《吉林教育杂志》2015年20期中国知网 -

长春市二道区同兴小学
转变研究生思维方式的探究
李金玲谢宝粘
关于图书馆图书流通方式的思考
毛懋
高等艺术教育专业实践教学应用思路改革探索
庞伟
加强大学生感恩教育的有效途径探析
俞凤茹唐代清
网络信息时代大学生心理健康教育新途径探索
李林
创新网络思政教育模式搭建高校自媒体工作平台——新形势下高校网络文
王亚群李招淡
引导大学生正确认识和对待宗教问题研究
王柳映
中小学校园伤害事故的成因分析及其防范对策
杨忠斌
分层评价学习过程,关注学生动态发展
李丰
教坛精英送课下乡有感
周丽娜
关注留守儿童促进教育公平
黄喜文
浅谈蒙古族民歌及声乐教育
白敖日格勒
“不到园林,怎知春色如许?”——浅谈高中政治教师理论素养的提高
李克娟
浅析体育教学中选择、创编和应用体育游戏原则
贾安华
历史自主学习能力培养之途径
王维忠
高效课堂与语文教师的教育理论素养之我见
骆科友
培养实现自己潜能的人——谈叶圣陶教育思想对初中信息技术教学的几点启示
王亮
小学语文的培养目标审视与发展
陈丽华
传统文化在小学语文教学中的继承
陆海珍
“全阅读”视野下小学语文教师角色的嬗变
戚豪峰
浅谈对智障学生语言表达能力的培养
苏晓燕
中日小学生室内教学活动对比研究
孙利
有效提升小学体育教学的质量
孙月忠
小学教师课程执行力提升策略探究
汪美德
立足教材,以生为本,培养低段学生的语言能力——以一年级下册《春笋》课
王冬梅
小学数学符号标志对于小学生反思性学习的作用研究
徐军
小学数学教学生活化研究
杨崇燕
小学生口语交际能力评价的探析
叶莎莎
农村初中学生体质测试的反思
张保才
新课改背景下小学低段语文主题单元教学的几点研究
周正宇
勤业务,强管理,追求“无为而治”
王印明
浅谈如何表扬学生
金铭
实现师生有效沟通的策略探讨
李军莉娄树元
夸美纽斯教育理论对高中班主任工作的指导意义
李增虎
培养良好班级学风的一些做法
刘秀如
学校后勤管理工作与学校安全隐患问题的关系
肖英玲
如何提高高中学校图书管理服务水平
原爱燕
试论小学班主任与学生和谐关系的构建
赵春
创建和谐班集体培养班队小主人
郑飞
新课标下高中语文课堂教学探析
张绪华
高中语文教学核心教学策略分析
葛秋收
高中语文高效课堂教学模式构建初探
林文风
贴近学生,适合学生
徐萍
曲径通幽处阅读巧切入
周萍
中学英语语法教学实践探索
梁静
在探究实际问题中进行酸、碱、盐知识的复习——以“探究油条膨松剂”为例
刘亚男
优化教学问题设计提升学生研究能力
陆勤
例谈高中信息技术课堂中任务驱动情境的有效创设
魏泰学
2014年高考生物试卷分析及备考策略
侯艳霞
新课标下高中生物探究式教学
胡正秀
累积计分评价方法在高中体育教学中的实验研究
吴新燕
高中旅游地理课堂教学模式探究
张丽萍
告别枯燥,武术课堂一样快乐
钟晓青
自媒体时代下,政治教师的自信与自觉
薛美娟
以“补”“仿”“接”“联”为手段,进行读写结合训练
郁美娟
源于生活,寓于生活——初中化学生活化教学实践
陈梅
问出一片天地来——初中英语课堂有效提问技巧探寻
魏鹏洋
论中学高效体育课堂构建
陈丽论文QQ81995535 旸
运用多媒体课件,优化初中化学实验教学
高翠
尝试教学法在初中美术色彩课中的应用探索
郭真真
初中数学课堂教学合作学习创新管理探索
靳胜军
巧解化学学科联姻题
雷成伟
数学思想方法在初中教学中的渗透
李荣红
浅谈初中音乐教学中流行音乐的引入
马晶
学习小组建设与高效课堂生成
马兰兰
浅论历史与社会课教学中激活学生思维的实践与思考
潘娅宁
让兴趣叩开学生数学思维之门
邵莉
刍议初中物理教学中的趣味性
宋守军
关于初中语文合作学习的思考与探索
唐平天
浅谈“小组合作学习”在农村初中地理教学中的问题与对策
田开明
浅谈初中生物课的实验教学
王浩喜
加强数学课堂教学,提高学生的课堂参与度
王金宝
自制教具——创新化学实验教学的灵魂
温懿
