《吉林教育杂志》2014年Z1期教育论文下载 -

教师优秀绘画作品选登
扎实有效地推进校长教师交流轮岗
王忠东
教育时讯
寄情于物铭恩于心——蛟河市庆岭九年制学校校园文化建设纪事
张振山周云龙
论中小学生和谐人格的培育与和谐社会的构建
白景学
赏识教育存在的误区及解决策略
张小平
对师德建设问题需要再认识
张冬梅
教师专业化评价体制的现状分析
赵冰
论高师院校对小学教育资源的利用
孙世静
炼成优秀校长之诸多路径
王鹏
“好校长”的时代内涵管见
吴月霞
养成教育教师先行
孙井奉
以社会主义核心价值观引领师德建设
高淑云
小学生阅读的问题与对策
刘福利
变革时代如何实施自主教育
李绍昆
新课改实施以来的几点思考
冷国华
谈教师职业道德修养的提升
程淑玲
以人为本促进学生全面发展
王洪秀
环境与儿童成长略论
李海波
激发创新潜能培养创新能力
崔勇
数学教育中的人文价值
王冬梅
在小学数学教育中渗透人文意识
边东辉
德育要培养中学生哪些现代意识
王冬梅
农村小学语文教育误区及反思
邵勤鸾
语文审美教育的方法和途径
刘彦卜庆岩
阅读带给教师的正能量
于占侠
提高教师自身师德修养的策略分析
李英春
跨文化意识在英语教育中的重要性
王艳波
提升初中生英语阅读技能的路径
李长洪
重视阅读体验和感受的意义
王前
漫谈和谐课堂
肖鹏
儿童文学与小学语文教育
闫洪磊
小学语文教育个性化阅读浅谈
国宁
论音乐教育的重要性
李晓艳
做好新时期教育工会工作的思考
张立智
农村小学英语课堂教学现状分析及对策
张艳娟
开展感恩教育构建和谐校园
何晶
小学汉字书写教学的电子化误区及改进策略
吴秀华
加强师德建设推进以德治校
杨翠华
扬体育特色创发展新路
卢继双
构建三维教育体系培养学生劳动技能
曹松成
如何有效开展学生心理健康教育
王加华
校长如何精减会议提高效率
牟世刚
书记如何配合好校长的工作
衣春红
加强学校劳动实践场所建设的途径
刘润君
创建教师专业共同体改善学科学习品质
侯艳
加强自学考试的考风考纪工作
陈英
论学校后勤工作“五到位”
徐启光
多措并举提升师生写字效率
李佳霖
如何指导新教师提高课堂教学能力
李兴民
农村学校常规管理中安全教育的有效实施
王玉文王立革
推进学校教育科研工作的策略
马春英
普及防震知识加强学生心理疏导
崔美花
校车管理的几点做法
常宏伟
高考语文现代文阅读题的特点及解答准则
李婉莹
浅议教师的课堂教学艺术
孙秀文吴海艳
初中语文教学中课外文言语段的文本处理
金悦
注重体验回归本真
于连
怎样写好作文开头
王国臣
动植物的药用知识在生物课中的引用
司立苹
培养智障学生表达能力新探
贾翠杰
向青草更青处漫溯——初三作文系统训练的探索
杨文雅
语文课应做好加减法——从小学语文听评课想到的
孟庆夫
教给学习策略提高学习实效
李晓宁
如何提高学生作文能力
贾振民
试谈小学语文古诗教学
邢艳
语文阅读教学中的整体把握
刘金山
学生创造思维的培养
王辛
在小学数学教学中培养学生的思维能力
朱淑平
构建高效的小学数学课堂的途径
李丽霞
例谈如何上好名著导读课
张开有
重视有效朗读提升语文素养
王连香
怎样才能真情写文
张海艳
引领小学生课外阅读的策略
蔡文丽
开渠与引水:语文课堂教学的三个等级
聂洪英
小学数学“解决问题”的教学
毕宏丽
小学生个性化阅读的培养
吴金玲
新课程背景下的高中英语教学
马艳范
语文课本中的“教书育人”
杨艳杨忠江
漫谈《成功训练》课程
许家苗
开展研究性学习提升学生地理素养
刘颖
快乐体育健康成长
都业君
和谐的师生关系浅析
曹立平
文言文诵读教学之我见
于爱东
浅析多媒体与初中数学教学
奚昊
生活化的数学数学中的生活
王欣
顺应学生天性实现快乐作文——学生“随便”写的思索与实践
刘亚芹张海艳
让小学生快乐地学数学
王红
思想品德课程资源的开发和利用
王永旭
发挥主体作用实施分层教学
韩玉晶
小学作文片段训练法
陈兆丰
培养学生数学问题意识的方法
刘焕江
推进新课程改革的几点建议
王宝峰
在数学教学中培养学生的创新意识
于景惠
刍议“语文综合性学习”
郭英杰
充分发挥四种角色在课改中的作用
宋玉艳李长宁
数学练习的优化设计
李金芝
绘画游戏在手绘线条教学中的应用
