《吉林教育杂志》2013年04期isbn查询 -

让校园文化充满生机
林彩凤;
大学数学教学体系存在的问题及构建建议
陈和平;
构建城乡一体化管理机制促进区域内教育均衡发展
苗春红;
给声音一些空间——浅谈高校图书馆朗读室建设
魏佳坤;
大学生创新思维培养的有效途径
于航;
明确培养目标,突出“师范”特点——高等师范专科学校音乐教改初探
刘清平;
高校艺术职业教育的发展模式探析
李丽;
信息技术环境下数学学科“分层—导学”教学模式研究
成光华;
军校大学英语教学文化育人功能的探索研究
刘晓华;祁久利;
对高师钢琴基础教学的探讨
孙小帆;
统计模型中几种异常点检测方法简介
赵洁;
试论出版社图书编辑人员的素质建构
耿宏;
谈高校教师师德问题与修养
张美君;
对当前幼儿教师职业道德建设的思考
张小莲;
培养学生创造性思维——《奇妙的国际互联网》教学拾贝
曾先林;
美的向导爱的使者——浅谈《盲论文QQ81995535 孩子和他的影子》的教学内容的确定
方芬;
浅析小学科学教学中生成性问题的应对策略
陈伟平;
新课改下中学语文自学方法探讨
刘飞;
如何提高历史课堂效率构建高效课堂
郑秀玲;丁于彤;
品德与生活(社会)课程实施中存在的十大问题
程振禄;
中考选项“1+1+1+1”模式的初期备战
崔荣;
总结归纳合理演绎——试论小学数学对归纳推理能力培养
韩荣明;
慧心别具妙笔成——浅谈低年级习作教学中情感态度的体现
卢艳玲;
创新与生命同在——浅谈人生价值观的形成在高中新课程改革中的作用
侯光宇;
教师的教学风格和特点对学生的影响
贾丽新;
中专英语教材改革的几点建议
李巨书;
轻叩“综合性作业”的大门
陈丽萍;
活力课堂“问题”作主
孙发元;
问出数学教学的精彩
任院玲;
在阅读中促进学生发展
吴良坤;
构建高效课堂之我见——浅谈英语高效课堂的实施
吴瑞霞;
对基础教育课程改革的探讨
习红英;
小学科学教育实施途径多元化的思考与实践
王云;
中小学数学能力网络体系剖析及其培养
朱振;
浅谈学生乐感的培养
刘万海;谢小梅;
新课标理念下高中体育教学中的欣赏教育作用分析
胡庆华;
校园绽放德育花
范文秀;
如何发展农村体育教育
岳喜卫;周洪霞;
和孩子一起轻松迎接高考
王忠莲;
校园处处有文化人文校园桃李香
王远贺;
中职教师教育教学能力的基本构成与提升途径
郑兴华;
职教改革中“任务引领法”的理解运用
冯国强;
对整合中等职业技术教育资源的研究分析
王冬伟;
中职学校教师团队建设的思考
陆英;
在中职语文阅读课中运用“要素法”
黄衍;
立足本地资源,加强对残疾学生的职业技术教育
蒙山野;
分析行动导向教学法在行动导向《市场营销》教学中的应用
吴慧娟;
名师引领我做一个幸福的班主任
尚建生;
春风细雨润心田——浅谈学困生的转化
王军;
用爱心委婉地批评学生
王海新;
做好小学班主任工作的一点体会
况越;
以生本引领教育让教育关爱心灵
刘道远;
初中化学高效课堂策略
杨慧;
高中生物教学中培养学生创新能力之我见
巫静;
如何提高英语阅读理解能力
李三强;
如何在物理课堂教学中把握最佳教学时机
张宝文;
高中思想政治课探究式课堂教学初探
陈灵芝;
构建有效活力语文课堂教学策略探索
贺胜端;
浅谈记叙文的波澜起伏
