《吉林教育杂志》2014年36期论文广东职称评审可以用吗 -

托起明天的太阳——延吉市青少年活动中心简介
办有声音的学校
李凤友
投稿指南
本刊郑重声明
全省职业教育工作会议召开巴音朝鲁讲话蒋超良主持会议
本刊讯
让宪法精神融入校园我省大中小学开展宪法日宣讲活动
长春汽开区与中国教育科学研究院签约共建教育综合改革实验区
延吉市中小学生免费体检实现两个100%
吉林省第二实验学校举办教学展示活动促进教育均衡发展
玩得好才能学得好四平一中开放思维办校
临江市闹枝中学积极开展网络安全宣传周教育活动
图们市阳光幼儿园梳理问题积极整改建章立制积极开展党的群众
将校外教育的育人功能最大化——延吉市青少年活动中心育人工作纪实
金明玉
实施幸福教育奠基幸福人生
王永彪
拓展阅读拓宽人生
薛玉华
实施“气质教育” 发展特色德育
钱忠民刘继秋
薄弱校崛起的里程碑
李建阳曲海华
从“量化规范”到“自主管理”
王艳宏
综合实践活动课程的实施与管理
韩学波
课前“预习”的实践与探索
李靖
关于朝鲜族学校双论文QQ81995535 语教学的思考——以长白朝鲜族自治县为例
金顺子张灿红
影响体育教师教学态度因素的调查与分析
王强
新形势下考试管理制度改革之我见
孙晓梅
推进教育治理提升内涵发展
刘敏赵永成
谈学校规范化管理的三要素
卢继双
提升教师专业水平的策略
丛书
尊重成长规律构建长效体系——论加强社会主义核心价值观建设与学校德
高玉亭
关于“微课”的一点认识
张禹
简约课堂之我见
李成
也谈教师专业化成长的途径
张小芳
试论语文课程中的民族精神
李禹昕
小议教师有效掌控课堂的策略
包玉荣李平平
浅谈校长专业素质与学校发展
程玉君李永贤
小学教室布置的优化策略
李秋莲
体育活动与心理健康
翟春林
给课堂教学放点“研”
徐春英
联想记忆法在历史教学中的应用
张玉明
化学课堂教学“回归生活”的策略
刘宏霞李文章
“六大解放”在数学教育中的尝试
韩艳梅
数学高效课堂“三字经”
杨卓品
读、思、感、悟、化——“五步一体”语文学习法
王海波谷淑艳
新课程理念下高中英语有效的教学策略
吴东辉
让学生主动学习数学的策略
于雯雯
初中语文教学的别样尝试
马先平
小组合作学习存在的问题及应对策略
王国栋
新模式下的新策略
郭桂芬
让数学课堂兴趣飞扬
王双玲
激发学生提高数学兴趣的途径
赵艳秋
趣味与实效相结合构建小学数学高效课堂
何莹
英语课堂教学中的兴趣培养
薛莉
巧创情境激发兴趣提高课堂实效性
尹长征
课堂教学新思考
姚宝玲
在课堂上培养学生的创新思维
赵一权李历华
走出误区,走进高效课堂
于桂芹
小学朗读课教学应当注意的问题及对策
高海艳
莫让学生干部变成班级“小官僚”
吴娜
增强小语课堂教学实效性的方法
马丽辉
作文教学中的几点尝试
陈曙艳
生物教学中学生自主学习能力的培养
赛亚莉
初中地理创新教学浅谈
吴培琴
如何培养学生学习数学的能力
于清
提高小学生英语学习兴趣的途径
冯名洋
新课标下如何提高小学音乐教师素质
陆丽丽
小学阶段写字教学之我见
薛玉红王景新
当好学步车——小学低年级作文教学初探
史宝库叶桂芹
如何强化学生英语词汇的记忆能力
左晓敏
培养小学生良好的学习习惯
徐延华王颖
初中历史教材的处理
杨丽敏
初中音乐合唱教学的感悟
翁巾杰
学生自我教育能力的培养
卢晶孟凡勇
学生作业批改的六种方法
刘波
小学数学教师专业化成长浅悟
李轩
如何激活数学课堂教学
李铁
作文要注重学生观察能力的培养
孙宝晶
小学语文语言训练三招
刘凤妍
批评学生也要讲究艺术
孙越
新时期小学生心理健康教育之我见
季景民
充分发挥数学学科德育功能
张艳玲
浅谈村小“学困生”的转化
邵国光
新形势下和谐师生关系的构建
文平由喜良
哦,那让我悔恨又感谢的一巴掌
陈爽
我做“后妈”班主任的日子
吴晓华
唤醒“淘气包”的良性情感
王淑艳
精心呵护每一颗脆弱的心
常艳辉
蹲点小记
刘春香
营造小学语文课堂氛围之我见
孙利
大美语文,我一直在路上
杨颖
恰同学少年,风华正茂
崔影
做孩子生命中的贵人
杨卫华
我们可以为留守儿童做什么
刘勇
做心中有风景的老师
李素怀
为学生建一道心理安全防护墙
商艳
老师,请放低身段
李应志
学生乱花钱,怎么办?
周志
用爱为学生撑起一片蓝天
曹佳
蕴含在中职语文教材中的社会主义核心价值观
高南柴如峰
如何提高中职学校素描课堂教学的效果
赵福江王艳
3D模型教学在职业高中教学中的应用
常猛
自主,要从教师开始
董加军
龙争虎斗咏华章——记首届全国“语文主题学习”课堂教学竞赛
范兆欣
《星星的新朋友》教学设计
李诗洋
“语文主题学习”中的识字课——人教版二年级上册《识字4》说课
闫方兴
我眼中的月亮——人教版三年级《月球之谜》教学设计
韩桂霞
“走进美妙的童话世界”教学设计
闫慧霞
《当代中国教育文苑》征稿
《烛光——教育研究前沿》征文
延吉市青少年活动中心丰富多彩的学生活动