基于“文本细读法”的初中语文阅读教学研究
薛云喜
运用信息技术提高数学课堂教学绩效
于林远
分析小组合作学习中教师的引导策略
张晓
案例教学法在初中政治教学中的运用分析
张亚伟
谈快乐体育的特点及在课堂内外的运用
赵翾
巧用“学讲方式”,打造语文高效课堂
陈静
文化强国战略视域下武术教育的文化学思考
韩孟灿
低段语文“读”的诊断分析和矫正策略
许言午
浅谈画图法在小学数学解决问题教学中的作用
杨志荣
追求简约而丰满的数学课堂
易道荣
浅谈小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣
毕连和
小学数学“自主学习愉悦课堂”教学模式初探
陈建成
新课程背景下小学语文教学改革的问题与思考
陈利霞
重视数学阅读,提升数学素养
单玲莉
浅议学生课堂作业的现状
丁玲
分析小学数学课堂教学有效性的对策
丁育先邱艳
创设有效情境发展数学思维
范清水
小学语文多媒体课件设计的有效性分析
高国华
步步为营,让有效训练贯穿阅读教学始终
黄岩
情趣课堂教学模式建构初探
季永华
概括课文主要内容例谈
李芹
例谈转化策略在教学中的体现
李庆海
建构小学语文主题单元教学的运行系统
李旭娜
寻找童话写作里的“慧眼”
李莺
浅谈小学生计算能力的培养
林和龙
浅谈课外阅读方法的指导
刘大玮
当前小学语文教育的几点思考
卢兴德
浅谈小学英语教学生活化
潘玲
多彩活动,打造语文阅读美丽天空
浦菲
优化小学英语口语课堂教学的方法
钱怡婷
浅谈“精讲妙引以学定教”
秦世忠
由一篇“跑题”作文想到的
任淑君
谈小学英语单词趣味教学法
孙天明
谈如何优化小学语文低年级的识字教学
王芳
生态课堂,健康成长——以I can play basketball的
王梅霞
拒绝当“端菜工”——顺学而导凸显学生学习活动
王娜炯
浅谈如何提高中年段学生的写作表达能力
王韶梅
小学数学体验式教学活动开展之刍议
王素芹
小学音乐课堂中学生高昂情绪的激发
王文
灵活多样的科学课教学方法
王宪章
重视教学方法的创新提高学生探究能力
王玉珍
对小学数学教学生活化的策略探析
吴海涛
数学常态课平常不平庸
吴淑端
小学科学生态实验课教学策略初探
吴文诗
巧用文本资源,让“童心”随文飞扬
吴学平王秀芳
魅力课堂以趣为主
肖裕红
小学数学课堂生成策略研究
谢淑慧
让学生享受数学猜想的快乐
闫顺玲
小学语文教学中的换位思考
岩有荣
论如何构建以生为本的小学数学课堂
杨方朋
“以学定教,精讲妙引”下低年级语文识字教学模式探讨
杨通
信息技术在小学英语教学中的应用研究
应丽丽
新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略研究
由杨
浅析小学数学教学中无效教学行为的成因及对策
张成宝
“数学节”那诱人的芳香
张和
小学体育课中音乐的应用
张宇贺静
追求“以生为本,灵动智慧”的语文课堂
郑志生
把握教材特点,提高教学效率——关于识字教学的几点思考
钟鹤童
“综合实践活动”让学生在实践中成长
葛丽霞
如何指导小学生进行儿童画创作的研究
胡江鸿
改进教学实践提高德育实效
赫庆军王海玲
浅谈小学生德育教育
贾伟
学生思想政治教育的多样性
雷永斌
新课程环境下初中思想品德需解决的问题研究
刘昭川
浅谈思想品德课的情感运用艺术
杨实新
开展心理健康教育培养学生健全人格
关芸香
浅谈探究性教学在中职语文教学中的应用
张黎辉
信息技术在职业学校化学教学中的应用探讨
李秀英
转变教育方式,促进英语教学质量提高
王丽艳
提高宁夏地区小学师资质量的对策研究
李玉龙拓学英
“私人定制”,让中职学生在计算机课堂中体验幸福
屠高雄
小组合作与幼儿行为习惯养成的实践探究
林海娇
浅谈幼小衔接
郝艳红
如何培养幼儿学习数学课的兴趣
矫丽艳
确保幼儿户外活动安全的几点做法
齐国艳
建立幼儿园和谐师幼关系的策略
王雪艳
我国幼儿考级教材编选要素
张晓明
幼儿教育小学化倾向研究
赵辉

