《吉林教育杂志》2014年31期浙江正高论文 -

立德树人润译生命——二实验小学德育工作掠影
韩国教育考察的感悟与思考
纪红
投稿指南
大学英语教学中跨文化意识培养的策略探讨
赵京博
《分析化学》新型教学模式的初步探索
刘雪凌于翠武玉亮
英汉同义词来源对比研究
关哲
“单片机原理及应用”课程教学改革研究
郑晓霞
浅析多元文化背景下高校德育的困境
程宝李丹丹
以社会主义核心价值观教育为统领加强高校社团建设
张楚
试论英语文学的教学及其意义
李洁
批判性思维在高中英语课堂教学中的探索和实践
李鹏雁
谈新课程改革对高中体育教学的转变
陆杰
高中历史对话性课堂的构建
陈福来
谈谈交际中的语言得体
邹淑洁吕红霞
如何完善信息技术与高中美术课程的有效整合
刘莎
激发高中生数学阅读动机的策略
史博民
浅谈高中历史教学中健全人格的养成
郑承辉
浅析高中体育教学中的德育渗透
苗岳
家庭教育缺失导致的“问题”学生的教育考量
黄亚明
初中语文教学中综合性学习理念的运用探析
张存海
善用课本铸就学生作文的成功底色
曹秀娟
初中英语课堂小组合作学习存在的问题及对策
朱煕庆
用好多媒体构建灵动高效化学课堂
陈春和
初中数学课堂导入的有效性初探
汪玉芳
现行多媒体技术对农村教学的推动作用
周振德
情境教学法在初中信息技术课堂中的运用
马旭华
向英语早读要效率
魏婷
浅谈多媒体技术在化学课堂教学中的有效运用
张峰
液体、固体压力或压强的比较小技巧及练习
周丽梅
浅谈如何培养中学生创新思维
王胜楠
初中语文应用合作式教学对学生自主性学习能力的影响
张云仙
初中阶段体育课实效性探究
刘馨科
情境作业让数学学习更“给力”
胡海燕
简析在小学英语教学中引入游戏教学的实施途径
李倩
小学数学教学生活化的实践研究
彭薇
浅谈学校环境在课程中的高效运用
宝志忠
小学生语言积累的有效途径和方法
刘德学
自主探究合作创新——《神奇的七巧板》说课设计
谭春梅
体验丰富感知思考促进建构——从《千米的认识》教学实践谈学生的个性
游坚
小学语文教学的实效性探究
邹积荣
小学语文教学中学生质疑问难能力的培养管窥
王春艳
现代教育技术在小学数学教学中的应用
李庆花
“Word应用文档设计之封面设计”一课三问
袁敏
在情境中放飞想象的翅膀
陈琳玲
“自主学习”离不开“有效点拨”
匡银军
让体育课成为支持儿童成长的活力课程
曹勇
建构主义理论框架下的的小学数学教学
周正文
小学数学课堂运用小组合作式教学模式探究
田晶
小学数学小组合作学习的有效应用探究
郭兰
汉字教授新体验
徐建聪
有效进行小学低段语文写字教学
吴子芳
上出说理文的文体特点来
陈娟
从音从情从意——以《杨氏之子》为例浅谈小古文中人物语言的朗读
薛雨梅
让个性在习作中飞扬
郭兆军
众人拾柴火焰高——小学数学合作学习模式浅谈
王笃林
叩开问题的大门——关于小学数学有效提问的几点思考
孙淑娥
论小学数学应用题教学
洪月莲
真情演绎和谐的语文课堂
黄爱英
信息技术课教学管理方法的探索与实践
彭新
自主学习相信学生会学得更好
江大军花银磊
巧设疑问构建高效课堂——浅谈小学英语单元教学主问题设计
金娟
牵手未曾预约的“意外”——两教学案例随想
汤俊叶
图形教学中建模思想有效渗透与应用的策略