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全省职业教育工作会议召开 巴音朝鲁讲话 蒋超良主持会议

让宪法精神融入校园 我省大中小学开展宪法日宣讲活动

长春汽开区与中国教育科学研究院签约共建教育综合改革实验区

延吉市中小学生免费体检实现两个100%

吉林省第二实验学校举办教学展示活动 促进教育均衡发展

玩得好才能学得好 四平一中开放思维办校

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图们市阳光幼儿园梳理问题 积极整改 建章立制 积极开展党的群众

将校外教育的育人功能最大化——延吉市青少年活动中心育人工作纪实

实施幸福教育 奠基幸福人生

拓展阅读 拓宽人生

实施“气质教育” 发展特色德育

薄弱校崛起的里程碑

从“量化规范”到“自主管理”

综合实践活动课程的实施与管理

课前“预习”的实践与探索

关于朝鲜族学校双 论文QQ81995535 语教学的思考——以长白朝鲜族自治县为例

影响体育教师教学态度因素的调查与分析

新形势下考试管理制度改革之我见

推进教育治理 提升内涵发展

谈学校规范化管理的三要素

提升教师专业水平的策略

尊重成长规律 构建长效体系——论加强社会主义核心价值观建设与学校德

关于“微课”的一点认识

简约课堂之我见

也谈教师专业化成长的途径

试论语文课程中的民族精神

小议教师有效掌控课堂的策略

浅谈校长专业素质与学校发展

小学教室布置的优化策略

体育活动与心理健康

给课堂教学放点“研”

联想记忆法在历史教学中的应用

化学课堂教学“回归生活”的策略

“六大解放”在数学教育中的尝试

数学高效课堂“三字经”

读、思、感、悟、化——“五步一体”语文学习法

新课程理念下高中英语有效的教学策略

让学生主动学习数学的策略

初中语文教学的别样尝试

小组合作学习存在的问题及应对策略

新模式下的新策略

让数学课堂兴趣飞扬

激发学生提高数学兴趣的途径

趣味与实效相结合 构建小学数学高效课堂

英语课堂教学中的兴趣培养

巧创情境 激发兴趣 提高课堂实效性

课堂教学新思考

在课堂上培养学生的创新思维

走出误区,走进高效课堂

小学朗读课教学应当注意的问题及对策

莫让学生干部变成班级“小官僚”

增强小语课堂教学实效性的方法

作文教学中的几点尝试

生物教学中学生自主学习能力的培养

初中地理创新教学浅谈

如何培养学生学习数学的能力

提高小学生英语学习兴趣的途径

新课标下如何提高小学音乐教师素质

小学阶段写字教学之我见

当好学步车——小学低年级作文教学初探

如何强化学生英语词汇的记忆能力

培养小学生良好的学习习惯

初中历史教材的处理

初中音乐合唱教学的感悟

学生自我教育能力的培养

学生作业批改的六种方法

小学数学教师专业化成长浅悟

如何激活数学课堂教学

作文要注重学生观察能力的培养

小学语文语言训练三招

批评学生也要讲究艺术

新时期小学生心理健康教育之我见

充分发挥数学学科德育功能

浅谈村小“学困生”的转化

新形势下和谐师生关系的构建

全省职业教育工作会议召开巴音朝鲁讲话蒋超良主持会议

让宪法精神融入校园我省大中小学开展宪法日宣讲活动

吉林省第二实验学校举办教学展示活动促进教育均衡发展

玩得好才能学得好四平一中开放思维办校

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实施幸福教育奠基幸福人生

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关于朝鲜族学校双论文QQ81995535 语教学的思考——以长白朝鲜族自治县为例

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尊重成长规律构建长效体系——论加强社会主义核心价值观建设与学校德

趣味与实效相结合构建小学数学高效课堂

巧创情境激发兴趣提高课堂实效性