《吉林教育杂志》2013年29期杂志邮寄方式 -

司法警官的摇篮——吉林司法警官职业学院
校论文QQ81995535 外活动中心是学生德育的重要阵地
高翔
中国传统图形与现代设计
高艳清
中国农民继续教育问题与对策研究
赵春华
浅谈微信在雅安地震中的传播功能
马天娇
重新犯罪的原因和预防对策
赵洪武
信息技术课堂提问的技巧和方法
姚淑萍
浅谈高职美术教学中学生创新能力的培养
郑丽敏
论合同解除权的行使方式
姜玉刘艳驰
司法为民是社会和谐稳定的根本保证
吴红蕾
浅谈小学英语教学过程性评价机制的构建
许映霞
探析《商务英语函电》课程的教学改革
宋艳玲
初中思想政治教学中情感教育初体验
李念成
简析中国古典诗词的意象问题在英译中的体现
席薇
刍议机电专业教学的“任务”策略
杨义然
微课程提升高职院校非师范教师课堂教学能力的研究
戴丽兰
幼儿教师群体专业化发展的路径探析
欧阳爱华
基于GPRS智能公交电子站牌的系统设计
卓树峰张洋陈奇
基于CBI理念的ESP教学实践效果研究
刘海娜
例谈高中地理实验教学的有效策略
于洪淼
综合性:体育与健康课程素质化实施的突破口——例谈篮球比赛教学综合性体
周丽萍
渗透美育美化知识——在小学语文教学中渗透美育小议
陈益梅
英语阅读教学中活动设计的问题及对策
龚海燕
小学语文综合实践活动初探
李占林
浅谈如何利用课外阅读提高小学中年级语文课堂有效性
高瑞丽
浅谈初中英语活动单导学模式中的有效评价
姜艳玲
高职学前教育专业钢琴教学策略探究
陈清华
让课堂沉默一会儿
李勇峰
小学英语教学过程性评价机制的构建研究
薛晓云
小学英语校本研修方式的初步探究
马晓静
语文教学中朗读训练的几点体会
邹淑云
信息化教学设计中创设情境的几种方法
朱燕子
浅谈初中信息技术课堂教学中角色扮演的应用
张志辉
从关注学生的学习状态入手理解两种内涵的课堂教学评价——新课程背景下课
厉娟
农村小学《科学教育》新课程改革之思考
鲍玉斌
小学科学教学评价策略刍论
薛明星
如何提高小学英语教学实效性
王彦华
浅谈“交往学习”在小学英语课本剧教学中的有效应用
张丽
探讨小学计算机科学教学中学生应用能力的培养研究
李晓刚
问题学生教育与班主任工作关系的探讨
孔祥英
怎样在习作中刻画人物形象
李柏林
小学数学合作学习初探
郭福婷
远程开放教育中教学模式的研究
徐宝军
提高初中地理教学效果的途径探讨
陈新道
无“话”处皆成妙境——浅谈“留白”在英语教学中的应用
樊晓莉
如何提高幼儿园语言领域教学的有效性
李建芝
利用情境教学优化小学英语课堂
赵秋实
养成鉴赏能力感受音乐魅力
花荣
旋出孩子的个性美——试析小学美术教学与儿童个性培养
倪奋照
“教学做合一”在《电子线路》课堂教学中的运用
宋彭华
谱好学生自主学英语的五部曲
苏小莉
巧思善写提高语文能力的关键
吕坤
小学语文如何实施愉快教学
马洪波张艳梅
让习作成为孩子们的快乐之旅
杨远远
浅议初中语文多媒体教学的利弊
韩祥利张叶
语文个性化作业让学生神采飞扬
朱月华
中职语文教学改革浅见
吴余新
现代评价:开拓课外阅读新局面
杨卫国
浅析小学语文课堂的情景教学
李晖
多媒体在小学语文教学中的作用
刘明辉
小学作文教学方法探索