鲜于美善
小学习作教学方法谈
王敬丹
要为学生自主学习提供必要的学习资源
赵英
以情设境以趣导学
张玉凤
提高数学课堂效率的几点做法
李建华
小学语文课堂如何“搞活”
刘国安
体育课堂巧组织教学效率大提高
杨青云
高中化学课堂的有效教学
谭国民
如何优化物理课堂教学
王儒林
对语文高效课堂的认识与实践
石晓辉
历史课堂小组互动方式探微
金洪艳
如何打造数学高效课堂
张效杰
数学课堂中的问题教学法
高贵学
创设数学情境营造快乐课堂
孙喜权
教师要用好课堂提问
鞠清华
初高中英语过渡要做到三个“衔接”
王东光
小学语文课堂中的兴趣教学
赵艳新
利用物理实验培养学生的能力
冯亮
思想政治课教学中对学生意志品质的培养
孙丽波
初中数学习题的设计技巧
卜太平
初中体育课使用多媒体之我见
王凤春
培养小学生作文能力的途径
关秀清
小学语文教学中的多媒体运用
王向东
初中生数学思维能力的培养
毕桂萍
初中英语如何进行分层教学
吴金荣
插图应用于语文阅读教学的原则
刘亚杰
初中物理实验教学的几点做法
张艳红
初中英语教学中的德育渗透
杨平
初中历史教学中创新能力的培养
李京姬
培养创造性思维“四步走”
董琪
体育教学中的情境教学
王茂彦
在生物探究活动中培养学生能力
罗颖秋
让学生养成写日记的好习惯
刘广玲郭宝权
运用游戏提高教学实效
房黎明
培养小学生学习音乐的兴趣
尹继香
通过互动激活数学课堂
隋艳华
培养学生自主学习生物的能力
王喜红
培养学生英语学习的兴趣
鞠彦生
让数学教学走进生活
邬健
“五图四化”地理教学法
刘志华
自制教具的运用
杨秀华
小学作文教学体会
杨波
培养和激发学习兴趣
陈开芳
农村小语教学中的听写训练
陈广书
培养小学生阅读兴趣
徐忠良
如何上好科学实验课
王永庆刘玉香
引导学生自主学习
韩春风
培养学生数学解题能力
唐永庆
农村小学生的数学学习
陆芝
以开放思维培养学生的创新能力
贾金艳
让学生爱上学习
王秀丽杨玉库
情境引路教好作文
刘静
学生数学学习兴趣的培养
袁翠英
培养小学生朗读能力
赵晓华
精心百天精彩三年
秦淑文
新时期初中班级管理艺术
徐赞
班主任工作应走出六个误区
崔岩艳
批评教育的艺术
曹春玲
数学教学德育渗透“三要诀”
李同辉冯丽威
“美国最佳教师”雷夫十大经典语录之一
以点观面及时捕捉教育良机
来庆文
让别样的评价滋养学生的精神成长
毛建丽李慧君
班主任工作策略谈
谢术珍李新
教师非语言行为对学生的影响
尹艳波
做好班主任工作的几点体会
王丽梅
摆正后进生的位置
朱光春
培养学生积极的自我形象
杜晓波
提升小学生心理健康水平
柳福杰
科任教师如何做好后进生的转化工作
李诗杰
舞蹈在青少年综合素质培养中的作用
白淑云白淑梅
音乐教学中的德育渗透
姚丽丽
关于我市中等职业教育发展的实践与思考
刘先洋
学生应理性对待彩票诱惑
郑宏柴如峰
实训基地:中等职业教育发展的重要因素
李文厚
小议双语教学模式的应用
董立影
教师要心怀敬畏
刘爽
以书为友润泽童心——浅谈学生阅读兴趣的培养
周英
《弟子规》的作用
高丽深
在“舍得”中提高自己的教学智慧
王利华
论文QQ81995535 小学语文阅读“三法”
王瑞
让文字铸就我们成长的阶梯
徐景超
做一个有威信的教师
包立波
高中古诗文鉴赏策略
曹颖
爱与责任的传承
宋思佳
反思教育
马淑媚
网研“三境界”
李艳辉
在爱的滋润中成长
冯杰
最美丽的新年礼物
徐衍斌李宗业
做孩子生命中的贵人
孙鹏飞
触摸星星
罗卫华
当爱熟了的时候
张芳
当一辈子班主任也无悔
毕丽丽
细微之处见真情
尚春玲
特别的学生特别的爱
佟志文
感动的力量
包春艳
当“任性”遇到“急躁”
任秀波
“忍一时,退一步”,真好!
杜卫国
换一种方式的奇迹
徐国富
我们班的“小可爱”
田恩丽
我替学生写检讨
丁长青
用爱滋润孩子的心灵
赵丽萍
沉淀的记忆
姚佳文
转变从“舌战群生”开始
李应志
血腥背后的真谛
张海波
一片丹心育桃李争做体面教育人
赵新荣
爱在艺术施教
王玉芬王玉勇
教育是心与心的沟通
徐春彦
用心教书用爱育人
郭淑梅
师德是为师之魂
朱晓平
农村学校体育优势之我见
姚庆国
爱是真爱的试金石
王丽娟
教师优秀书法作品选登

