《吉林教育杂志》2013年15期论文格式 -

东丰:全力办好人民满意的教育
育人德为首共筑中国梦
王丹丹
教育时讯
高度重视多措并举全面推进县域内义务教育均衡发展——来自东丰县
本刊特约通讯员
“自主乐学六步导学”课堂教学模式探究
石杰利
数学课堂教学中自主乐学的策略研究
韩占东
自主探究在“自主乐学六步导学”教学模式中的作用
李铁王占彪
“自主乐学六步导学”阅读教学模式案例解读
穆洪良赵剑波
“自主乐学六步导学”在物理课堂上的应用
李洪伟
在历史教学中实施“自主探究”
郭丽丽
教育科研让师生不断成长
刘玉环
领悟经典文化浸润学生心灵
邵丽娜
让村小做“大”文章
李宝良
合力营建安宁携手打造温馨——农村学校教学楼楼道管理方略
岳喜伟
加强教育科研管理促进学校全面发展
王铁钢
体育教学中人格培养之我见
郑树民
吉林省2013年普通高校招生考试政策解读
万家森
网上填报高考志愿的方法及要求
赵广友
我省公布异地高考报考细则
校园文化建设新论
安维民
教师应学会等待
赵献民
回购《吉林教育》启事
把正确的事情做正确把好事做好
刘吉富
试谈校长的用人策略
于春
成为合格的县级教研员之我见
田美
漫议加强师范院校教研室建设
桑桂军
对英语教法与学法的思考
胡信鸽
试论高中生的数学素质
于宙亮
关于数学文化的探索
赵艳丽
丰富地理课程资源的途径
张蕾
小议教育教学中的赏识教育
孙艳芬
刍议留守儿童教育问题
宋文风
教师应如何理解生本教育
于国春
论教师的审美修养
崔宪飞
浅议转变学习方式的实质
张欣
在课题研究中促进自身发展
李平平
小学教师应具备的基本素养
丁桂娟
巧用字理识字法趣引自主识字
康婧
学生想象文写作的指导策略
佟晓波
初中历史教学中的合作学习
冯春华
小学数学教学中学生学习能力的培养
常远
我是这样让学生爱上写作的
任庆萍
高中生物课的教学策略
祖静文
用好教育信息技术点滴谈
田力
如何指导中年级学生写好书信
李欣群
用心感悟生活才能绘就华章
李长海
用精品意识打造作文的良性循环
付立梅
“个性化·个别化”教学模式探索
于莉
小组合作学习方法应用举隅
李国华
合作学习的展开策略
侯秀丽
让心灵在诗情中绽放——初中现代诗歌教学随笔
包雅荣
数学练习设计的有效性
葛书芳
语文校本课程开发的一点尝试
单凯华
信息技术与课程整合中教学方式的变革
张兰
小学数学“引导—发现”教学模式探究
李旭
创设情境激趣乐学
费喜报
优化教学方法提高课堂效益
马龙梅
高中英语阅读教学的语言处理与组织
张晓丹张彧
游戏在小学数学课堂上的应用
刘云芡
课堂教学中的道具意识
吕增春
打造高效的小学数学课堂
常颖
如何提高课堂提问的有效性
蒋文龙
从教师生活情趣看课堂教学
刘振雨
在物理教学中培养学生的创新精神
刘凯峰
提高初中生英语口语能力的策略
朱雪娜
在美术教学中培养学生的综合素质
孙莹
在小语教学中激励学生自主学习
赵玲
小学作文教学的策略
张桂华
演示实验是物理教学的必要环节
赵德福
有效引导学生课外阅读
孙飞
在政治课教学中培养学生的探究意识和创新精神
王德利
合作中体验美活动中创造美
张丽芳
孩子早入学的弊端
林雪
高中化学高效课堂的构建
张春凤
指导学生数学学习方法
刘嘉欣
指导学生学习政治课
杜继国
在语文教学中渗透德育
曹微
古诗文诵读教学浅悟
耿海朋
寓美育于英语教学之中
闫合影
初中英语阅读能力的培养
何玉艳
思品课活动型教学浅谈
王达古拉
让学生带着兴趣学物理
雷玮
在数学课堂上对学生进行有效评价
孟繁龙
在小学语文教学中培养学生想象力
孟庆平
古诗新教培养能力
王春英
使小学数学课堂灵动起来
展亚茹
课堂提问的艺术
褚国雷
小学语文教师应重视学生书法教育
王敏
一个特殊案例的回顾与思考
李艳芬冯兆海
小议多元化班级管理
吕作鸿
教师应如何对待“学困生”
胡艳波
班主任要善于赏识学生
魏艳华
如何增强后进生的信心
谢秀波
班主任德育工作之我见
万春霞
爱使学生更加自信
朱岩
尊重爱护启发
武丽霞
学会发现每个孩子身上的优点
李云
“消失”的划痕
孙艳玲
爱心信任
徐柏春
感悟探索升华
于微娜
我也曾经十三岁
姜岩
万花红中那抹绿
杨玉洁
请“您”相信我
孙广才
坚持不懈的爱
崔杨
分数公布以后
李翠平
让“爱”与“德”携手
陈卓
我的两位校长
石金光
教师要学会享受“小确幸”
刘俊峰
平凡中,感受不一样的幸福
曲静
这爱让我感动
冷艳琴
教育在爱中感到无限
张瑞颖
永不褪色的记忆
季丽丽
中国教育教学丛书编委会征论文QQ81995535 稿启事
东丰县大阳镇影壁山小学郭志林油画作品选登
郭志林
汪清县第四中学韩成男油画作品选登
韩成男
以科研为引领积极推进课堂教学改革——长春市第一五三中学“自主乐学