李文艳
他山之石源头活水
姜梅红
在语文教学中培养小学生的发散思维
张守芹
小学语文阅读教学浅析
戴莉莉
以趣入手夯实说写训练
周晓华
在小学语文教学中实现个性化教育
李华丽
巧施方法,引领学生进入古诗意境
何红亮
在语文课堂教学中渗透心理健康教育
卢占中
《劝学》一课的浅析
李海燕
浅谈激发小学生语文写作兴趣途径
潘颖
谈如何给学生一个乐于表达的口语交际课堂
曹静
论小学低年级语文识字教学新策略
窦连儒
如何培养学生的朗读能力
张艳芹
用真情演绎习作精彩——《制贺卡,送真情》作文教学片断反思
朱杰霞
浅谈古诗教学中的意境教学法——以《望洞庭》为例
马科技
小学生语文质疑能力的形成策略探究
徐怀祥
小学作文教学如何捕捉生活中的精彩
唐俊
预设体验生成——谈在预设与生成的融合中焕发数学课堂的生命活力
马学军
怎样培养低年级学生学习数学的兴趣
张跃凤
新课标下高中数学自主探究教学模式初探
闫锐刘东霞
立足生活的数学课堂
高广喜
初中生学习数学兴趣的培养
杨金霞
数学教材与数学阅读
曹霞
在数学教学中实施积极情感教育
曲芳芳
挖掘教学资源凸显教学价值——小学数学教材中“你知道吗”使用策略探
朱兴伟
让小学数学课堂彰显浓浓数学味
李龙山
智慧理答:向数学更深处漫溯
黄颖娟
小学数学教学中学生创新能力的培养
沈正华
例谈在高中物理实验中开展探究学习
刘超
如何让孩子喜欢数学
徐宁
在化学课堂教学中培养学生问题解决意识
杨公现
拉近数学与生活距离提高学生学习数学的效果
高建峰
浅谈小学数学课堂教学的有效性
李树群
生物习题中巧用数学方法
童云飞
地理教学中实践创新能力的训练
王静
学生“未教先知”,教师怎么办!
范芹凤
浅谈如何提高思品科学习兴趣
穆凤翠
音乐课堂教学改革的新视角——一种基于满足儿童文化需求的教改探索
顾建红
浅析新课程改革下的小学语文课堂教学
赵宏波
浅谈课堂提问的技巧
邓艳
倾听让我们的课堂更加有效
李珊珊
小学低年级识字教学的几点做法
周艳珍
用经典丰润教育
钟翠咏
浅谈汉字结构与识字教学
刘萍
在习作指导中落实“读写结合”的几点做法
邱兆凤
数学思维训练的几个步骤
于洋
浅议新课程标准下的英语高效课堂
孙宝平
创新历史教学提高教学效果
孙华廷
在英语课堂渗透心理健康教育的有效途径
王玲霞
培养小学生英语学习兴趣两点
于秀梅
互教互学在英语教学中的点滴尝试
王晓妍
为学生插上想象的翅膀——浅谈小学语文教学中想象能力的培养
李秋华
让实物教具魅力课堂
潘虹
现实生活是思想品德课的源泉和落脚点
薛永祥
让小学音乐课堂快乐飞扬
冯蕾
在情趣教学中学习英语的一点尝试
李桂华
物理实验创新教学几点
赵玉梅
善待每一位学生
刘刚
爱的绽放
孙海涛
教师要用爱心去开启学生心灵的窗户
杨宏丽
浅论班主任如何做学生的领路人
张长义
做一个智慧的班主任
高玉芬
浅谈农村初中生两极分化的内因和外因
张红城
如何成为一名学生认可的班主任
赵红霞
初中班主任德育工作方法与思路
于发亮
对小学教师棍打学生致住院事件的思考
李光年
高三学生学习压力调研与调控策略研究
李春芹
坚持“三优”建设,提高“减负”实效
王振华
浅谈对学生环保意识的培养
孙平芳
精诚所至金石为开
熊艳

