《吉林教育杂志》2015年09期收到杂志下载网站 -

成为有教育思想的教师之路径
冯丽威李同辉
推进义务教育均衡发展我省召开视频会议
扶余市多措并举加强教师队伍建设
李凤友
蛟河市教育局请专家带干部队伍
梁祖军
全国智慧教育微课联盟在长成立
公主岭四中:学习雷锋好榜样师生传递正能量
实现伟大的“中国梦”从“蓝天梦”起航——吉林省实验中学空军飞行少年军
别晓梅李小卉
走“医教结合”的科学教育之路
赵丽丽
重视养成教育为幼儿健康发展奠定基础——洮南市实验幼儿园开展幼儿礼
邢蕊
推进校本教研工作长效发展
刘艳红
创农村艺术教育环境建农村和谐校园文化
朱兆君
浅谈“三分四重一体”生态德育管理模式
朱瑞晶
教育科研管理中的人本管理
王洪军刘庆胜
农村初中数学教学存在问题及对策
孙碧
农村小学校本课程开发的基本途径
于海龙
加强农村学生安全教育的途径与方法
汪小漫
农村小学课改需加强的工作
历保权
让学生愿学能学会学乐学
刘丽娟
谈青少年的知识和技能社会化
张海波
班主任的心理健康问题及对策
李明霞
培养学生的数学反思意识
王玉英
小学生质疑能力的培养
贾长国
历史教师的基本素质与角色转换
王亭亭
历史课堂要重视传统文化教育
张春宏
语文教育中人文意识培养的意义
黄笑妍
体育教学中的团队精神略论
隋英奇
化学教学中学生观察能力的培养
曹玉珍
高中化学教学设计之我见
侯彩华
小学作文教学的误区与诊治
高晓杰
运用微课提高教学效果
孟繁英
体验综合实践活动的快乐
李红
新时期对语文课改的解构与重建
洪雪飞
让数学课堂焕发出生命的活力
李红双
走在课改之路上的高中体育教学
项明
角色扮演在英语教育中的应用
刘颖
激励创造情趣掌握创造技巧
袁香武
积累——语言教学的有效途径
夏翠红
辩证看待教学方法的新与老
王玉臣
科学课堂教学中如何激发学生进行有效探究
栾海鹰
构建和谐互动的生物课堂
庄京芳
英语教师的课堂与课程
丁秀荣
提高初中历史课堂效率初探
李百红
初中英语教学与幽默艺术
朱志辉
把课堂变成学生展示自我的舞台
邢宝辉
小学语文课堂应用多媒体教学浅谈
徐志华
如何营造轻松愉悦的小学语文课堂
潘静
数学课堂中如何设计有效问题
侯凤梅张淑维
让小学语文课堂充满智慧挑战
白日红
数学教育与学生思维能力培养
杨巧冬
如何上好初中物理课
姚春风
化学用语教学中的一点体会
武长云
初中英语写作教学的几点建议
韩迎梅
如何培养学生学习英语的兴趣
赵红霞
肢体语言在小学英语教学中的应用
王海英
如何培养小学生数学学习的积极性
刘彩兰段立敏
体育课中学生兴趣小议
田文辉
小学数学教学对学生操作能力的培养
姜佳红
让“读书留痕”——谈小学语文批注式阅读
张艳
小学语文“互动式”教学初探
姜万里
高中英语有效教学的策略
王尚和
初中语文课前复习方法
许得祥
实验在化学教学中的作用
亢华楠
初中生英语学习差的原因
唐玉慧
小班化初中数学课堂教学
季彦民
培养学生对生物课的自学能力
高洪杰
政治课堂的有效教学
曹玉春
初中生物实验教学与素质教育
初晓华
初中英语口语教学浅悟
王艳杰
调动学生学习历史的自觉性
马立影
小学阅读教学的两点思考
邵东来
小学语文素质教育浅悟
梁喜玲
小学作文教学浅谈
于丽萍
数学课堂学生情感的培养
陈淑华
架设起数学与生活的桥梁
朱亚丽
浅谈小学音乐课活的元素
刘树艳
如何培养小学生的作文能力
张玉珍
莫让留守的天空再飘雨
齐艳华
帮助学生“治愈”偏科“症结”
穆秀梅
善于发现善于欣赏善于呵护——例谈后进生教育问题
甘凤梅
班级管理要学会放手
韩霜霜
如何帮助学生强化责任感
马玉华
班主任教育艺术
郭春玲
以人为本观念下班主任角色的转变
吴杰
培养中学生责任感的“三维度”
贾巍巍
不要低估学生的能力
何凤丽
心灵的挽救
阚清平韩宝成
重燃学生音乐热情之火
申玉智
我愿做一个“懒妈妈”
齐玫
有爱就会有奇迹
庞环军张慧
慧心施爱
邢玉山
让孩子在赏识的阳光下快乐成长
潘晓敏
做一名让学生喜欢的老师
李广杰
圆梦
张宏荣
做一个洒脱的班主任
杜文海
营造师生关系的最美姿态
迟凤霞
教育体会漫谈
张文成
忙碌的研修快乐的心灵
张迎春
学生教育从这里起航
徐志波
要关注教师的身体健康
李田野
山村孩子与“语文主题学习”
陆秀梅
“语文主题学习”让课堂华丽转身
于艳华
《春韵》教学案例
张晓林吉莉莉
听书——语文阅读的别样风景
肖伟东
好老师应该注意的12个细节

