《吉林教育杂志》2013年12期期刊目录 -

走向高位均衡的南关教育
让尊重为学科教学提速
金立平
教育时讯
打破校际壁垒实现联动发展——长春市南关区“大学区”管理模式的实践
徐彤
构建区域教师继续教育新模式的探索
宋海英
以科学理念提升办学品位以品牌战略丰富办学内涵——九台市第一中学努
翟彦辉
变革时代创新学校德育工作的实践与探索
张晶
推进一体化管理促进教育均衡化发展
陈佰军张淑贤
办幸福教育育幸福学生促内涵发展
孟莉芳
规范学校管理提升办学内涵
苏秀艳
实施自主教育激活学校内涵式发展动力
李庆玉
让阳光体育伴随学生健康成长
徐慧丽
发挥家校联动作用培养学生良好习惯
刘斌
倡导廉洁之风构建和谐校园
王志梅
提高校本培训实效的策略
宋丽娟
用好教育信息技术点滴谈
田力
浅谈农村小学安全教育
任义
略论专家型校长的时代内涵
孙永强
小学新生入学自理及交往适应现状分析
于晶
基于三种激励理论下的高中学校师资队伍建设
金宏素
引领教师习惯形成教师文化
刘立英
秉承“解放教育” 构建生命课堂
郭香莉
教育成功的标志
张文丽
提高小学新生课堂有效性点滴谈
朴仲春
培养幼儿良好行为习惯的策略
谭清
谈促进青年教师的成长
马岩
从“农民种田”联想到教育问题
金波
浅谈教师职业道德修养
刘丹
对语文教育模式的思考
宫硕
高中生学习方法的调查与思考
刘志燕
浅议中学生数学素养的培养
张凌
漫谈中小学生思想道德建设的路径
李顺平
“学困生”教育和转化新论
王仁武
实现教学高效的几个要件
王佳宁
有效课堂管理的策略
徐恩明
加强书法教育的意义与策略
刘文敏
语文古典诗词教学的有效模式
张桂敏
例谈“急功近利”阅读法
高金茹杨秋萍
例谈生成性教学资源的应对
王亚波
浅谈小学生作文的启蒙
刘银卓
开发课程资源充实课堂教学
张秀珍
加强口语训练提高交际能力
于树江
如何当好英语学习的促进者
包春生
新课程背景下的高中文言文教学
苏万江
请还给孩子珍贵的课间十分钟
段再强
增强教学活力提高课堂效率
孙忠丽
小学数学课堂和谐氛围的创设
李艳
创设语文课堂教学的别样精彩
郝春玲
让语文课堂与快乐同在
袁俊杰
数学课堂提问六法
刘春荣
浅谈高效课堂的打造
田英辉
自主性学习中的几种关系辨析
董庆春
初中思想品德课教学方法初探
张俊歆
浅谈语文教学中学生的语感培养
张继红
强化思维训练论文QQ81995535 发展思维能力
王福利
如何让学生喜欢上地理课
陈升光
如何提高学生的写作水平
白凤林
回购《吉林教育》启事
如何开展小学英语兴趣教学
杨鹏
培养积极情感促进英语学习
葛玉珍
开展自主游戏促进幼儿全面发展
于立双
词汇教学:初中英语永恒的主题
赵云芳
在初中语文教学中培养学生的创新精神
高娃
英语教学正能量之“兴趣教学”
赵桂华李秋影
观摩体育课该看些什么
许世伟
培养高中生数学学习兴趣
孙荆生
在数学教学中培养创新意识
郭秋梅
初中学生创新作文能力的培养
李翠萍
在语文教学中发挥学生主体作用
刘艳群
初中化学探究实验教学策略
于显志
提高学生英语成绩的方法
田宏王旭华
在英语课堂里种下快乐
于常娥
初中英语单词的记忆方法
岳春玲
激发学生思品课学习兴趣
姜立平
如何启迪小学生作文入门
于海洋
培养小学生英语学习能力
胡艳
语文识字教学之我见
王惠秋
小学生多维思考方式的培养
张立军
提高小语教学效率的方法
杜洪利
数学教学中的激趣法
吴敬彤
小学作文教学中的情境创设
谷彦波
塑造环境文化打造特色班级
王忠敏
小学生抗挫折能力的培养
包丽娟
爱在细微处
葛建立
注入情感教育提高德育实效
郑会昌
用真爱唤醒孩子的心灵
田雅梅徐万臣
教师要善待学生
鞠倩
回眸拾贝积淀收获——参加“国培”学习的感悟
王萍
倾我所有只为桃李芬芳
张辉
最温馨的生日礼物
孙锡娟
想念智勇勇
任庆萍
孩子,我将与你同行
张晓磊
自由分组
房堂珍
“老师,我不感激你!”
张传玲
爱从沉睡中醒来——我的一组教育日记
杨月荣
回顾我的诗歌教学
刘晓非
拾起生命的羽翼
李秀梅
小事不小大有文章
吕刚
让教师在读书与叙事中成长
周江然
认同才会顺从
樊玉萍
中国教育教学丛书编委会征稿启事
《当代中国教育文苑》征稿
《烛光—教育研究前沿》征文
各县特色的南关区学校教育