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司法警官的摇篮——吉林司法警官职业学院

校 论文QQ81995535 外活动中心是学生德育的重要阵地

中国传统图形与现代设计

中国农民继续教育问题与对策研究

浅谈微信在雅安地震中的传播功能

重新犯罪的原因和预防对策

信息技术课堂提问的技巧和方法

浅谈高职美术教学中学生创新能力的培养

论合同解除权的行使方式

司法为民是社会和谐稳定的根本保证

浅谈小学英语教学过程性评价机制的构建

探析《商务英语函电》课程的教学改革

初中思想政治教学中情感教育初体验

简析中国古典诗词的意象问题在英译中的体现

刍议机电专业教学的“任务”策略

微课程提升高职院校非师范教师课堂教学能力的研究

幼儿教师群体专业化发展的路径探析

基于GPRS智能公交电子站牌的系统设计

基于CBI理念的ESP教学实践效果研究

例谈高中地理实验教学的有效策略

综合性:体育与健康课程素质化实施的突破口——例谈篮球比赛教学综合性体

渗透美育 美化知识——在小学语文教学中渗透美育小议

英语阅读教学中活动设计的问题及对策

小学语文综合实践活动初探

浅谈如何利用课外阅读提高小学中年级语文课堂有效性

浅谈初中英语活动单导学模式中的有效评价

高职学前教育专业钢琴教学策略探究

让课堂沉默一会儿

小学英语教学过程性评价机制的构建研究

小学英语校本研修方式的初步探究

语文教学中朗读训练的几点体会

信息化教学设计中创设情境的几种方法

浅谈初中信息技术课堂教学中角色扮演的应用

从关注学生的学习状态入手理解两种内涵的课堂教学评价——新课程背景下课

农村小学《科学教育》新课程改革之思考

小学科学教学评价策略刍论

如何提高小学英语教学实效性

浅谈“交往学习”在小学英语课本剧教学中的有效应用

探讨小学计算机科学教学中学生应用能力的培养研究

问题学生教育与班主任工作关系的探讨

怎样在习作中刻画人物形象

小学数学合作学习初探

远程开放教育中教学模式的研究

提高初中地理教学效果的途径探讨

无“话”处皆成妙境——浅谈“留白”在英语教学中的应用

如何提高幼儿园语言领域教学的有效性

利用情境教学优化小学英语课堂

养成鉴赏能力 感受音乐魅力

旋出孩子的个性美——试析小学美术教学与儿童个性培养

“教学做合一”在《电子线路》课堂教学中的运用

谱好学生自主学英语的五部曲

巧思 善写 提高语文能力的关键

小学语文如何实施愉快教学

让习作成为孩子们的快乐之旅

浅议初中语文多媒体教学的利弊

语文个性化作业让学生神采飞扬

中职语文教学改革浅见

现代评价:开拓课外阅读新局面

浅析小学语文课堂的情景教学

多媒体在小学语文教学中的作用

小学作文教学方法探索

他山之石 源头活水

在语文教学中培养小学生的发散思维

小学语文阅读教学浅析

以趣入手 夯实说写训练

在小学语文教学中实现个性化教育

巧施方法,引领学生进入古诗意境

在语文课堂教学中渗透心理健康教育

《劝学》一课的浅析

浅谈激发小学生语文写作兴趣途径

谈如何给学生一个乐于表达的口语交际课堂

论小学低年级语文识字教学新策略

如何培养学生的朗读能力

用真情演绎习作精彩——《制贺卡,送真情》作文教学片断反思

浅谈古诗教学中的意境教学法——以《望洞庭》为例

小学生语文质疑能力的形成策略探究

小学作文教学如何捕捉生活中的精彩

预设 体验 生成——谈在预设与生成的融合中焕发数学课堂的生命活力

怎样培养低年级学生学习数学的兴趣

新课标下高中数学自主探究教学模式初探

校论文QQ81995535 外活动中心是学生德育的重要阵地

渗透美育美化知识——在小学语文教学中渗透美育小议

养成鉴赏能力感受音乐魅力

巧思善写提高语文能力的关键

他山之石源头活水

以趣入手夯实说写训练

预设体验生成——谈在预设与生成的融合中焕发数学课堂的生命活力

挖掘教学资源凸显教学价值——小学数学教材中“你知道吗”使用策略探

拉近数学与生活距离提高学生学习数学的效果

创新历史教学提高教学效果

精诚所至金石为开