《吉林教育杂志》2014年18期教育职称论文 -

通化市东昌区沿江小学科技教育剪影
如何构建良好的师德
王雪莲
王儒林巴音朝鲁寄语全省少年儿童树立远大理想健康快乐成长
助力现代职业教育服务吉林振兴发展吉林省中华职业教育社成立
省教育厅部署在全省教育系统开展2014年“安全生产月”活动
本刊讯
通化市率先基本完成省政府校园安全重点工作目标任务
刘尊云黄永生
靖宇县进修学校举行“十二五”省级重点课题《小学生快乐作文方法的研究》
潘卫红闫永利
创建科技教育特色促进学生全面发展
周红霞
积极履行政府职能推进职业教育快速发展
张茂森
创立“学生成长银行” 实现班级自主管理
刘桂菊杨立华
现代教学改革应具备的5个新观念
发挥学生社团功能为素质教育助力——长春市第五十二中学开展学生社团
刘梦娇
求实创新和谐发展
徐柏春
实验室的“管”与“用”
林雪钱忠民
在中小学校践行社会主义核心价值观
王丽东
加强队伍建设提升业务能力
靳毅力
校园文化建设点滴
邓丽萍
小学德育工作的策略
王福利
谈教师的职业规划与职业高度
金英学
课题研究:引领教师主动发展
周传祥
强化养成教育关注知行转化
邸敏玲
中小学副职领导如何加强服务意识
刘荔红
以社团为载体实现学生自我认知的途径
关尚敏马建梅
从“阅读场”走向写作——中小学生读写结合的有效策略
邱辰
后课改时代的教学忧思
于春雷
新课改背景下教师行为的转变
刘杰
教师听课“五要”
韩祥丹
论化学学科与培养学生科学素养
王忠林
论数学教育中的数学美
于明柱
教学有效性问题新论
李丹
初中思想品德课的重要性
韩露宫金龙
培养学生健全人格漫议
贲超
谈多维度开展心理健康教育
蒋武国
自我管理:提升职业幸福感
高娟
漫议小学生思想道德培养的途径
吴洪臣
教师心理资本管理的重要性及策略
吕志刚
成为研究型教师的努力方向
刘淑英
对学校教育科研的再认识
刘银霞刘金霞
语文教师必备的基本素养
李国芹
促进教师专业成长的有效方法
谢慧懋
师德的特殊性
周淑艳
初中化学导学案的设计
孙晓娟
开放习作发展思维——在习作教学中培养超常儿童思维品质
尹红光
低年级写字教学新探
于传颖
在数学课堂教学中落实基本活动经验
杜冬梅
反例在数学教育中的作用
张淑芝
小学作文教学指导的细节与策略
于爱霞
如何指导小学生修改作文
张淑晶
小学数学复习课方法谈
祁贵文董萍
立足文本有效拓展——语文课堂上的有效拓展教学
王赵楠
实施地理新课改收获点滴谈
赵志伟
新课程下的小学语文教学新观念
徐丽丽
在政治课教学中构建理解型师生关系
林晓萍
数学课程改革的几点尝试
李随意
语文课堂中的教学评价
赵明杰
听课“十忌”
刘宝珠万秀海
小学数学思维的培养
付博
语文教学应注重求异、质疑、辩证思维的训练
陈成业
小学语文有效阅读的教学策略
丁丽侠
初中语文课堂学生质疑能力的培养
王春华
数学课堂教学“三字经”
王立永
高中体育课堂教学创新
韩孝
构建初中语文高效课堂的途径
王永刚
学具在物理课堂教学中的应用
田征
寓教学艺术于语文课堂中
盛子玲
培养农村小学生音乐学习的兴趣
曲春梅
教学评价要坚持的八大原则
让生活走进学生的作文
佟艳
运用语言游戏轻松学英语
王好龙
精心设计导语激发学习兴趣
袁莲芳
在物理教学中培养学困生学习兴趣
刘国军孙继媛
例谈《雨霖铃》中的情境教学
王跃红
数学教学中学生合作学习能力的培养
徐继发
语文教学中不可忽视的两种能力
赵兰涛
由《揠苗助长》谈寓言教学
孟宪芳
让数学走进学生的现实生活
张晓云
体验式学习数学
侯丽玲
激情阅读魅力绽放
彭辉
信息技术学科教学感悟
连志军
做好“历史的传播者”
马立辉
体育教学的隐性育人功能
张敬华
把生活融入到思品课教学中
张丽荣
让语文课堂充满活力
刘佳音
中考满分作文五要素
杜洪印
小学生数学学习兴趣的培养
刘洋
如何培养小学生的语感
李文
学生自主读书习惯的培养
李林
消除学生课堂发言的心理障碍
兰月芬
优化小学英语课堂教学
包萍萍
小学英语课堂的情境教学
李新
数学课堂提问的艺术
王丽梅
合作学习中应注意的细节
林琳
激发学生学习兴趣的体会
张连春
小学数学创新思维的激活
柏建有
有效调动学生的自学互学
于守富
简笔画在数学教学中的作用
魏民
小学数学科预习感悟
高秀英
如何把握语文合作学习的时机
王安有李霞
如何做一名受学生喜欢的教师
郭桂香
班主任以身作则的治理策略
马俊英
提高自身素养加强班级建设
张家奎
培养学生健康的心态
刘晓论文QQ81995535 霞
践行《弟子规》促进学生良好行为习惯的养成
崔守华
初中地理学科的德育功能
李艳
班主任工作体会点滴
朱洪岩
小学生抗挫折能力的培养
江亚哲
农村寄宿制学生自理能力的培养
李春艳
中学语文教学中的德育渗透
任东升
春雨润物细无声
丁金荣
为孩子撑起一片爱的绿荫
曲录芳韩伟
后进生转化点滴
吴丽萍
信任——师生沟通的纽带
刘春阳
老师,我的桌面和他们的不一样
史金权
别吝啬你的微笑
孙敬贤
请爱护孩子的童真
冯莉
给我一个追求的理由
李峰
说“长”道“短”
潘俊生
爱是温暖学生的阳光
胡曦光
做有激情的教师
刘洪运
放牛娃也有春天
吕晓华
身教胜于言教
赵春秋孙飞
学习要追求生活本源
刘辉
把“心”还给学生
王春晶
爱的教育
白玉梅
参与最重要
卢连芝
那些如落花般的记忆
迟卉
做学生前行的探路者
李丹
坚守幸福
李波
引导学生的正能量
张秀
走入阅读走向辽阔——抚松县“语文主题学习”实验面面观
朱建宏
叩问寻常物的意义——“语文主题学习”读写结合教学设计
于海波
如何利用阅读资源
张瑞
“读”花次第开
陈一新
小学二年级探究课教学设计
赵红
《当代中国教育文苑》征稿
《烛光—教育研究前沿》征文
教师优秀美术作品选登
王开元油画作品选登
王开元