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扎实有效地推进校长教师交流轮岗

教育时讯

寄情于物 铭恩于心——蛟河市庆岭九年制学校校园文化建设纪事

论中小学生和谐人格的培育与和谐社会的构建

赏识教育存在的误区及解决策略

对师德建设问题需要再认识

教师专业化评价体制的现状分析

论高师院校对小学教育资源的利用

炼成优秀校长之诸多路径

“好校长”的时代内涵管见

养成教育 教师先行

以社会主义核心价值观引领师德建设

小学生阅读的问题与对策

变革时代如何实施自主教育

新课改实施以来的几点思考

谈教师职业道德修养的提升

以人为本 促进学生全面发展

环境与儿童成长略论

激发创新潜能 培养创新能力

数学教育中的人文价值

在小学数学教育中渗透人文意识

德育要培养中学生哪些现代意识

农村小学语文教育误区及反思

语文审美教育的方法和途径

阅读带给教师的正能量

提高教师自身师德修养的策略分析

跨文化意识在英语教育中的重要性

提升初中生英语阅读技能的路径

重视阅读体验和感受的意义

漫谈和谐课堂

儿童文学与小学语文教育

小学语文教育个性化阅读浅谈

论音乐教育的重要性

做好新时期教育工会工作的思考

农村小学英语课堂教学现状分析及对策

开展感恩教育 构建和谐校园

小学汉字书写教学的电子化误区及改进策略

加强师德建设 推进以德治校

扬体育特色 创发展新路

构建三维教育体系 培养学生劳动技能

如何有效开展学生心理健康教育

校长如何精减会议提高效率

书记如何配合好校长的工作

加强学校劳动实践场所建设的途径

创建教师专业共同体 改善学科学习品质

加强自学考试的考风考纪工作

论学校后勤工作“五到位”

多措并举 提升师生写字效率

如何指导新教师提高课堂教学能力

农村学校常规管理中安全教育的有效实施

推进学校教育科研工作的策略

普及防震知识 加强学生心理疏导

校车管理的几点做法

高考语文现代文阅读题的特点及解答准则

浅议教师的课堂教学艺术

初中语文教学中课外文言语段的文本处理

注重体验 回归本真

怎样写好作文开头

动植物的药用知识在生物课中的引用

培养智障学生表达能力新探

向青草更青处漫溯——初三作文系统训练的探索

语文课应做好加减法——从小学语文听评课想到的

教给学习策略 提高学习实效

如何提高学生作文能力

试谈小学语文古诗教学

语文阅读教学中的整体把握

学生创造思维的培养

在小学数学教学中培养学生的思维能力

构建高效的小学数学课堂的途径

例谈如何上好名著导读课

重视有效朗读 提升语文素养

怎样才能真情写文

引领小学生课外阅读的策略

开渠与引水:语文课堂教学的三个等级

小学数学“解决问题”的教学

小学生个性化阅读的培养

新课程背景下的高中英语教学

语文课本中的“教书育人”

漫谈《成功训练》课程

寄情于物铭恩于心——蛟河市庆岭九年制学校校园文化建设纪事

养成教育教师先行

以人为本促进学生全面发展

激发创新潜能培养创新能力

开展感恩教育构建和谐校园

加强师德建设推进以德治校

扬体育特色创发展新路

构建三维教育体系培养学生劳动技能

创建教师专业共同体改善学科学习品质

多措并举提升师生写字效率

普及防震知识加强学生心理疏导

注重体验回归本真

教给学习策略提高学习实效

重视有效朗读提升语文素养

开展研究性学习提升学生地理素养

快乐体育健康成长

生活化的数学数学中的生活

顺应学生天性实现快乐作文——学生“随便”写的思索与实践

发挥主体作用实施分层教学

以情设境以趣导学

体育课堂巧组织教学效率大提高

创设数学情境营造快乐课堂

情境引路教好作文