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成为有教育思想的教师之路径

推进义务教育均衡发展 我省召开视频会议

扶余市多措并举加强教师队伍建设

蛟河市教育局请专家带干部队伍

全国智慧教育微课联盟在长成立

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实现伟大的“中国梦”从“蓝天梦”起航——吉林省实验中学空军飞行少年军

走“医教结合”的科学教育之路

重视养成教育 为幼儿健康发展奠定基础——洮南市实验幼儿园开展幼儿礼

推进校本教研工作长效发展

创农村艺术教育环境 建农村和谐校园文化

浅谈“三分四重一体”生态德育管理模式

教育科研管理中的人本管理

农村初中数学教学存在问题及对策

农村小学校本课程开发的基本途径

加强农村学生安全教育的途径与方法

农村小学课改需加强的工作

让学生愿学能学会学乐学

谈青少年的知识和技能社会化

班主任的心理健康问题及对策

培养学生的数学反思意识

小学生质疑能力的培养

历史教师的基本素质与角色转换

历史课堂要重视传统文化教育

语文教育中人文意识培养的意义

体育教学中的团队精神略论

化学教学中学生观察能力的培养

高中化学教学设计之我见

小学作文教学的误区与诊治

运用微课提高教学效果

体验综合实践活动的快乐

新时期对语文课改的解构与重建

让数学课堂焕发出生命的活力

走在课改之路上的高中体育教学

角色扮演在英语教育中的应用

激励创造情趣 掌握创造技巧

积累——语言教学的有效途径

辩证看待教学方法的新与老

科学课堂教学中如何激发学生进行有效探究

构建和谐互动的生物课堂

英语教师的课堂与课程

提高初中历史课堂效率初探

初中英语教学与幽默艺术

把课堂变成学生展示自我的舞台

小学语文课堂应用多媒体教学浅谈

如何营造轻松愉悦的小学语文课堂

数学课堂中如何设计有效问题

让小学语文课堂充满智慧挑战

数学教育与学生思维能力培养

如何上好初中物理课

化学用语教学中的一点体会

初中英语写作教学的几点建议

如何培养学生学习英语的兴趣

肢体语言在小学英语教学中的应用

如何培养小学生数学学习的积极性

体育课中学生兴趣小议

小学数学教学对学生操作能力的培养

让“读书留痕”——谈小学语文批注式阅读

小学语文“互动式”教学初探

高中英语有效教学的策略

初中语文课前复习方法

实验在化学教学中的作用

初中生英语学习差的原因

小班化初中数学课堂教学

培养学生对生物课的自学能力

政治课堂的有效教学

初中生物实验教学与素质教育

初中英语口语教学浅悟

调动学生学习历史的自觉性

小学阅读教学的两点思考

小学语文素质教育浅悟

小学作文教学浅谈

数学课堂学生情感的培养

架设起数学与生活的桥梁

浅谈小学音乐课活的元素

如何培养小学生的作文能力

莫让留守的天空再飘雨

帮助学生“治愈”偏科“症结”

善于发现 善于欣赏 善于呵护——例谈后进生教育问题

班级管理要学会放手

推进义务教育均衡发展我省召开视频会议

公主岭四中:学习雷锋好榜样师生传递正能量

重视养成教育为幼儿健康发展奠定基础——洮南市实验幼儿园开展幼儿礼

创农村艺术教育环境建农村和谐校园文化

激励创造情趣掌握创造技巧

善于发现善于欣赏善于呵护——例谈后进生教育问题

忙碌的研修快乐的心灵