魏树民;
高中信息技术学科新教材特点分析与应对策略
王绍艳;
中学生速度素质的训练
王晓毅;
“颊上添毫”与“满面皆毫”——对细节描写教学的一点思考
卢永俊;
数学教学中如何培养和提高学生分析和解决问题的能力
樊灵萍;
怎样指导初中生学好文言文
高登梅;
初中作文要关注学生的成长
罗俊明;
提高初中化学课堂教学质量的有效方法
蒋丽娟;
浅谈初中区域地理的迁移学习与应用
周洁;
初中地理创造性教学设计的思考
赵周霞;
如何激发学生学习数学的兴趣
宋亚晋;
“教学情绪”对学生的影响
施晓波;
如何在中学语文教学中实施情感渗透
解成光;
高中政治课堂教学中存在的问题及其对策
李旭严;
环境教育与语文教学资源的整合——浅析初中语文教学中如何渗透环境教育
马建荣;
中学语文课堂的导语设计
马正荣;
如何让初中历史课堂回归原生态
庞善明;
创设情境激发兴趣提高智能
齐庆华;卜香萍;
新课改中高中化学实验课探究方法浅议
胡广爱;
让高中信息技术课堂充满创新活力
何红波;
如何在初中物理教学中运用“问题教学法”
赵冬辉;
初中学生学习英语的困难及解决办法
孙吉华;
提高初中生物课堂教学有效性的建议
辛仁伟;
提高中学生短跑成绩的点滴探索
蒋永斌;
新课标下如何开展体育教学
李大明;
初中数学复习课应如何设计习题
朱华良;
浅谈初中数学总复习中习题的选择
王淑媛;
实验室工作的点滴做法
于世哲;
浅析提高初中思想品德教学实效性的策略
张四佺;
小学高年级语文教学中语文素养的培养策略分析
刘娇梅;
小学高段学生阅读兴趣培养刍议
於素军;
打开口语交际大门让学生畅所欲言
张慧云;
小组合作为学生搭建成长的舞台
李恩;
有效是数学课堂提问的追求
郭培胜;
浅谈课堂提问的技巧
黄俊辉;
减负增效让素质教育落到实处
彭大志;
习作因童话而精彩
孙春雨;
小学低段学生仿写能力的培养策略
王虹;
让学生真正成为口语交际的主人
徐雯;
落实数学体验过程丰富学生活动经验
陈蕾;
搭建“参与”平台构建“自主”课堂
陈梅青;
多维度培养小学生作文兴趣
陈淑珍;
如何激发学生对音乐课的兴趣
耿瑞;
构建有效数学课堂
王瑞芹;
多媒体手段创出了一条书法教学的新路
温宝儿;
追寻有效课堂交流
张脆音;
“小课堂”与“大社会”——小学习作教学生活化例谈
庄培阳;
探究多媒体在小学语文教学中的运用
李敏贤;
利用多媒体促进英语家庭作业的尝试
李颖;
让作业不再成为“鸡肋”——浅谈利用作业训练学生听说能力
金祥明;
略读课文实现先学后教的有效策略
尤嘉;
由“生本”教育理念所想到的
吴晓霞;
浅谈小学生书法启蒙教学
徐晓鹏;
挖掘区域功能凸显教改成效
傅秋兰;
自由活动中幼儿个体差异与指导策略研究
马熙华;
让小班自主游戏充满活力
沈晓娟;
增强幼儿自信心发展的教育现场实验研究
唐鸿霞;
高校全国人大代表现状浅析
韩艳君;史寒冰;孙俊华;
小学高年级识字教学的缺失与对策
江赛娟;
学生不文明心理与行为习惯现状与解决策略
火明彩;
在体验中探索在活动中生成——小学数学教学中体验学习现状调研报告
袁直;孟辉;
农村初中生辍学原因及控辍保学对策
张登云;
谈谈高中生消费存在的几个问题
李文英;
打造“和谐、普惠、均衡、优质”人民满意的教育——吉林市龙潭区教育发展

