电化教育研究
来源：本站原创 更新：2016/5/24 字体：
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清华大学教育技术学学科建设
论网络文化环境下教学主客体关系的新趋向
金志远;陈婷;从建构主义角度探讨教学的不可设计性
王燕;冼伟铨;莫永华;构建学习力:教育技术实践新视角
沈书生;杨欢;过程性评价:关于学习过程价值的建构过程
谢同祥;李艺;信息技术支持下的高校教育创新:构建互联互动的三大课堂
尹恩山;大学生信息素养教学体系实施效果评价研究
詹步强;整合技术的学科教学法知识视阈下教师的教育技术能力培养
陈静;汉字键盘输入技能认知学习过程分析
徐建平;学习风格对教师协作学习的影响分析
马秀芳;论青少年健康信息情感的培育
赵骏;提高高校网络思想政治教育效果的思考
王有安;区域教育信息化策略研究与实践
岑健林;中国教育技术学科建设的三点思考
耿新锁;方法还是态度
钟志贤;2009年东方中原市场策略暨NEC投影产品全国巡回发布会圆满结束
教育技术研究范式述评
姚巧红;于晶双;徐冲;从泛技术学走向工程学——对教育技术学科定位的思考
石新茂;网络学习的影响因素及其LICE模型
张家华;张剑平;网络课程中学习者学习信息的数据管理模式研究
袁南辉;第三届中日教育技术学研究与发展论坛将于8月召开
基于Web2.0 CMS的教学网站管理系统的设计与实现
李焱;党小超;交互式多媒体学习环境研究回顾与比较分析
李凌云;“导师—研究生”远程教学辅导模式的实践探索及思考——以中山大学现代远
曾祥跃;宁夏南部山区农村中小学现代远程教育资源教学应用调查
杨永贤;罗瑞;杨晓宏;论Moodle网络教学平台与“教学设计”课程整合教学的优势
傅霖;关于深化信息技术与语文课程整合的几点思考
石义堂;数学多媒体课件的设计与应用探究
吴华;赵叙;武艳;基于Web2.0平台的大学英语混合式学习探究
凌茜;马武林;教育网络游戏中NPC与学习者置入感的关系研究——由Games-to-
马颖峰;隋志华;基于TTF模型论英语数字化游戏教学的可行性
赵蓉; 论文QQ81995535 从国外案例看教育游戏实证研究
刘威;恽如伟;南国农教授杨改学教授应邀赴京津鄂三地进行学术交流活动
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