电化教育研究
来源:本站原创 更新:2016/5/23 字体:
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平原大学
回顾 反思 创新 发展——“纪 论文QQ81995535 念中国电化教育发展70年座谈会”
易兰;继往开来 创新发展 为推进教育信息化和教育现代化作出新贡献——在
陈小娅;守望与创新——纪念中国电化教育发展70年
陈志龙;在“纪念中国电化教育发展70年座谈会”上的发言
南国农;在“纪念中国电化教育发展70年座谈会”上的发言
李克东;与时俱进,不断开创电化教育的新局面
周君达;回顾历史 踏实奋进 锐意创新 开拓未来——纪念中国电化教育发展
鞠宗其;从技术哲学看教育技术的内涵与本质
杨瑛霞;田爱奎;夏天;张际平;技术哲学视野下的教育技术哲学
李世改;李红梅;教育技术与人的主体性关系之辨析
吴遵民;张媛;信息
论“媒体中心”与“系统方法”——兼评电化教育应该从“媒体中心”转向“
汪基德;周可可;从教育视角解析媒介素养与信息素养
王帆;张舒予;人类分层传播模式探讨认知派学习理论的整合
莫永华;魏文展;寇冬泉;论教育信息化与教师教育技术素养
茹宏丽;中国高校动漫教育的“热”与“冷”
董小玉;面对课堂教学改革,信息技术何去何从
岳欣云;董宏建;基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的调查研究
张仙;黎加厚;远程教育视障学习者的学习困难及学习支持服务研究
张妙华;苏丹;基于专题学习网站探究式学习模式实践中的问题与对策
贾志斌;杨巧玉;课程视野中之信息技术与课程整合研究
柯俊;学习共同体的思想形成与发展
冯锐;金婧;以模糊数学方法构建多媒体教学质量综合评价体系
郭向勇;傅国强;基于行动研究的教育技术学专业英语教学实践
赵玉;周元春;多媒体CAI课件对实验操作技能形成影响的研究
胡胜利;周爱保;刘建宁;张克钧;佛罗里达州立大学教学系统专业与学习系统研究所评介
丁煜;桑新民;关于美国e-Learning理念产生的背景及其发展过程的探讨
汪家宝;杨德军;广西师范大学教育技术专业
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