导航: 杂志见刊期刊简介

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

让校园文化充满生机

大学数学教学体系存在的问题及构建建议

构建城乡一体化管理机制 促进区域内教育均衡发展

给声音一些空间——浅谈高校图书馆朗读室建设

大学生创新思维培养的有效途径

明确培养目标,突出“师范”特点——高等师范专科学校音乐教改初探

高校艺术职业教育的发展模式探析

信息技术环境下数学学科“分层—导学”教学模式研究

军校大学英语教学文化育人功能的探索研究

对高师钢琴基础教学的探讨

统计模型中几种异常点检测方法简介

试论出版社图书编辑人员的素质建构

谈高校教师师德问题与修养

对当前幼儿教师职业道德建设的思考

培养学生创造性思维——《奇妙的国际互联网》教学拾贝

美的向导 爱的使者——浅谈《盲 论文QQ81995535 孩子和他的影子》的教学内容的确定

浅析小学科学教学中生成性问题的应对策略

新课改下中学语文自学方法探讨

如何提高历史课堂效率 构建高效课堂

品德与生活(社会)课程实施中存在的十大问题

中考选项“1+1+1+1”模式的初期备战

总结归纳 合理演绎——试论小学数学对归纳推理能力培养

慧心别具妙笔成——浅谈低年级习作教学中情感态度的体现

创新与生命同在——浅谈人生价值观的形成在高中新课程改革中的作用

教师的教学风格和特点对学生的影响

中专英语教材改革的几点建议

轻叩“综合性作业”的大门

活力课堂“问题”作主

问出数学教学的精彩

在阅读中促进学生发展

构建高效课堂之我见——浅谈英语高效课堂的实施

对基础教育课程改革的探讨

小学科学教育实施途径多元化的思考与实践

中小学数学能力网络体系剖析及其培养

浅谈学生乐感的培养

新课标理念下高中体育教学中的欣赏教育作用分析

校园绽放德育花

如何发展农村体育教育

和孩子一起轻松迎接高考

校园处处有文化 人文校园桃李香

中职教师教育教学能力的基本构成与提升途径

职教改革中“任务引领法”的理解运用

对整合中等职业技术教育资源的研究分析

中职学校教师团队建设的思考

在中职语文阅读课中运用“要素法”

立足本地资源,加强对残疾学生的职业技术教育

分析行动导向教学法在行动导向《市场营销》教学中的应用

名师引领我做一个幸福的班主任

春风细雨润心田——浅谈学困生的转化

用爱心委婉地批评学生

做好小学班主任工作的一点体会

以生本引领教育 让教育关爱心灵

初中化学高效课堂策略

高中生物教学中培养学生创新能力之我见

如何提高英语阅读理解能力

如何在物理课堂教学中把握最佳教学时机

高中思想政治课探究式课堂教学初探

构建有效活力语文课堂教学策略探索

浅谈记叙文的波澜起伏

高中信息技术学科新教材特点分析与应对策略

中学生速度素质的训练

“颊上添毫”与“满面皆毫”——对细节描写教学的一点思考

数学教学中如何培养和提高学生分析和解决问题的能力

怎样指导初中生学好文言文

初中作文要关注学生的成长

提高初中化学课堂教学质量的有效方法

浅谈初中区域地理的迁移学习与应用

初中地理创造性教学设计的思考

如何激发学生学习数学的兴趣

“教学情绪”对学生的影响

如何在中学语文教学中实施情感渗透

高中政治课堂教学中存在的问题及其对策

环境教育与语文教学资源的整合——浅析初中语文教学中如何渗透环境教育

中学语文课堂的导语设计

如何让初中历史课堂回归原生态

创设情境 激发兴趣 提高智能

新课改中高中化学实验课探究方法浅议

让高中信息技术课堂充满创新活力

如何在初中物理教学中运用“问题教学法”

初中学生学习英语的困难及解决办法

构建城乡一体化管理机制促进区域内教育均衡发展

美的向导爱的使者——浅谈《盲论文QQ81995535 孩子和他的影子》的教学内容的确定

如何提高历史课堂效率构建高效课堂

总结归纳合理演绎——试论小学数学对归纳推理能力培养

校园处处有文化人文校园桃李香

以生本引领教育让教育关爱心灵

创设情境激发兴趣提高智能

打开口语交际大门让学生畅所欲言

有效是数学课堂提问的追求

减负增效让素质教育落到实处

习作因童话而精彩

落实数学体验过程丰富学生活动经验

搭建“参与”平台构建“自主”课堂

挖掘区域功能凸显教改成效

在体验中探索在活动中生成——小学数学教学中体验学习现状调研报告