《电化教育研究杂志》2013年01期万方数据库 -

学派建设与学科繁荣——兼论教育技术“原生学派”的创建
李龙;
从庄子“不射之射”看当前我国教育技术之浅陋
马周周;
问题解决学习活动中知识建构的过程与规律研究
马志强;
资源、角色结构化对协作学习结果的影响研究
余亮;黄荣怀;
大一学生网络应用行为调查研究——以南京高校为例
梁林梅;赵建民;
开放大学的组织结构比较分析——以英、印、澳、美四国为例
张晓梅;钟志贤;
云计算时代虚拟学习社区的特征分析——以未来教育空间站为例
吴涛;金义富;张子石;
学习者个性特征对虚拟学习社区中知识建构的影响研究
王云;董炎俊;
“有效教学”课堂录像分析方法与工具研究
郭绍青;张绒;马彦龙;
电子书包及其教育应用研究
刘繁华;于会娟;谭芳;
基于SWOT的微博及其教育应用分析
闫科学;
文本呈现方式、认知风格、自我感受对大学生电脑屏幕阅读成绩的影响研究
曹东云;邱婷;谢云;杨南昌;
论信息技术与数学教学整合的过程
尚晓青;
基于在线协作探究学习的ESP教学研究——以基于WebQuest的医学
翁克山;齐红;
数字化英语写作教学对大学生写作影响的实证研究
刘荣君;王娜;
价值导向的教师在线培训学习活动设计
魏非;祝智庭;
职教师资专业化发展有效途径研究
刘论文QQ81995535 光然;郭桂英;张召霞;
博客支持的成熟型教师教学反思个案研究
王海燕;底亚楠;

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学派建设与学科繁荣——兼论教育技术“原生学派”的创建

从庄子“不射之射”看当前我国教育技术之浅陋

问题解决学习活动中知识建构的过程与规律研究

资源、角色结构化对协作学习结果的影响研究

大一学生网络应用行为调查研究——以南京高校为例

开放大学的组织结构比较分析——以英、印、澳、美四国为例

云计算时代虚拟学习社区的特征分析——以未来教育空间站为例

学习者个性特征对虚拟学习社区中知识建构的影响研究

“有效教学”课堂录像分析方法与工具研究

电子书包及其教育应用研究

基于SWOT的微博及其教育应用分析

文本呈现方式、认知风格、自我感受对大学生电脑屏幕阅读成绩的影响研究

论信息技术与数学教学整合的过程

基于在线协作探究学习的ESP教学研究——以基于WebQuest的医学

数字化英语写作教学对大学生写作影响的实证研究

价值导向的教师在线培训学习活动设计

职教师资专业化发展有效途径研究

博客支持的成熟型教师教学反思个案研究