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东丰:全力办好人民满意的教育

育人德为首 共筑中国梦

教育时讯

高度重视 多措并举 全面推进县域内义务教育均衡发展——来自东丰县

“自主乐学六步导学”课堂教学模式探究

数学课堂教学中自主乐学的策略研究

自主探究在“自主乐学六步导学”教学模式中的作用

“自主乐学六步导学”阅读教学模式案例解读

“自主乐学六步导学”在物理课堂上的应用

在历史教学中实施“自主探究”

教育科研让师生不断成长

领悟经典文化 浸润学生心灵

让村小做“大”文章

合力营建安宁 携手打造温馨——农村学校教学楼楼道管理方略

加强教育科研管理 促进学校全面发展

体育教学中人格培养之我见

吉林省2013年普通高校招生考试政策解读

网上填报高考志愿的方法及要求

我省公布异地高考报考细则

校园文化建设新论

教师应学会等待

回购《吉林教育》启事

把正确的事情做正确 把好事做好

试谈校长的用人策略

成为合格的县级教研员之我见

漫议加强师范院校教研室建设

对英语教法与学法的思考

试论高中生的数学素质

关于数学文化的探索

丰富地理课程资源的途径

小议教育教学中的赏识教育

刍议留守儿童教育问题

教师应如何理解生本教育

论教师的审美修养

浅议转变学习方式的实质

在课题研究中促进自身发展

小学教师应具备的基本素养

巧用字理识字法趣引自主识字

学生想象文写作的指导策略

初中历史教学中的合作学习

小学数学教学中学生学习能力的培养

我是这样让学生爱上写作的

高中生物课的教学策略

用好教育信息技术点滴谈

如何指导中年级学生写好书信

用心感悟生活才能绘就华章

用精品意识打造作文的良性循环

“个性化·个别化”教学模式探索

小组合作学习方法应用举隅

合作学习的展开策略

让心灵在诗情中绽放——初中现代诗歌教学随笔

数学练习设计的有效性

语文校本课程开发的一点尝试

信息技术与课程整合中教学方式的变革

小学数学“引导—发现”教学模式探究

创设情境 激趣乐学

优化教学方法 提高课堂效益

高中英语阅读教学的语言处理与组织

游戏在小学数学课堂上的应用

课堂教学中的道具意识

打造高效的小学数学课堂

如何提高课堂提问的有效性

从教师生活情趣看课堂教学

在物理教学中培养学生的创新精神

提高初中生英语口语能力的策略

在美术教学中培养学生的综合素质

在小语教学中激励学生自主学习

小学作文教学的策略

演示实验是物理教学的必要环节

有效引导学生课外阅读

在政治课教学中培养学生的探究意识和创新精神

合作中体验美 活动中创造美

孩子早入学的弊端

高中化学高效课堂的构建

指导学生数学学习方法

指导学生学习政治课

在语文教学中渗透德育

古诗文诵读教学浅悟

寓美育于英语教学之中

初中英语阅读能力的培养

育人德为首共筑中国梦

高度重视多措并举全面推进县域内义务教育均衡发展——来自东丰县

领悟经典文化浸润学生心灵

合力营建安宁携手打造温馨——农村学校教学楼楼道管理方略

加强教育科研管理促进学校全面发展

把正确的事情做正确把好事做好

创设情境激趣乐学

优化教学方法提高课堂效益

合作中体验美活动中创造美

古诗新教培养能力

尊重爱护启发

爱心信任

感悟探索升华

中国教育教学丛书编委会征论文QQ81995535 稿启事

以科研为引领积极推进课堂教学改革——长春市第一五三中学“自主乐学