——浅谈初中英语语法教学
王海潮;
谈构建小学语文高效课堂的有效策略
马晓琊;
新课程理念下学生问题意识的培养
科军;
小学数学开放式教学法的探究
林芝阔;
高中化学课堂自主学习模式的构建
李俊武;
打造小学语文有效课堂
张婧;
在小学数学教学中如何开展探究性学习
马兆乾;
现阶段关于博客与语文教学结合的研究
刘影;于继勋;
也谈学生的合作学习
侯常红;
新课程初中音乐课堂互动教学的创设
高科名;
历史课如何对学生进行生死观的教育
蔺渊;
美术陶艺课程模块化教学的探索与研究
崔静;
绿色理念指导生物课堂教学改革探析
邹培军;
由物理探究谈教学观念的转变
赵国荣;
新课改下的小学语文课堂提问艺术
曹学渊;
多思阅读教学几点
李欣;
小学高年段学生的“多情”教育
梁秀英;
抓住语文课的几个生成点
李伊;
作文教学做人当先
蒋贺;
初中英语教学中交际能力的培养
李朝晖;
论体育游戏在小学体育教学中的应用
孙金华;
论小学数学教学学生创新意识的培养
高世明;
互联网在初中信息技术教学中的应用
潘俊玲;
低年级写话教学探索
李芳芳;
轻轻松松说话快快乐乐交际
张继荣;
化学教学对学生环保意识的培养策略
何天禄;
让作业成为学生快乐的事
周瑞仙;
开发学生的音乐创造力
蔡云洁;
浅析高中数学教学中创造性思维的培养
王秀珠;
让孩子们在浩瀚的书海中遨游
崔柏红;
问题:使小学数学更精彩
姜秀杰;
解决课堂矛盾冲突彰显语文教学魅力
路成利;
“乐此不疲”——向快乐英语出发
刘春丽;
小学生课外阅读兴趣提高四法
刘婉绵;
中学地理环境差异性知识的构建
徐伟军;
注重语感培养让小学语文充满魅力
王洪集;
巧用诗歌趣话丰富语文教学
郭颖;
寓教于乐学拼音
张大慧;
数学教学培养学生创新思维的几点思考
丁志全;
浅析有效布置作业的策略
王琦;
准确把握学习起点实现有效课堂教学
周彩珍;
高年级语文前置性学习的点滴体会
周海涛;
思想品德课教学方法两点
宋艳芹;
小学数学课培养学生思维摭谈
辛春芳;辛春艳;
让学生主动参与语文课堂教学
李占辉;
对数学研究性学习的一点认识
姜世先;
如何有效培养小学生的自尊心
王海芹;
小学六年级音乐课难上的原因及对策
刘晓东;
农村体育教学中学生感知力的培养
徐进功;
如何激发孩子的习作兴趣
高绪珍;
初中历史课堂教学的低效提问及其解决办法
夏剑群;
学好数学要从好习惯培养开始
赵峰;
历史教学应“授人以渔”
刘显杰;
如何让学生喜欢你的课
杨泰山;
课堂因反思而更精彩
程丽;
如何激发中学生学习物理的兴趣
纪家华;
指导学生进行课外阅读的一点尝试
刘雨静;
谈谈“你知道吗?”的教育功能
季艳萍;
激发、培养学生写字兴趣的几个方法
战巧玲;
谈英语教师教学语言的几点误区
滕秋华;
数学教学中创设情境与兴趣的培养
申玉秋;
让“有效提问”浸润着数学思维
高咏梅;
小学英语课导语设计的几个方法
王瑞雪;金宝海;
多种途径激发学生快乐学习语文
刘国璋;
农村小学口语交际课教学点滴谈
李迎春;
课堂“隐性霸权”的几个成因
宋政辉;
引导学生主动识字的几点做法
刘鹏;
培养学生音乐感受能力的一点体会
冯国丽;
小学英语单词教学趣味谈
王莉莉;王洪岩;
让学生在愉悦中学习数学
张爱红;
也谈“体验”在数学教学中的应用——以《观察的范围》一课为例
赵全红;
把握追问时机推进教学深入
张娟凤;
让信息技术课兴趣盎然
柴艳丽;
让舞蹈走进小学课堂
鲍春梅;
追求高效的语文课堂
宗秀玉;
角色扮演法在地理课堂教学中的应用
杨洋;
巧用表演活化课堂
姚腊梅;
让高效走进数学课堂
孙亚光;
导课:打造英语课论文QQ81995535 的第一道靓丽风景线
徐国章;
如何促使学生主动参与英语学习
彭小娟;
多媒体与英语课堂教学
王峰;
如何在课内培养学生的英语阅读能力
吴彦;
初中思想品德学科自主学习方法指导
王丽娟;
调整数学课堂教学的思路
朱雨;
浅议如何培养学生的数感
丁湖南;
让学生在参与过程中学习数学
周建忠;
初中几何证明的教学策略
吴丽倩;
提高数学复习课教学的有效性
李敦喜;
同类项与同类项合并教学谈
褚宁一;
初中物理教学中的几种情境设计
张国峰;
排列组合解题两例
徐春梅;沙显丽;
低年级识字教学一得
朱海燕;
也谈“同课异构”
贾国林;
随文练笔润物无声
吕英姿;
用爱心去拥抱智障儿童
苗兴中;
如何营造健康积极的班级氛围
薛静;
谈培智学校班主任的“三心二意”
虞雪红;
基于四据四定指导思想的班级民主管理
申维成;
浅谈一年级常规习惯的养成
赵景玉;
班级文化建设的思路和举措
吕希英;
浅谈如何开展小学班主任工作
邓东莉;
用真心和尊重赢得学生
陈玉江;吴玲;
走进学生的心灵
张振春;王玉波;
长春市南关区平泉小学培养冰上世界冠军的摇篮