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通化市东昌区沿江小学科技教育剪影

如何构建良好的师德

王儒林巴音朝鲁寄语全省少年儿童树立远大理想健康快乐成长

助力现代职业教育 服务吉林振兴发展 吉林省中华职业教育社成立

省教育厅部署在全省教育系统开展2014年“安全生产月”活动

通化市率先基本完成省政府校园安全重点工作目标任务

靖宇县进修学校举行“十二五”省级重点课题《小学生快乐作文方法的研究》

创建科技教育特色 促进学生全面发展

积极履行政府职能 推进职业教育快速发展

创立“学生成长银行” 实现班级自主管理

现代教学改革应具备的5个新观念

发挥学生社团功能 为素质教育助力——长春市第五十二中学开展学生社团

求实创新 和谐发展

实验室的“管”与“用”

在中小学校践行社会主义核心价值观

加强队伍建设 提升业务能力

校园文化建设点滴

小学德育工作的策略

谈教师的职业规划与职业高度

课题研究:引领教师主动发展

强化养成教育 关注知行转化

中小学副职领导如何加强服务意识

以社团为载体实现学生自我认知的途径

从“阅读场”走向写作——中小学生读写结合的有效策略

后课改时代的教学忧思

新课改背景下教师行为的转变

教师听课“五要”

论化学学科与培养学生科学素养

论数学教育中的数学美

教学有效性问题新论

初中思想品德课的重要性

培养学生健全人格漫议

谈多维度开展心理健康教育

自我管理:提升职业幸福感

漫议小学生思想道德培养的途径

教师心理资本管理的重要性及策略

成为研究型教师的努力方向

对学校教育科研的再认识

语文教师必备的基本素养

促进教师专业成长的有效方法

师德的特殊性

初中化学导学案的设计

开放习作 发展思维——在习作教学中培养超常儿童思维品质

低年级写字教学新探

在数学课堂教学中落实基本活动经验

反例在数学教育中的作用

小学作文教学指导的细节与策略

如何指导小学生修改作文

小学数学复习课方法谈

立足文本 有效拓展——语文课堂上的有效拓展教学

实施地理新课改收获点滴谈

新课程下的小学语文教学新观念

在政治课教学中构建理解型师生关系

数学课程改革的几点尝试

语文课堂中的教学评价

听课“十忌”

小学数学思维的培养

语文教学应注重求异、质疑、辩证思维的训练

小学语文有效阅读的教学策略

初中语文课堂学生质疑能力的培养

数学课堂教学“三字经”

高中体育课堂教学创新

构建初中语文高效课堂的途径

学具在物理课堂教学中的应用

寓教学艺术于语文课堂中

培养农村小学生音乐学习的兴趣

教学评价要坚持的八大原则

让生活走进学生的作文

运用语言游戏轻松学英语

精心设计导语 激发学习兴趣

在物理教学中培养学困生学习兴趣

例谈《雨霖铃》中的情境教学

数学教学中学生合作学习能力的培养

语文教学中不可忽视的两种能力

由《揠苗助长》谈寓言教学

让数学走进学生的现实生活

体验式学习数学

激情阅读 魅力绽放

信息技术学科教学感悟

做好“历史的传播者”

助力现代职业教育服务吉林振兴发展吉林省中华职业教育社成立

创建科技教育特色促进学生全面发展

积极履行政府职能推进职业教育快速发展

发挥学生社团功能为素质教育助力——长春市第五十二中学开展学生社团

求实创新和谐发展

加强队伍建设提升业务能力

强化养成教育关注知行转化

开放习作发展思维——在习作教学中培养超常儿童思维品质

立足文本有效拓展——语文课堂上的有效拓展教学

精心设计导语激发学习兴趣

激情阅读魅力绽放

提高自身素养加强班级建设

走入阅读走向辽阔——抚松县“语文主题学习”实验面面观