沈延安
解析“读”“用”训练为主线的课堂
王命伟
《阅读教学与写作教学协调发展》课题实验方案
赵连芹
浅析小学科学课堂中的合作学习
连荣珍
例释初中古文教学的小策略
吴红芳
《望月》第二课时教学设计
咸高军
谈如何让学生真正成为学习活动的主人
杨秀丽
信息技术课堂教学的导课技巧
盛玉林
新课改下的小学英语开放式教学浅谈
张梅
有效指导朗读培养学生语感
叶小丽
刍议小学英语新课导入的设计艺术
于文秀
谈小学语文教学中的“读”和“写”
王亚文
浅谈小学语文教学中多媒体技术发挥的重要作用
周良军
小学数学“智趣课堂”建设的几点思考
周陈平
浅谈小学数学教学“合理推理”能力的培养
朱月萍
让读书成为一种习惯——如何指导学生课外阅读
袁哲徐海涛
低年级学生写话能力的培养
张春慧
作文教学不妨“给点颜色看看”
姜慧
讨论小学语文教学中的体验式学习
胡亚林
小学语文教学的现代化发展研究
于胜男
情境教室设计的具体策略
樊林华
立足数量关系提升学生解决问题能力
陈蓉
如何培养小学生的数学思考能力
顾建锋
浅议小学语文课堂教学的创新性
张海军
数学前置性作业的优化
王丰义
做学生的良师益友
邵淑杰
一把钥匙开一把锁——小学《体育与健康》课程德育渗透手段的针对性策略
杨志军
后来者居上——班主任德育工作浅谈
侯孝丽
巧用“自主评价” 促进学生全面发展
居云
新形势下农村中学班主任工作的几点思考
郭小亮
为留守儿童撑起爱的蓝天——浅谈农村小学留守儿童的品德养成教育
钱正惠罗海涛
在爱的情感中成长
吴文秀
从学习过程中渗透“可持续发展教育”
张莉
自信是一个人对自己的积极感受
高淑华
用心去爱
吕海玲
初中语文教学中渗透人文教育理念的教学策略分析
陆雯妍
刍议小学语文教学中的德育渗透
贾梅梅
管窥现代中国社会中日语借用词的使用状况——以日常生活用语为例
夏玲雅
学生创新能力在中职计算机教学中的培养策略
刘春蕾
试论广播电视方言节目的本土化传播——以东北方言为例
林海燕
提供适宜的活动材料满足幼儿的探究欲望
王瑞霞
“一日生活”中优化小班幼儿体育活动的策略
刘培平
园内园外联动让孩子们能力得到有效提升
张红梅
小班绘本主题艺术教育活动的探究
朱利萍
合作培养小班幼儿自信心
曹春霞李志玲
主题活动环境的创设与实施——以大班主题活动“各种各样的职业”为例
王瑜钱力颖
浅谈游戏化的幼儿园集体教学
吴玉娥
关于中职院校班级管理艺术的思考
徐博
关注教师心理健康促进教师专业成长
顾舟山杨秋琳
浅析道德激励在高校学生管理中的运用
邝志鹏
以人为本彰显个性焕发艺术气息
王萍
新课改背景下基础教育教学管理初探
赵虹
对新形势下中学后勤管理工作的几点思考
王绍志
学校养成教育的现状分析及对策
周建方
创新区域活动模式开展特色区域活动——创造性开展区域活动的实践与探
周丽妍
高校科研之痛何时止——谈新时期加强高校科研经费监管
薛保山陶继东
农村小学教育的现实困境与对策
刘艳霞
高中教师参与学校管理的工作现状及策略研究
宋论文QQ81995535 志平
中小学教育科研的问题分析与对策
季红斌
被遗忘的经典——分析中小学课本是否应该扩充国学经典
张仲泽
强教师队伍创教学特色促内涵发展——二实验小学教研活动掠影
吉林市丰满区第二实验小学