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转变研究生思维方式的探究

关于图书馆图书流通方式的思考

高等艺术教育专业实践教学应用思路改革探索

加强大学生感恩教育的有效途径探析

网络信息时代大学生心理健康教育新途径探索

创新网络思政教育模式 搭建高校自媒体工作平台——新形势下高校网络文

引导大学生正确认识和对待宗教问题研究

中小学校园伤害事故的成因分析及其防范对策

分层评价学习过程,关注学生动态发展

教坛精英送课下乡有感

关注留守儿童 促进教育公平

浅谈蒙古族民歌及声乐教育

“不到园林,怎知春色如许?”——浅谈高中政治教师理论素养的提高

浅析体育教学中选择、创编和应用体育游戏原则

历史自主学习能力培养之途径

高效课堂与语文教师的教育理论素养之我见

培养实现自己潜能的人——谈叶圣陶教育思想对初中信息技术教学的几点启示

小学语文的培养目标审视与发展

传统文化在小学语文教学中的继承

“全阅读”视野下小学语文教师角色的嬗变

浅谈对智障学生语言表达能力的培养

中日小学生室内教学活动对比研究

有效提升小学体育教学的质量

小学教师课程执行力提升策略探究

立足教材,以生为本,培养低段学生的语言能力——以一年级下册《春笋》课

小学数学符号标志对于小学生反思性学习的作用研究

小学数学教学生活化研究

小学生口语交际能力评价的探析

农村初中学生体质测试的反思

新课改背景下小学低段语文主题单元教学的几点研究

勤业务,强管理,追求“无为而治”

浅谈如何表扬学生

实现师生有效沟通的策略探讨

夸美纽斯教育理论对高中班主任工作的指导意义

培养良好班级学风的一些做法

学校后勤管理工作与学校安全隐患问题的关系

如何提高高中学校图书管理服务水平

试论小学班主任与学生和谐关系的构建

创建和谐班集体 培养班队小主人

新课标下高中语文课堂教学探析

高中语文教学核心教学策略分析

高中语文高效课堂教学模式构建初探

贴近学生,适合学生

曲径通幽处 阅读巧切入

中学英语语法教学实践探索

在探究实际问题中进行酸、碱、盐知识的复习——以“探究油条膨松剂”为例

优化教学问题设计 提升学生研究能力

例谈高中信息技术课堂中任务驱动情境的有效创设

2014年高考生物试卷分析及备考策略

新课标下高中生物探究式教学

累积计分评价方法在高中体育教学中的实验研究

高中旅游地理课堂教学模式探究

告别枯燥,武术课堂一样快乐

自媒体时代下,政治教师的自信与自觉

以“补”“仿”“接”“联”为手段,进行读写结合训练

源于生活,寓于生活——初中化学生活化教学实践

问出一片天地来——初中英语课堂有效提问技巧探寻

论中学高效体育课堂构建

运用多媒体课件,优化初中化学实验教学

尝试教学法在初中美术色彩课中的应用探索

初中数学课堂教学合作学习创新管理探索

巧解化学学科联姻题

数学思想方法在初中教学中的渗透

浅谈初中音乐教学中流行音乐的引入

学习小组建设与高效课堂生成

浅论历史与社会课教学中激活学生思维的实践与思考

让兴趣叩开学生数学思维之门

刍议初中物理教学中的趣味性

关于初中语文合作学习的思考与探索

浅谈“小组合作学习”在农村初中地理教学中的问题与对策

浅谈初中生物课的实验教学

加强数学课堂教学,提高学生的课堂参与度

自制教具——创新化学实验教学的灵魂

基于“文本细读法”的初中语文阅读教学研究

运用信息技术提高数学课堂教学绩效

分析小组合作学习中教师的引导策略

案例教学法在初中政治教学中的运用分析

谈快乐体育的特点及在课堂内外的运用

巧用“学讲方式”,打造语文高效课堂

创新网络思政教育模式搭建高校自媒体工作平台——新形势下高校网络文

关注留守儿童促进教育公平

创建和谐班集体培养班队小主人

曲径通幽处阅读巧切入

优化教学问题设计提升学生研究能力

创设有效情境发展数学思维

拒绝当“端菜工”——顺学而导凸显学生学习活动

重视教学方法的创新提高学生探究能力

魅力课堂以趣为主

开展心理健康教育培养学生健全人格