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走向高位均衡的南关教育

让尊重为学科教学提速

教育时讯

打破校际壁垒 实现联动发展——长春市南关区“大学区”管理模式的实践

构建区域教师继续教育新模式的探索

以科学理念提升办学品位 以品牌战略丰富办学内涵——九台市第一中学努

变革时代创新学校德育工作的实践与探索

推进一体化管理 促进教育均衡化发展

办幸福教育 育幸福学生 促内涵发展

规范学校管理 提升办学内涵

实施自主教育 激活学校内涵式发展动力

让阳光体育伴随学生健康成长

发挥家校联动作用 培养学生良好习惯

倡导廉洁之风 构建和谐校园

提高校本培训实效的策略

用好教育信息技术点滴谈

浅谈农村小学安全教育

略论专家型校长的时代内涵

小学新生入学自理及交往适应现状分析

基于三种激励理论下的高中学校师资队伍建设

引领教师习惯 形成教师文化

秉承“解放教育” 构建生命课堂

教育成功的标志

提高小学新生课堂有效性点滴谈

培养幼儿良好行为习惯的策略

谈促进青年教师的成长

从“农民种田”联想到教育问题

浅谈教师职业道德修养

对语文教育模式的思考

高中生学习方法的调查与思考

浅议中学生数学素养的培养

漫谈中小学生思想道德建设的路径

“学困生”教育和转化新论

实现教学高效的几个要件

有效课堂管理的策略

加强书法教育的意义与策略

语文古典诗词教学的有效模式

例谈“急功近利”阅读法

例谈生成性教学资源的应对

浅谈小学生作文的启蒙

开发课程资源 充实课堂教学

加强口语训练 提高交际能力

如何当好英语学习的促进者

新课程背景下的高中文言文教学

请还给孩子珍贵的课间十分钟

增强教学活力 提高课堂效率

小学数学课堂和谐氛围的创设

创设语文课堂教学的别样精彩

让语文课堂与快乐同在

数学课堂提问六法

浅谈高效课堂的打造

自主性学习中的几种关系辨析

初中思想品德课教学方法初探

浅谈语文教学中学生的语感培养

强化思维训练 论文QQ81995535 发展思维能力

如何让学生喜欢上地理课

如何提高学生的写作水平

回购《吉林教育》启事

如何开展小学英语兴趣教学

培养积极情感 促进英语学习

开展自主游戏 促进幼儿全面发展

词汇教学:初中英语永恒的主题

在初中语文教学中培养学生的创新精神

英语教学正能量之“兴趣教学”

观摩体育课该看些什么

培养高中生数学学习兴趣

在数学教学中培养创新意识

初中学生创新作文能力的培养

在语文教学中发挥学生主体作用

初中化学探究实验教学策略

提高学生英语成绩的方法

在英语课堂里种下快乐

初中英语单词的记忆方法

激发学生思品课学习兴趣

如何启迪小学生作文入门

培养小学生英语学习能力

语文识字教学之我见

小学生多维思考方式的培养

提高小语教学效率的方法

数学教学中的激趣法

打破校际壁垒实现联动发展——长春市南关区“大学区”管理模式的实践

以科学理念提升办学品位以品牌战略丰富办学内涵——九台市第一中学努

推进一体化管理促进教育均衡化发展

办幸福教育育幸福学生促内涵发展

规范学校管理提升办学内涵

实施自主教育激活学校内涵式发展动力

发挥家校联动作用培养学生良好习惯

倡导廉洁之风构建和谐校园

引领教师习惯形成教师文化

开发课程资源充实课堂教学

加强口语训练提高交际能力

增强教学活力提高课堂效率

强化思维训练论文QQ81995535 发展思维能力

培养积极情感促进英语学习

开展自主游戏促进幼儿全面发展

塑造环境文化打造特色班级

注入情感教育提高德育实效

回眸拾贝积淀收获——参加“国培”学习的感悟

倾我所有只为桃李芬芳

小事不小大有文章

中国教育教学丛书编委会征稿启事