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立德树人 润译生命——二实验小学德育工作掠影

韩国教育考察的感悟与思考

投稿指南

大学英语教学中跨文化意识培养的策略探讨

《分析化学》新型教学模式的初步探索

英汉同义词来源对比研究

“单片机原理及应用”课程教学改革研究

浅析多元文化背景下高校德育的困境

以社会主义核心价值观教育为统领加强高校社团建设

试论英语文学的教学及其意义

批判性思维在高中英语课堂教学中的探索和实践

谈新课程改革对高中体育教学的转变

高中历史对话性课堂的构建

谈谈交际中的语言得体

如何完善信息技术与高中美术课程的有效整合

激发高中生数学阅读动机的策略

浅谈高中历史教学中健全人格的养成

浅析高中体育教学中的德育渗透

家庭教育缺失导致的“问题”学生的教育考量

初中语文教学中综合性学习理念的运用探析

善用课本 铸就学生作文的成功底色

初中英语课堂小组合作学习存在的问题及对策

用好多媒体 构建灵动高效化学课堂

初中数学课堂导入的有效性初探

现行多媒体技术对农村教学的推动作用

情境教学法在初中信息技术课堂中的运用

向英语早读要效率

浅谈多媒体技术在化学课堂教学中的有效运用

液体、固体压力或压强的比较小技巧及练习

浅谈如何培养中学生创新思维

初中语文应用合作式教学对学生自主性学习能力的影响

初中阶段体育课实效性探究

情境作业 让数学学习更“给力”

简析在小学英语教学中引入游戏教学的实施途径

小学数学教学生活化的实践研究

浅谈学校环境在课程中的高效运用

小学生语言积累的有效途径和方法

自主探究 合作创新——《神奇的七巧板》说课设计

体验丰富感知 思考促进建构——从《千米的认识》教学实践谈学生的个性

小学语文教学的实效性探究

小学语文教学中学生质疑问难能力的培养管窥

现代教育技术在小学数学教学中的应用

“Word应用文档设计之封面设计”一课三问

在情境中放飞想象的翅膀

“自主学习”离不开“有效点拨”

让体育课成为支持儿童成长的活力课程

建构主义理论框架下的的小学数学教学

小学数学课堂运用小组合作式教学模式探究

小学数学小组合作学习的有效应用探究

汉字教授新体验

有效进行小学低段语文写字教学

上出说理文的文体特点来

从音 从情 从意——以《杨氏之子》为例浅谈小古文中人物语言的朗读

让个性在习作中飞扬

众人拾柴火焰高——小学数学合作学习模式浅谈

叩开问题的大门——关于小学数学有效提问的几点思考

论小学数学应用题教学

真情演绎和谐的语文课堂

信息技术课教学管理方法的探索与实践

自主学习 相信学生会学得更好

巧设疑问 构建高效课堂——浅谈小学英语单元教学主问题设计

牵手未曾预约的“意外”——两教学案例随想

图形教学中 建模思想有效渗透与应用的策略

解析“读”“用”训练为主线的课堂

《阅读教学与写作教学协调发展》课题实验方案

浅析小学科学课堂中的合作学习

例释初中古文教学的小策略

《望月》第二课时教学设计

谈如何让学生真正成为学习活动的主人

信息技术课堂教学的导课技巧

新课改下的小学英语开放式教学浅谈

有效指导朗读 培养学生语感

刍议小学英语新课导入的设计艺术

谈小学语文教学中的“读”和“写”

浅谈小学语文教学中多媒体技术发挥的重要作用

小学数学“智趣课堂”建设的几点思考

浅谈小学数学教学“合理推理”能力的培养

让读书成为一种习惯——如何指导学生课外阅读

低年级学生写话能力的培养

作文教学不妨“给点颜色看看”

立德树人润译生命——二实验小学德育工作掠影

善用课本铸就学生作文的成功底色

用好多媒体构建灵动高效化学课堂

情境作业让数学学习更“给力”

自主探究合作创新——《神奇的七巧板》说课设计

体验丰富感知思考促进建构——从《千米的认识》教学实践谈学生的个性

从音从情从意——以《杨氏之子》为例浅谈小古文中人物语言的朗读

自主学习相信学生会学得更好

巧设疑问构建高效课堂——浅谈小学英语单元教学主问题设计

图形教学中建模思想有效渗透与应用的策略

有效指导朗读培养学生语感

立足数量关系提升学生解决问题能力

提供适宜的活动材料满足幼儿的探究欲望

园内园外联动让孩子们能力得到有效提升

关注教师心理健康促进教师专业成长

以人为本彰显个性焕发艺术气息

创新区域活动模式开展特色区域活动——创造性开展区域活动的实践与探

强教师队伍创教学特色促内涵发展——二实验小学教研活动掠影