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教体结合 乘冰远航

刍议自学——交流教学模式对大学教师的素质要求

“形象化的政论”——高校宣传片制作模式探究

浅谈道德利益

要学会与教材对话

努力构建“向管理要质量”的合理运行机制——浅谈学校质量管理的几点做法

科学管理 人文关怀 促进师生发展

加强心理健康教育 促进学生茁壮成长

如何提高内地藏族学生英语学习效率——以南京幼儿高师首届西藏生英语教学

浅析中小学德育的现状及对策

以人为本 构建和谐校园

小学低年级学生养成教育措施浅析

实施人文管理 促进和谐发展

后勤工作中的角色扮演

困难生的心理障碍及其教育对策

建立民主、平等、和谐的师生关系

论如何做一名智慧型教师

浅谈教师的教育机智

做好家长工作的点滴做法

中学教师不良情绪的调控

关于加强职业学校德育工作的几点思考

浅谈德育课教学中创新素质的培养

谈心理暗示对职教学生的影响

中专财会课程教学方法利弊探析

运用“有效教学法”开展英语词汇教学

化学工艺学教学方法的探讨

合作学习模式在初中历史教学中的应用

新课标下中小学体育教师的自我发展

在小学数学课堂教学中培养学生探究能力的研究

初中体育教育在现行社会中的分析

新课程下高中英语阅读教学实践探讨

注重教学实效 促进能力发展——浅谈初中英语语法教学

谈构建小学语文高效课堂的有效策略

新课程理念下学生问题意识的培养

小学数学开放式教学法的探究

高中化学课堂自主学习模式的构建

打造小学语文有效课堂

在小学数学教学中如何开展探究性学习

现阶段关于博客与语文教学结合的研究

也谈学生的合作学习

新课程初中音乐课堂互动教学的创设

历史课如何对学生进行生死观的教育

美术陶艺课程模块化教学的探索与研究

绿色理念指导生物课堂教学改革探析

由物理探究谈教学观念的转变

新课改下的小学语文课堂提问艺术

多思阅读教学几点

小学高年段学生的“多情”教育

抓住语文课的几个生成点

作文教学 做人当先

初中英语教学中交际能力的培养

论体育游戏在小学体育教学中的应用

论小学数学教学学生创新意识的培养

互联网在初中信息技术教学中的应用

低年级写话教学探索

轻轻松松说话 快快乐乐交际

化学教学对学生环保意识的培养策略

让作业成为学生快乐的事

开发学生的音乐创造力

浅析高中数学教学中创造性思维的培养

让孩子们在浩瀚的书海中遨游

问题:使小学数学更精彩

解决课堂矛盾冲突 彰显语文教学魅力

“乐此不疲”——向快乐英语出发

小学生课外阅读兴趣提高四法

中学地理环境差异性知识的构建

注重语感培养 让小学语文充满魅力

巧用诗歌趣话 丰富语文教学

寓教于乐学拼音

数学教学培养学生创新思维的几点思考

浅析有效布置作业的策略

准确把握学习起点 实现有效课堂教学

高年级语文前置性学习的点滴体会

思想品德课教学方法两点

小学数学课培养学生思维摭谈

让学生主动参与语文课堂教学

对数学研究性学习的一点认识

如何有效培养小学生的自尊心

小学六年级音乐课难上的原因及对策

农村体育教学中学生感知力的培养

教体结合乘冰远航

科学管理人文关怀促进师生发展

加强心理健康教育促进学生茁壮成长

以人为本构建和谐校园

实施人文管理促进和谐发展

注重教学实效促进能力发展——浅谈初中英语语法教学

作文教学做人当先

轻轻松松说话快快乐乐交际

解决课堂矛盾冲突彰显语文教学魅力

注重语感培养让小学语文充满魅力

巧用诗歌趣话丰富语文教学

准确把握学习起点实现有效课堂教学

把握追问时机推进教学深入

巧用表演活化课堂

导课:打造英语课论文QQ81995535 的第一道靓丽风景线

随文练笔润物无声

长春市南关区平泉小学培养冰上世界冠军的摇篮